產(chǎn)品經(jīng)理 從一本書說起,創(chuàng)業(yè)失敗常常是因為創(chuàng)業(yè)者忘了“自我更新” 導(dǎo)語:創(chuàng)業(yè)者需要自我更新,然而保持創(chuàng)新卻是說易行難。企業(yè)成功學(xué)作家謝夫斯凱說,那是因為在你埋頭創(chuàng)業(yè)過程中,一再創(chuàng)新的需求“并非總是顯見的擺在你眼前;現(xiàn)實中,這... 小核桃 創(chuàng)業(yè)自我修煉
職場攻略 【干貨】怎樣成為高段位的學(xué)習(xí)者?(四 · 完結(jié)篇):融合 【Martin導(dǎo)讀】將知識進行融合的關(guān)鍵,是能夠洞察出知識背后的「深層結(jié)構(gòu)」。在表面上不相干的知識的背后,我們可以發(fā)現(xiàn)他們潛在的相似性、互補性和啟發(fā)性,找到知識與... Martin 學(xué)習(xí)者自我修煉
職場攻略 【干貨】怎樣成為高段位的學(xué)習(xí)者?(三):操練 【Martin導(dǎo)讀】知識的操練,既是一種調(diào)用和提取,也是一種主動的建構(gòu),更是一種創(chuàng)造性的綜合。知識的操練迫使我們對已有的知識進行更加深入地審視,對現(xiàn)實的情景和問題... Martin 學(xué)習(xí)者自我修煉
職場攻略 【干貨】怎樣成為高段位的學(xué)習(xí)者?(二):解碼 【Martin導(dǎo)讀】對于學(xué)習(xí)者來說,是否善于對信息材料進行解碼決定了我們對知識掌握的效果。教育心理學(xué)新近的觀點認為,對某一事物的知識掌握,應(yīng)區(qū)分了解(knowledge ab... Martin 學(xué)習(xí)者自我修煉
職場攻略 【干貨】怎樣成為高段位的學(xué)習(xí)者?(一):提問 【Martin導(dǎo)讀】一個高段位的學(xué)習(xí)者,必定是一個優(yōu)秀的提問者,他從閱讀、觀察和思考的過程中產(chǎn)生問題,先解答表層的、容易的那部分,留下深度的、探索式的問題給自己,... Martin 學(xué)習(xí)者自我修煉