經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營JY1801期的童鞋迎來了畢業(yè)季，究竟這三個月的學(xué)習(xí)都經(jīng)歷了什么，取得了怎樣的成長？我們來聽聽馮童鞋的故事~

（題圖來自 Pexels，基于 CC0 協(xié)議）

注：本文作者為產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營JY1801期學(xué)員馮童鞋，在三個月的學(xué)習(xí)中，馮童鞋以優(yōu)異的成績斬獲全國二等獎學(xué)金。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的越演越激烈 ，產(chǎn)品經(jīng)理這個職位已經(jīng)火了好幾年，“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”這個概念都已經(jīng)深入人心。

在很多人看來，似乎只要會Axure、墨刀、Visio幾個軟件就可以步入產(chǎn)品經(jīng)理這一傳說中高大上的道路了，但實際上真的這樣么？

為什么想做PM

先來簡單自我介紹一下，我大學(xué)時候?qū)W的是設(shè)計，畢業(yè)后找的也是設(shè)計的工作，主要做工業(yè)設(shè)計（偏傳統(tǒng)的硬件產(chǎn)品設(shè)計）。

在做設(shè)計的這兩年中，也取得了小小的成績（參與設(shè)計的產(chǎn)品，在CES上獲得好評），但我還是會不斷地在思考，我未來的發(fā)展方向是什么？

我常和周圍朋友聊過這個話題，也了解了很多互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識。我經(jīng)常就想，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，軟硬結(jié)合或許更適合我，會不會就有這樣的崗位適合我呢？試著查找了相關(guān)知識，似乎產(chǎn)品經(jīng)理就是那個答案。

做產(chǎn)品的朋友也覺得做產(chǎn)品經(jīng)理更適合發(fā)揮我善于溝通、對設(shè)計了解、對數(shù)據(jù)和新鮮事物敏感這些特點。

與起點學(xué)院的故事

有了做產(chǎn)品的想法后，我認(rèn)為自己學(xué)設(shè)計的，把Axure和Visio學(xué)會了再看點其他產(chǎn)品相關(guān)的書籍應(yīng)該就可以入門了。

事實上，我還是太天真了，軟件工具和一些基本牽線理論我是會了，但是當(dāng)別人問我如何從0到1打造一款產(chǎn)品時，我一臉懵逼。這時候，我意識到以我現(xiàn)階段的基礎(chǔ)，可能要系統(tǒng)地來學(xué)習(xí)一下產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)知識，通過實踐來建立系統(tǒng)的產(chǎn)品經(jīng)理方法論，讓自己更好地入門。

在網(wǎng)上搜了很多相關(guān)產(chǎn)品經(jīng)理的相關(guān)培訓(xùn)，有各種各樣五花八門的培訓(xùn)班。最終在各式各樣的培訓(xùn)班中，我選擇了起點學(xué)院。

說到起點學(xué)院，其實還在學(xué)校的時候就有聽過。那時候隔壁宿舍的同學(xué)（后來去了盛大）參加了起點學(xué)院在杭州班的線下活動，回來帶了學(xué)院發(fā)的講義資料。當(dāng)時一心想做工業(yè)設(shè)計的我看了第一感覺就是，內(nèi)容都是干貨，整理很有邏輯，讓人很容易理解。

基于這樣的印象，再結(jié)合我沒什么產(chǎn)品基礎(chǔ)的情況，我選擇了起點學(xué)院·產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營。最終，通過招生面試，我成為了起點學(xué)院產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營2018年第一期的一名學(xué)員。

（我覺得這個起點做得比較好，因為它不會說你有錢就讓你去上課，它是根據(jù)你是不是真的對產(chǎn)品有興趣，對你進(jìn)行產(chǎn)品相關(guān)知識評估之后再決定讓你進(jìn)去培訓(xùn)，這樣做到了對學(xué)員負(fù)責(zé)，也是對起點自己負(fù)責(zé)，點贊！）

學(xué)在起點

在學(xué)習(xí)課程之前，我樹立了自己的目標(biāo)：希望通過課程學(xué)習(xí)能夠掌握系統(tǒng)的產(chǎn)品經(jīng)理方法論，能夠從0到1打造一款產(chǎn)品。

帶著這個目標(biāo)，我開了我三個月的【產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營】的學(xué)習(xí)，一剎那我仿佛又回到了學(xué)校學(xué)習(xí)的那段時光，特別是線下課的時候，與一群志同道合立志要成為產(chǎn)品經(jīng)理的小伙伴共同學(xué)習(xí)，感到十分興奮。

在這三個月中，我更加了解產(chǎn)品經(jīng)理的日常具體工作（當(dāng)然不僅僅限于此）如下圖：

通過這三個月的學(xué)習(xí)，我知道作為一名產(chǎn)品新人，在前期要學(xué)會如何溝通分析，也深刻理解到在產(chǎn)品經(jīng)理初期執(zhí)行力的重要性等，匯總起來就是：

• 表達(dá)溝通：對不同崗位、部門、領(lǐng)導(dǎo)、合作方的溝通交流
• 執(zhí)行力：對于產(chǎn)品的需求需要產(chǎn)出結(jié)果
• 需求分析：用戶研究、群體分類、需求判斷、優(yōu)先級排序
• 原型設(shè)計：主要是思維模式和產(chǎn)品設(shè)計積累，還有工具方面的使用
• 文檔撰寫：產(chǎn)品需求文檔、市場文檔、客服文件、PPT、文案、郵件等等
• 產(chǎn)品運營：產(chǎn)品活動、內(nèi)容、用戶的基本運營了解，對數(shù)據(jù)基本認(rèn)知和分析
• 項目管理：產(chǎn)品研發(fā)的規(guī)劃和進(jìn)度把控，人員的協(xié)調(diào)
• 業(yè)務(wù)：對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以及自身所帶的領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)鏈和發(fā)展的理解、變現(xiàn)、改進(jìn)等等

在這段時間，我學(xué)會了如何進(jìn)行競品分析，知道了怎么篩選需求，了解了怎么去用戶調(diào)研，明白了怎么樣畫交互原型，最終產(chǎn)出一份合格的產(chǎn)品需求文檔。如下圖所示（僅列舉部分）：

競品分析

Feature?List1.0

交互原型

需求文檔

在整個學(xué)習(xí)中收獲最深的就是黃金圈法則“Why-How-What”要始終貫穿整個產(chǎn)品設(shè)計流程。

寫在最后

白駒過隙，原以為三個月的課程學(xué)習(xí)很長，但伴隨著每個星期班班催繳作業(yè)的提醒，一轉(zhuǎn)眼答辯和模擬面試已經(jīng)結(jié)束。這也意味著特訓(xùn)營即將結(jié)束，而我也算是正式開始踏上了產(chǎn)品經(jīng)理這條路。

對于我而言，產(chǎn)品經(jīng)理的路依然漫長，起點學(xué)院只是一個起點，未來還是要自己去創(chuàng)造。正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，成就在個人。

在這段時間里，非常高興與一群志同道合的小伙伴一起學(xué)習(xí)，正如前面所說的，仿佛又回到了熟悉的大學(xué)時光，和同學(xué)坐在一起討論學(xué)習(xí)。

在這段日子里，很感謝班主任，負(fù)責(zé)的班主任會準(zhǔn)時督促你交作業(yè)，讓你抓緊時間聽課來完成作業(yè)；還要特別感謝的是作業(yè)指導(dǎo)老師黃哥，黃哥不僅是作業(yè)導(dǎo)師，還是生活導(dǎo)師，不管你什么時候，有什么問題他都會及時回復(fù)你。在這段時間，在黃哥的指導(dǎo)下，我學(xué)會了很多，不僅僅是產(chǎn)品經(jīng)理知識。

導(dǎo)師深夜指導(dǎo)

寫到這，作為一名決心要走產(chǎn)品之路并經(jīng)過訓(xùn)練營洗禮的準(zhǔn)PM，我想和那些也想走這條路的童鞋講：如果你決定了，那么就下定決心去干吧！

在學(xué)習(xí)過程中，一定要記住時刻保持好奇心，多問為什么。我是時刻將黃哥所講的黃金圈法則“Why-How-What”記在心上，我也希望新進(jìn)的小伙伴也一起記住。

另外，我覺得要想做好產(chǎn)品，還有就是要多體驗產(chǎn)品（體驗應(yīng)用市場排名靠前的產(chǎn)品），這也是老師們建議我們這樣做，所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。

最后希望經(jīng)受洗禮的我們能夠都找到自己喜歡的行業(yè)，在產(chǎn)品路上更好的進(jìn)步。

“決定了，就下定決定去干吧”馮童鞋下定決心用三個月的時間完成了從小白到產(chǎn)品經(jīng)理的蛻變。在這個過程中，有目標(biāo)，更有行動力。

對于產(chǎn)品小白來說，入行的方式無非以下幾種：

如果你有過強的自我管控能力，那可以好好規(guī)劃自己的自學(xué)計劃，多學(xué)多問，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)會是你不錯的學(xué)習(xí)庫；

而如果你覺得自身能力還不足以匹配崗位要求，又怕不成體系的學(xué)習(xí)浪費時間，不妨選擇付費的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程，快速學(xué)習(xí)系統(tǒng)化知識掌握入行訣竅。

像馮童鞋一樣，在業(yè)內(nèi)有影響力的導(dǎo)師帶領(lǐng)下，系統(tǒng)構(gòu)建產(chǎn)品知識體系，打磨過硬基本功。相信這門源自BAT體系的系統(tǒng)基礎(chǔ)性產(chǎn)品課程，不會讓你失望。

助教老師@Mike手機/微信：18680676467

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