碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代，我們不缺少學(xué)習(xí)的渠道和工具，而是缺少有效學(xué)習(xí)的方法。

快速發(fā)展與迭代的世界，需要我們不斷地適應(yīng)，不斷地武裝自己，打鐵還需自身硬。

能力提升一般情況下遵循721法則：70%的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，20%的溝通反饋，10%的正規(guī)培訓(xùn)。也就是說，用1小時(shí)去學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西，你可能需要用2小時(shí)去跟別人交流、討論這件事情，再用7小時(shí)獨(dú)自練習(xí)。

參照721原則，結(jié)合自己以往的工作生活經(jīng)驗(yàn)，可以得出這樣一組公式：

知識(shí)增量=學(xué)習(xí)流量×知識(shí)質(zhì)量×（技能樹構(gòu)建+深度思路+刻意練習(xí)）

下面就讓我們解密一下上面的公式，學(xué)習(xí)流量與知識(shí)質(zhì)量一如字面意思，不多贅述。

技能樹構(gòu)建

如今碎片化學(xué)習(xí)盛行，學(xué)習(xí)的入口有很多，除了各類專業(yè)書籍，對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理來說，還有很多專業(yè)網(wǎng)站、公眾號(hào)，也有得到、樊登讀書會(huì)等知識(shí)學(xué)習(xí)類App，我們從來都不缺少學(xué)習(xí)的工具與渠道。

怕的是：盲目學(xué)習(xí)，碎片化的自嗨，腦子里裝滿了“知識(shí)”，卻沒法隨意取用，不僅僅占用“內(nèi)存”，還浪費(fèi)感情。

所以碎片化學(xué)習(xí)需要結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃，梳理知識(shí)體系，然后再進(jìn)行知識(shí)填充。

以數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理為例：

如果正在從事或者想要從事數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理的相關(guān)工作，我們需要了解該崗位的技能要求與崗位要求，該過程可以查閱相關(guān)資料，如：

（摘選：《數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理必修課：從零經(jīng)驗(yàn)到令人驚艷》）

通過上述歸納，也就了解了數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理所接觸的工作內(nèi)容與技能要求，如果因?yàn)榧寄茳c(diǎn)過多，無法短時(shí)間消化，且自己無法排列優(yōu)先級(jí)，那我們就可以繼續(xù)下面的工作了。

去招聘網(wǎng)站查看對(duì)應(yīng)崗位的職位要求，這個(gè)辦法簡(jiǎn)單易操作，以下是一個(gè)數(shù)據(jù)PM的JD：

【崗位職責(zé)】

1. 深入理解商業(yè)化業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)商業(yè)化數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建，包括需求溝通、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)推進(jìn)、測(cè)試與發(fā)布等整個(gè)流程

2. 對(duì)接多個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，跨團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)，共同推進(jìn)項(xiàng)目完成

3. 不斷探索和挖掘商業(yè)化數(shù)據(jù)產(chǎn)品模式，能夠從數(shù)據(jù)產(chǎn)品層影響業(yè)務(wù)，輔助和指導(dǎo)業(yè)務(wù)決策

【任職要求】

1. 本科及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先

2. 對(duì)數(shù)據(jù)敏感，有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析和理解能力

3. 熟練查詢Hive SQL

4. 熟練使用Office辦公軟件，至少掌握一種原型設(shè)計(jì)工具（Axure、Sketch等）

5. 有數(shù)據(jù)產(chǎn)品相關(guān)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先

依照上面的崗位JD，我們可以粗糙的梳理出該崗位的基本技能要求：

然后，查看多個(gè)崗位JD的要求，不斷豐富與完善這個(gè)技能樹，然后根據(jù)優(yōu)先級(jí)，進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的專項(xiàng)學(xué)習(xí)。

最終我們會(huì)產(chǎn)出一個(gè)更加全面的技能梳理，如：

（摘選：《數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理必修課：從零經(jīng)驗(yàn)到令人驚艷》）

而且根據(jù)招聘崗位要求，設(shè)置各項(xiàng)技能的優(yōu)先級(jí)，按照優(yōu)先級(jí)依次點(diǎn)亮技能樹，最終具備勝任該崗位的能力。

深度思考

知識(shí)的積累就像不斷儲(chǔ)蓄的地下水，如果汲取這些地下水，需要一點(diǎn)方式方法。

民間有句俗語：下雨，下透了。

學(xué)習(xí)同樣需要這樣一個(gè)過程，下透雨由兩部分組成：

• 地表水不斷下滲，在學(xué)習(xí)中，這樣要求不斷的有學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)入，而且需要通過思路梳理的方式進(jìn)行深挖；
• 地下水不斷上滲，通過深度思考，把儲(chǔ)備的知識(shí)，填補(bǔ)到技能樹中，從而實(shí)現(xiàn)“上滲”；

當(dāng)自上而下與自下而上的內(nèi)容交匯在一起，那就學(xué)透了。

關(guān)于深度思考，究其本質(zhì)，是找尋事物內(nèi)在“規(guī)則”，關(guān)于規(guī)則的解讀：

1. 了解規(guī)則，知道規(guī)則的復(fù)雜程度，以及規(guī)則之下的疏漏；
2. 遵守規(guī)則，依附規(guī)則；
3. 指定規(guī)則，也可以破壞規(guī)則；
4. 維護(hù)規(guī)則，推廣規(guī)則；

深度思考就是實(shí)現(xiàn)上述步驟的方式方法，多數(shù)事物都被其表象所掩蓋，表象是紛繁復(fù)雜的，我們可以做的是多想一層，再多想一層，層層剝離表象的外殼，終見本質(zhì)。

深度思考需要我們完成或者具備什么樣的能力？

深度思考是把所接觸的事物進(jìn)行連接與建模的過程，以下圖為例：

如果工作經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)點(diǎn)是相關(guān)關(guān)聯(lián)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)就會(huì)相對(duì)復(fù)雜，取用起來比較耗時(shí)。

通過初步的梳理歸納會(huì)產(chǎn)生相對(duì)規(guī)整的右上圖例，這樣的梳理，還可能發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)孤島，從而解決。

在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行建模與歸類，我們會(huì)產(chǎn)生右下圖例，發(fā)現(xiàn)一個(gè)星狀結(jié)構(gòu)（也有可能是其他結(jié)構(gòu)），從而使得知識(shí)的取用變得簡(jiǎn)化。

深度思考，日積月累的鍛煉，就讓我們具備了靈光閃現(xiàn)的能力。

刻意練習(xí)

在有了體系化的知識(shí)儲(chǔ)備，并進(jìn)行了深度思考后，“學(xué)以致用”便需要提上日程了，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)最終的消化吸收。

刻意練習(xí)的本質(zhì)是，“帶有明確目的去鍛煉某方面的能力”。

實(shí)施步驟如下：

1. 明確練習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行任務(wù)拆分；
2. 保持專注，刻意運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容；
3. 獲取反饋，實(shí)時(shí)調(diào)整，不要因?yàn)樽约旱目桃饩毩?xí)為他人帶來不適感；
4. 翻盤總結(jié)，根據(jù)實(shí)際情況完善自身知識(shí)體系。

自古哪有真情在，唯有“套路”留人心，通過刻意練習(xí)，培養(yǎng)自己的“套路”，打造出自己的技能點(diǎn)，升職加薪。

學(xué)習(xí)能力是一個(gè)受用終生的能力，快速的獲取，快速的總結(jié)，這樣才能適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。

不要給自己一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的假象，當(dāng)別人問起，為什么的時(shí)候，能拿出實(shí)例，說個(gè)一二三，那就算有所小成了。

作者：張小墨，微信公眾號(hào)：月光坦克（moontank1918），某美股上市互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品經(jīng)理。

本文由 @張小墨 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

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