大毛是某公司生鮮業(yè)務(wù)線的產(chǎn)品主管，雖是產(chǎn)品負(fù)責(zé)人，卻自嘲野路子，一直在打雜。

之前做過(guò)2年技術(shù)，后來(lái)轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品，3年內(nèi)憑借踏實(shí)勤奮快速升任產(chǎn)品主管。老板給他招了3個(gè)產(chǎn)品新人，組建產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)。

然而大毛自知只做了3年產(chǎn)品，沒(méi)有完整的產(chǎn)品知識(shí)體系，并且面對(duì)3個(gè)產(chǎn)品新人，也欠缺團(tuán)隊(duì)管理能力。為了彌補(bǔ)這些缺陷，大毛一直很低調(diào)的學(xué)習(xí)充電。

活躍在各類產(chǎn)品經(jīng)理社群的小七很快就注意到了大毛。每次關(guān)于產(chǎn)品類的話題，一個(gè)叫大毛的群友都很活躍的在跟大家討論。

最近我們公司也在推行OKR，很多同事吐槽沒(méi)有什么作用；

分享一個(gè)很厲害的產(chǎn)品規(guī)劃路線圖，產(chǎn)品大牛做的跟小白確實(shí)很不一樣；

產(chǎn)品新人和自己在這一塊都不專業(yè)，現(xiàn)學(xué)太慢也沒(méi)方向，怎么辦？

在小七的推薦下，大毛也來(lái)到了產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)的課程現(xiàn)場(chǎng)，一到課間休息，大毛就開(kāi)始追著老師問(wèn)問(wèn)題：

產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)如何搭建比較合理；

日常的產(chǎn)品學(xué)習(xí)提升規(guī)劃如何制定；
如何具體學(xué)習(xí)和掌握大廠的產(chǎn)品工作流程與細(xì)節(jié)；

產(chǎn)品負(fù)責(zé)人如何能將專業(yè)性和廣度兼顧，有效帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決瓶頸問(wèn)題…….

大毛說(shuō)自己和團(tuán)隊(duì)成員都不是非常精深專業(yè)的產(chǎn)品人，目前自己能夠教他們的也不過(guò)是些基本技能，但是遇到專業(yè)性上的瓶頸問(wèn)題，一直沒(méi)辦法推動(dòng)和解決。團(tuán)隊(duì)成員大多是新人，也因此或多或少有些迷茫。對(duì)此大毛非?？鄲雷载?zé)，卻又沒(méi)有頭緒。

聽(tīng)完之后，產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)課上的黃喆老師進(jìn)行了解答：可以從下面幾個(gè)方面努力培養(yǎng)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)管理者的業(yè)務(wù)專業(yè)性和管理能力！

1. 產(chǎn)品規(guī)劃能力

作為產(chǎn)品管理者，首先需要有業(yè)務(wù)的專業(yè)性，對(duì)于產(chǎn)品方向和未來(lái)規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)，并且與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)。

這種認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，需要產(chǎn)品管理者將其轉(zhuǎn)化為不同階段和時(shí)期可落地的分解目標(biāo)，給團(tuán)隊(duì)成員一一講解溝通，達(dá)成共識(shí)。

當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清晰的知道自己當(dāng)前需要做什么完成什么，整個(gè)大團(tuán)隊(duì)在努力達(dá)到什么樣的目標(biāo)，他們才可以更清晰的明白自己在這個(gè)過(guò)程中可以獲得怎樣的成就感和成長(zhǎng)。大家才會(huì)各司其職，共同發(fā)力，為大目標(biāo)努力。

2. 敏銳洞察力和決策力

產(chǎn)品管理者需要對(duì)市場(chǎng)、用戶、競(jìng)品動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，深刻理解。這些積累和不斷實(shí)踐復(fù)盤(pán)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)遇見(jiàn)意見(jiàn)交叉、項(xiàng)目停滯時(shí)給出果斷的決策和方向指導(dǎo)。

在團(tuán)隊(duì)管理中，學(xué)會(huì)授權(quán)，讓大家對(duì)自己的任務(wù)和結(jié)果負(fù)責(zé)，各司其職，才能效率最大化。同時(shí)，在特殊環(huán)節(jié)和重大項(xiàng)目中要充分集權(quán)，給予關(guān)鍵決策方向。

管理者決策的科學(xué)性和專業(yè)性也會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3. 對(duì)團(tuán)隊(duì)定位、梯度搭建、文化氛圍有全盤(pán)思考和推動(dòng)計(jì)劃。

好的組織架構(gòu)有自我進(jìn)化和運(yùn)轉(zhuǎn)的能力，會(huì)自動(dòng)淘汰與組織氛圍和目標(biāo)不一致的成員，吸引匹配的成員加入。不好的組織架構(gòu)也會(huì)造成嚴(yán)重的負(fù)能量和低效。

作為產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，需要對(duì)團(tuán)隊(duì)的成員角色和能力搭配、培養(yǎng)方向、文化氛圍有全盤(pán)的思考和落地計(jì)劃。并與成員達(dá)成共識(shí)。否則在這個(gè)過(guò)程中員工的不穩(wěn)定性也會(huì)影響產(chǎn)品/項(xiàng)目的進(jìn)度和成敗。

除此之外，卓越產(chǎn)品管理者還需要關(guān)注更多產(chǎn)品橫向領(lǐng)域的內(nèi)容，增加知識(shí)的寬度。比如：除了團(tuán)隊(duì)管理、市場(chǎng)以及用戶洞察、全棧運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析等板塊也需要增強(qiáng)理解與運(yùn)用。

為了幫忙中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理的更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，起點(diǎn)課堂聯(lián)合多位一線互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)派大咖，共同打磨了一套中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理職場(chǎng)能力提升體系課程——《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)》。

這門(mén)課程專為從事產(chǎn)品崗工作3年及以上的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人量身定制，核心教學(xué)目標(biāo)在于系統(tǒng)提升產(chǎn)品管理者產(chǎn)品規(guī)劃能力和團(tuán)隊(duì)管理水平。

想要進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)更多系統(tǒng)專業(yè)的中高階產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階知識(shí)。歡迎加入《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)》。對(duì)課程感興趣的小伙伴，歡迎掃描下方二維碼添加學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師，領(lǐng)取課程干貨資料。

授課老師均為知名互聯(lián)網(wǎng)公司的在職產(chǎn)品專家，擁有10年以上產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)管理方面，擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的理論知識(shí)。

對(duì)于《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)》課程，可能有同學(xué)不是很了解，下面請(qǐng)?jiān)试S我給您介紹一下：

01 資深大咖導(dǎo)師線下親授10余年經(jīng)驗(yàn)

超5000+產(chǎn)品學(xué)員的選擇

來(lái)自騰訊、百度、去哪兒等一線互聯(lián)網(wǎng)大廠產(chǎn)品總監(jiān)級(jí)導(dǎo)師線下親授！導(dǎo)師在行業(yè)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)至少10年以上，操盤(pán)過(guò)億級(jí)用戶產(chǎn)品，專業(yè)資深，理論與經(jīng)驗(yàn)被行業(yè)認(rèn)可！

事實(shí)求是地說(shuō)，黃喆和Blues老師是產(chǎn)品領(lǐng)域內(nèi)為數(shù)不多的、依舊在一線的實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師；《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)》也絕對(duì)是業(yè)內(nèi)物超所值的學(xué)習(xí)/咨詢會(huì)。

《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)》線下實(shí)訓(xùn)課程自推出以來(lái)，就吸引了教育、互聯(lián)網(wǎng)、電商、零售等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的CEO、產(chǎn)品管理者、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人參與，為他們產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品知識(shí)進(jìn)階提供了良好助力。

我們的線下課程每期的好評(píng)率都在97%以上！

02 沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練拆解大廠案例

掌握產(chǎn)品管理者3大核心能力

2天的課程中，老師將拆解多個(gè)行業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的跨界打法和落地實(shí)操技能，深入業(yè)務(wù)場(chǎng)景和管理細(xì)節(jié)，全面剖析產(chǎn)品管理者必備的產(chǎn)品規(guī)劃和管理能力：

（1）產(chǎn)品規(guī)劃模塊

前雪球高級(jí)產(chǎn)品總監(jiān)

前百度、去哪兒網(wǎng)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人@黃喆老師

• 如何思考管人和管事的問(wèn)題？
• 可以從哪些角度思考戰(zhàn)略問(wèn)題？
• 深度分析從公司戰(zhàn)略到產(chǎn)品戰(zhàn)略的拆解
• 如何確定產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品發(fā)展路線圖？
• 多業(yè)務(wù)線下如何進(jìn)行資源調(diào)度和統(tǒng)籌？
• 產(chǎn)品結(jié)果衡量的向上、向下、橫向標(biāo)準(zhǔn)？

知識(shí)點(diǎn)：人才梯隊(duì)建設(shè)、KRA、OKR、黏著式增長(zhǎng)引擎、病毒式增長(zhǎng)引擎、付費(fèi)式增長(zhǎng)引擎、破壞性技術(shù) …

案例：去哪兒網(wǎng)、百度推廣、奇魚(yú)微辦公、百度統(tǒng)計(jì)、透客、昆侖百度

（2）團(tuán)隊(duì)管理模塊

梅沙科技創(chuàng)始人、原迅雷、YY產(chǎn)品總監(jiān)、騰訊高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理@Blues老師

• 團(tuán)隊(duì)如何招聘和培訓(xùn)、晉升與淘汰？
• 團(tuán)隊(duì)打造的管理觸角：借力發(fā)揮、資源整合等
• 產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理：目標(biāo)設(shè)立、反饋和評(píng)價(jià)
• 打造你的產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)之小團(tuán)隊(duì)和大團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
• 產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)：文化和價(jià)值觀

知識(shí)點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力行為、企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理四要素、授權(quán)六步驟、員工培養(yǎng)、披薩原則、漏斗模型、人才評(píng)估…

案例：騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、阿里巴巴、YY語(yǔ)音、小米、谷歌、亞馬遜、蘋(píng)果、奈飛

課程安排了多次現(xiàn)場(chǎng)沙盤(pán)演練，幫助學(xué)員更好地拆解案例內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)的吸收應(yīng)用。

研發(fā)效率的提升幾乎是所有產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)的管理難題，如何從每個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際出發(fā)，找到造成研發(fā)效率低下的原因，著手解決問(wèn)題，突破效率瓶頸，構(gòu)建高效的研發(fā)機(jī)制，在課程里你會(huì)找到答案。

產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)

資深大咖導(dǎo)師線下親授

掌握2大核心能力，從執(zhí)行骨干到卓越管理！

2人組團(tuán) 立減400元，5人組團(tuán) 立減700元

立即拼團(tuán)

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03 實(shí)操性強(qiáng)、可落地

真正幫助產(chǎn)品骨干突破職場(chǎng)進(jìn)階瓶頸

《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)》結(jié)合當(dāng)下新思路、新趨勢(shì)、新情況、新案例，在內(nèi)容上更加垂直，實(shí)操性更強(qiáng)、針對(duì)性更強(qiáng)，知識(shí)體系更全面！

如果你已經(jīng)有3年以上的工作經(jīng)驗(yàn)：具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能，希望能通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、與圈內(nèi)大牛的交流，成為能做全盤(pán)戰(zhàn)略規(guī)劃，帶團(tuán)隊(duì)，對(duì)業(yè)務(wù)有把控力的產(chǎn)品管理者！這門(mén)課必須推薦給你！

如果你正面臨這樣的困境：

• 缺乏規(guī)劃能力：難以從公司戰(zhàn)略出發(fā)，難以洞察市場(chǎng)及行業(yè)機(jī)會(huì)，難以把握產(chǎn)品方向；
• 缺乏業(yè)務(wù)思維：難以提煉抽象業(yè)務(wù)場(chǎng)景，難以轉(zhuǎn)化產(chǎn)品方案，難以平衡商業(yè)與產(chǎn)品關(guān)系；
• 缺乏產(chǎn)品把控力：難以將復(fù)雜產(chǎn)品及業(yè)務(wù)抽絲剝繭，難以有的放矢規(guī)劃產(chǎn)品路線；
• 缺乏團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力：難以上傳下達(dá)承上啟下有效執(zhí)行落地，難以構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合力推動(dòng)結(jié)果產(chǎn)生，難以排兵布陣合理把控局面。

真心建議你來(lái)學(xué)習(xí)這期課程！我們希望通過(guò)這門(mén)實(shí)操性強(qiáng)、可落地的線下實(shí)訓(xùn)課，可以幫你：

1. 在產(chǎn)品規(guī)劃和管理能力方面超越80%的競(jìng)爭(zhēng)者；
2. 深入理解消化知識(shí)，全面剖析實(shí)戰(zhàn)演練；
3. 認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的人，搭建優(yōu)質(zhì)人脈圈子！

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04 額外收獲+增值服務(wù)

讓你擁有超值的溢價(jià)享受

01 現(xiàn)場(chǎng)咨詢問(wèn)答，解決實(shí)際問(wèn)題

課程結(jié)束后預(yù)留了一定的導(dǎo)師答疑時(shí)間，你可以和課程導(dǎo)師面對(duì)面的交流，為你解答課程、實(shí)際工作中的疑慮。

02 線上個(gè)性化問(wèn)診，專屬優(yōu)質(zhì)服務(wù)

線下課程結(jié)束之后，我們每月在社群內(nèi)組織線上業(yè)務(wù)問(wèn)診，資深實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師在線咨詢，解決你在產(chǎn)品管理工作中的實(shí)際問(wèn)題！

03 開(kāi)小灶特權(quán)，同城校友會(huì)，擴(kuò)寬社交圈

為了讓我們的學(xué)員有更多的交流和互動(dòng)，課程增設(shè)了開(kāi)小灶特權(quán)、同城校友會(huì)板塊。

經(jīng)過(guò)燒腦的訓(xùn)練之后，
每期報(bào)名前5名可以享受和老師共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)，在輕松活躍的氛圍里介紹自己，認(rèn)識(shí)朋友，碰撞思維，收獲意外合作。

每年起點(diǎn)課堂也會(huì)組織同城線下校友會(huì)，增加校友交流，強(qiáng)化人脈資源。

考慮有些同學(xué)可能擔(dān)心線下時(shí)間沒(méi)有辦法消化這么多優(yōu)質(zhì)精華的知識(shí)內(nèi)容，我們?yōu)榇蠹姨峁┝?strong>免費(fèi)申請(qǐng)復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

開(kāi)課時(shí)間 & 地點(diǎn)：

匯報(bào)一下《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營(yíng)》線下私房課的開(kāi)課計(jì)劃：

深圳：6月3日-6月4日

（ 注：支持企業(yè)團(tuán)報(bào) / 分期付款 / 開(kāi)發(fā)票?。?/p>

最后，如果你想搭建系統(tǒng)化的高階產(chǎn)品知識(shí)體系，但不確定課程是否適合自己，那就來(lái)試聽(tīng)下！

在最近一期開(kāi)課來(lái)臨之前，我們將放出線上課程的5個(gè)免費(fèi)試聽(tīng)名額，時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)，可以掃碼加班班獲取。

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