對設(shè)計師來說，用戶研究非常重要，但是如何確保自己的用戶研究是有用，有效的呢？當(dāng)我們在進(jìn)行小型可用性測試時需要有哪些步驟，哪些注意事項呢？怎么找到適合的人選來進(jìn)行研究？通過這篇文章，作者將解答我們的這些疑惑，并通過實(shí)操案例為我們講述一些細(xì)節(jié)之處。

有時候設(shè)計師自認(rèn)為比較好的方案，到了評審會上，會被各種似懂非懂的人提出各種問題。

為什么說似懂非懂，因?yàn)樵u審人里面有產(chǎn)品、研發(fā)、業(yè)務(wù)方等，這些人在自己專業(yè)領(lǐng)域都很優(yōu)秀，但大多數(shù)并不太了解交互（設(shè)計心理學(xué)、交互原則、設(shè)計系統(tǒng)等）是什么，都是憑自己的感覺去說，這個時候很多設(shè)計師就沒招了，只能聽著各種 “我感覺”來給你提意見，為什么會這樣？

因?yàn)樗麄冎滥阋彩恰拔腋杏X”，你能感覺，為什么他們不能感覺。

設(shè)計師覺得自己像個改圖的機(jī)器，應(yīng)該就是這么來的。感覺這個東西是不確定的，也許下次評審他們感覺又變了…

解決這個問題的方法之一就是去做用戶研究，要知道是誰在使用你的產(chǎn)品。確定用戶，了解他們的期望，調(diào)查他們的需求，這些都是設(shè)計任何一個產(chǎn)品的起點(diǎn)。

因?yàn)槟愕挠脩舨皇悄悖麄兊乃伎挤绞胶湍悴灰粯?，做事情的方式不像你，也沒有你有的期望和假設(shè)。如果他們和你一樣，他們就不是你的用戶，而是你的競爭對手。

這個時候做B端的小伙伴就要問了，我們都接觸不到真實(shí)用戶。確實(shí)，B端相對C端比較難，但也不是不行，要看你所屬行業(yè)。比如像釘釘（面向制造業(yè)），順豐（倉儲物流）這種B端產(chǎn)品還是相對比較容易的，只要公司支持，可以去企業(yè)工廠或者倉庫看終端用戶是怎么工作的。B端重業(yè)務(wù)和提效，去實(shí)地考察就可以觸達(dá)這兩塊。

不過也要看領(lǐng)導(dǎo)層對設(shè)計（用戶體驗(yàn)）這個部門的認(rèn)可度，如果領(lǐng)導(dǎo)層覺得設(shè)計就是美工，基本就真的只能這樣了，這也是很多大佬說的環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)很重要的原因。

進(jìn)入正題……

一、用戶研究的好處

基礎(chǔ)的用戶研究簡單、快速而且高效，對任何產(chǎn)品都能進(jìn)行實(shí)施，關(guān)鍵是你是否愿意動手去做。通過觀看、聆聽、記錄，你就能更好地了解你的用戶（客戶），更清楚產(chǎn)品哪些地方不好用。

二、小型可用性測試

可用性測試能說明受眾是否能使用產(chǎn)品。它有助于確定人們在使用產(chǎn)品時存在的問題，暴露出不好用的界面和容易混淆的語言?？捎眯詼y試通常作為大型研究系列的一部分，涉及準(zhǔn)備和分析工作。

但從快速展示產(chǎn)品和經(jīng)濟(jì)的角度而言，邀請朋友、同事、家人進(jìn)行小型可用性測試（以下簡稱：可用性測試）最合適。這樣做，可以用最小預(yù)算獲得產(chǎn)品的直接反饋。

如果你是第一次進(jìn)行用戶研究，還是先給自己一點(diǎn)時間準(zhǔn)備一下?？捎眯詼y試過程可以分為四個主要步驟：

1. 定義受眾及其目標(biāo)。
2. 創(chuàng)建達(dá)成目標(biāo)的任務(wù)。
3. 尋找合適的人選。
4. 觀察用戶執(zhí)行任務(wù)的過程。

1. 定義受眾及其目標(biāo)

評估總是始于“為什么要有這個東西?”—華盛頓大學(xué)

出于某種原因，你正在設(shè)計某個產(chǎn)品。你覺得你的想法能讓世界上部分人過得更好。也許能幫他們買到更便宜的東西。也許能幫他們獲得其他途徑得不到的信息，也許能幫他們聯(lián)系到其他人，也許能讓他們感到開心。

不管什么原因，你都在設(shè)計自己覺得會給特定人群帶來價值的東西。要能獲得這些價值，他們必須做點(diǎn)事情。

因此，對于可用性測試，首先要搞清楚產(chǎn)品的使用對象。對于你預(yù)期的、使用產(chǎn)品最多的用戶，如何描述他們？他們和其他人有什么區(qū)別？區(qū)別在于他們的年齡、興趣和問題嗎？實(shí)際可能包含前面所有情況，可能還有更多情況。

但這不夠具體，年紀(jì)大的老人也會購買餐具，但不會從網(wǎng)上購買。所以受眾定義范圍要稍微廣泛一點(diǎn)。目標(biāo)用戶受眾如下:

接下來，要找出關(guān)鍵產(chǎn)品功能特性，把產(chǎn)品內(nèi)容寫下來。為什么人們要使用它？為什么它對用戶有價值？

2. 創(chuàng)建達(dá)成目標(biāo)的任務(wù)

現(xiàn)在把網(wǎng)站五個最重要功能寫下來。在購物網(wǎng)站上，人們顯然要能買東西。但不管是否準(zhǔn)確清楚自己要買什么，他們都應(yīng)該能買到東西。此外，也許他們還要能發(fā)現(xiàn)促銷商品和超值商品。列份清單，用一兩句話描述一下每個功能。

從使用者角度出發(fā)，用兩三句話描述一下用戶使用某項功能的情況，即所謂任務(wù)。如果“通過風(fēng)格找到特定刀叉”屬于功能之一，其任務(wù)描述如下:

最后，根據(jù)難易程度，按照從最簡單到最困難的順序排列任務(wù)。從執(zhí)行簡單任務(wù)入手，人們會對產(chǎn)品和任務(wù)過程有好感。

3. 尋找合適的人選

現(xiàn)在，找一些符合步驟1所創(chuàng)建的特征的人。找五六個人，這些人要與你預(yù)期對產(chǎn)品有興趣的人相似，像這樣快速運(yùn)用可用性測試，就可以更充分地認(rèn)識真實(shí)用戶使用產(chǎn)品時發(fā)生的問題和誤解。

從身邊的人中物色合適人選是最快的方法。如果身處大公司，可以從與產(chǎn)品沒有任何關(guān)系的部門找些同事。如果是在小公司，可以找朋友、家人以及同事的朋友和家人；可以找在辦公室的人；可以找街頭的行人。還可以找一些不熟悉產(chǎn)品的人、無論喜歡者或不喜歡，對產(chǎn)品都沒有偏見的人，只要這些人和你期望訪問網(wǎng)站的人有點(diǎn)相似就行。除非產(chǎn)品專為開發(fā)人員而設(shè)計，否則就不要找靠開發(fā)網(wǎng)站謀生的人，因?yàn)樗麄兌臇|西太多。

4. 觀察人們執(zhí)行任務(wù)的過程

首先，寫一個劇本（測試任務(wù)），受邀的用戶會根據(jù)劇本進(jìn)行。

例如：用戶現(xiàn)在需要通過主數(shù)據(jù)產(chǎn)品，新建一條主數(shù)據(jù)編碼規(guī)則，需要帶上審批流程。

你也可以在測試任務(wù)上介紹一下產(chǎn)品是做什么的，讓所有參與測試的人都知道這是一個什么產(chǎn)品。

接下來找一臺電腦，一個安靜的房間。一般情況下，找個小會議室即可。確保房間里沒有任何與產(chǎn)品有關(guān)的東西，以免分散用戶的注意力。

測試前需要告知用戶，他們受邀到此，是為了幫助你了解產(chǎn)品哪些地方有用，哪些地方讓他們感到困惑。

雖然稱為測試，但不是要對他們進(jìn)行測試，而是邀請他們來評估產(chǎn)品，談?wù)勊麄儗Ξa(chǎn)品的看法，所以他們怎樣做都無所謂對錯。

要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：如果不能完成任務(wù)，也不是他們的錯；如果他們說出對產(chǎn)品的負(fù)面看法，也不會傷害到任何人。他們要大聲說出所有想法，這一點(diǎn)很重要。建議他們詳細(xì)敘述在做什么，以及為什么這么做。

你會留在同一房間里，一邊傾聽他們發(fā)言，一邊做筆記。這個過程不要打擾到用戶，要讓用戶專心執(zhí)行任務(wù)和詳細(xì)敘述。

如果測試過程中他們被問題卡住了，不要告訴他們應(yīng)該單擊哪里或者看什么。不管什么情況，都不要告訴他們應(yīng)該怎么做。如果他們看上去特別沮喪，就告訴他們有些事情無法完成不是他們的錯，請他們執(zhí)行下一任務(wù)即可。

如果所有任務(wù)都完成了，或者半小時時間已到，就可以請他們停止。請用戶向自己談?wù)勊麄兊目傮w印象，他們是否會“在現(xiàn)實(shí)生活中”使用該網(wǎng)站。

然后送份禮物謝謝他們?yōu)闇y試所花的時間(吉祥物、小禮品、餐飲券…只要適合受眾就行),向他們表示謝意，并送他們離開。

最后，重啟電腦（恢復(fù)初始狀態(tài)），清除緩存和瀏覽歷史，為下一位用戶測試做好準(zhǔn)備。

三、你學(xué)到了什么

可用性測試一結(jié)束，馬上問自己下面幾個問題。

1. 哪些功能起作用了?
2. 有沒有用戶總是誤解的東西?如果有，是什么?
3. 有沒有錯誤總是發(fā)生?如果有，是什么錯誤?
4. 他們有沒有按照你期望的方式執(zhí)行任務(wù)？如果沒有,他們又是怎么做的?
5. 他們執(zhí)行的順序是否與你期望的一樣？如果不一樣，又是什么順序？
6. 你期望他們會發(fā)現(xiàn)有趣（創(chuàng)意點(diǎn)）的東西，但事與愿違，他們并不覺得有趣。
7. 他們完成了多少任務(wù)？哪些任務(wù)困難最大？
8. 他們在什么時候感到受挫？當(dāng)時他們在做什么？
9. 產(chǎn)品符合用戶的期望嗎？如果沒有，哪些地方讓他們感到失望？

到這里，你應(yīng)該知道產(chǎn)品哪些地方存在問題。

你可能看到有幾件事情一而再，再而三地發(fā)生。也許用戶并不理解你為某項功能指定的名稱。也許他們沒看到關(guān)鍵功能。也許他們對所提供的功能不感興趣。也許，他們喜歡這個產(chǎn)品，它能滿足他們想要的一切。

知道所有這些情況是好事，因?yàn)槟芙沂締栴}出在哪里，而且同樣重要的是能說明哪些地方?jīng)]有問題。

四、實(shí)操案例

這里的案例是一個面向制造業(yè)的產(chǎn)品，解決制造業(yè)多系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的統(tǒng)一、維護(hù)、共享。

1. 定義受眾

產(chǎn)品面向的受眾人群主要是業(yè)務(wù)與技術(shù)人員，對數(shù)據(jù)庫等知識有一定的了解。

2. 設(shè)定典型任務(wù)

任務(wù)：現(xiàn)在需要通過主數(shù)據(jù)產(chǎn)品，新建一條主數(shù)據(jù)編碼規(guī)則，需要帶上審批流程。

3. 尋找合適人選

Nielsen 提出的一個法則：有 5 人參加的用戶可用性測試，即可發(fā)現(xiàn) 85% 的產(chǎn)品可用性問題，而且通常最嚴(yán)重的問題都是前幾名用戶發(fā)現(xiàn)的，隨著用戶數(shù)量的增多， 發(fā)現(xiàn)的問題逐漸減少，被發(fā)現(xiàn)問題的數(shù)量與測試用戶數(shù)量的關(guān)系如下圖所示。

這次測試參與人員共6人，普通用戶3名，技術(shù)人員1名，產(chǎn)品經(jīng)理1名，項目經(jīng)理1名，都是公司內(nèi)部人員。

4. 觀察執(zhí)行任務(wù)過程

從執(zhí)行任務(wù)可以發(fā)現(xiàn)，普通用戶問題是最多的，但這個產(chǎn)品定位是技術(shù)人員，所以我們可以先不關(guān)注普通用戶訴求，后面三類用戶雖然都懂技術(shù)，還是存在很多使用上的問題。

原型如下：

5. 根據(jù)反饋進(jìn)行優(yōu)化

例如：第一條不知道新建規(guī)則流程，設(shè)計的人會認(rèn)為大家和他一樣會使用，其它并不是，上面的產(chǎn)品經(jīng)理不負(fù)責(zé)這個產(chǎn)品，所以他也不知道怎么使用，這也是b端產(chǎn)品的特點(diǎn)，c端玩玩就會了，但b端你不懂業(yè)務(wù)就真的無從下手。

基于這一點(diǎn)我們可以給一個功能引導(dǎo)頁面，如下：

剩下問題的這里就不舉例了，只想說明用戶分析很重要。

謝謝大家觀看！