產品經理如何提高面試通過率(附實例解答)
產品經理怎樣才可以在找工作和面試求職的路上披荊斬棘?本篇文章里,作者總結了產品經理提高面試通過率的回答策略,一起來看看吧,或許會對想求職面試的你有所幫助。
工作就像升級打怪,不是你淘汰東家,就是東家淘汰你。
所以我們要時不時出去面試,才能知道市場是不是有變化,你是不是有競爭力, 不要等到意外發(fā)生在你身上時,你才突然驚醒,原來自己已經脫離社會已經那么久了呀。
那么我們就通過回答面試題來檢測自己的實力吧!
一、簡單介紹一下自己吧
我叫曾布,畢業(yè)于北京大學xxx專業(yè),之前有過3段產品經驗,主要負責過金融行業(yè)、電商行業(yè)和技能培訓行業(yè),我的個人優(yōu)勢是執(zhí)行力強,主要體現(xiàn)在在團隊協(xié)作中積極主動,在需求過程中有效溝通。
二、主要說說你做過的項目
主要在金融行業(yè)、電商行業(yè)、技能培訓行業(yè)內做過產品經理,金融行業(yè)主要產品交互和產品運營相關方面的工作;電商行業(yè)主要負責商品售后模塊,技能培訓行業(yè)主要負責平臺從0到1的搭建和運營。
下面我主要說一下,技能培訓行業(yè)負責的項目平臺。
1. 做這個項目的項目背景
創(chuàng)始人經營技能培訓學校十多年,發(fā)現(xiàn)在技能培訓過程中有兩個問題。
- 制作臺賬耗時久,錯誤率高。整理資料和制作表格一個熟練的員工需要3天,如果新手需要5-7天,且制作完成后還有錯誤率很高,需要重新返工,嚴重拖慢項目進度。
- 招聘學員培訓難,傳統(tǒng)的招生業(yè)務主要跟村委會、學校合作聯(lián)合開展,很少自主開展,培訓業(yè)務受制于人。
2. 那我們想怎么解決以上問題?
- 帶班業(yè)務分拆成每日工作,無論新手老手,只要完成app內的每日工作即可。
- 通過每日工作收集臺賬信息,原本3-5天完成的臺賬工作只需要輕輕點擊【生成臺賬】,1秒生成。
- 解決培訓后學員的招聘問題和重新培訓問題,搭建自有流量池,開展自主培訓。
3. 取得了什么項目成果
- 培訓新員工從新手到入門,培訓時長從半個月縮短到到1小時。
- 制作臺賬時常從3-5天縮短到1分鐘。
- 自主開展培訓從原本業(yè)務量的1-3%提高到30%。
三、產品工作中你主要負責什么樣的崗位職責
- 確定產品愿景和目標,制定產品路線圖,確保產品滿足市場需求的同時與公司戰(zhàn)略目標相一致。
- 分析市場需求和用戶需求,了解競爭對手并開發(fā)出具有競爭性的產品。
- 與開發(fā)團隊協(xié)作,確保產品按時且高質量完成。
- 了解產品的相關法律法規(guī),確保產品的可靠性和安全性。
- 收集和分析用戶反饋,持續(xù)改進產品和優(yōu)化用戶體驗。
- 與銷售團隊和市場團隊合作,確保產品的推廣和銷售。
四、你覺得你做產品有哪些優(yōu)勢?展開說說
我覺得我做產品主要有3個方面的優(yōu)勢,主要表現(xiàn)在執(zhí)行力強、有豐富的平臺項目經驗、團隊協(xié)作溝通能力強。
1)執(zhí)行力強主要體現(xiàn)在,沒做過的事情我會拆目標,找辦法解決,不斷推進項目進度
銷售團隊組建時,由于資金問題,招聘人員都是銷售新手,連續(xù)2個月內都沒開單和有意向客戶,導致士氣低落和離職率高,我通過實地跑銷售設計每日任務計劃和設計相關銷售績效,成功破冰,一個月內推廣邀請5家技能培訓學校入駐平臺并愿意使用我們平臺。
2)有豐富的平臺項目經驗
如需詳細介紹,可用問題二的回答。
3)協(xié)作溝通能力強
在需求開展工作時,積極主動跟跨部門同事進行溝通和了解,并在輕松愉快的場景下進行有效溝通。
五、產品工作開展的流程
- 需求收集。通過與業(yè)務方積極主動溝通、市場調研和用戶調研收集需求。
- 需求分析。產品團隊開展內部會議,頭腦風暴或通過腦圖進行分析和提煉。
- 確定需求優(yōu)先級。通過SWOT分析重要緊急程度確定需求優(yōu)先級。
- 產出:產品邏輯圖、需求設計和需求文檔。
- 交付開發(fā)。聯(lián)系開發(fā)部門開展需求評審會,交代項目背景、項目目標以及產出結果,確保開發(fā)與產品目標達成一致。
- 測試和上線。參加測試用例評審會議,確保測試開展方向和產品方向一致并按時高質量上線。
- 收集反饋。上線后收集產品功能反饋,持續(xù)優(yōu)化和更新。
六、小結
沒有一項面試清單可以包含所有的面試問題,也不是每一次面試我們都能正常通過,但是我們一定要明白:
- 不懂不可怕,最怕的是不懂裝懂。
- 主動引導面試官到我們擅長的領域。
- 決定我們面試通過的是你的認知能力、解決問題的能力以及你現(xiàn)有的方法論,其他都是錦上添花。
希望大家在2023中激流勇退,繼續(xù)勇攀高峰。祝你,也祝我(一個即將失業(yè)的小學生)。
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