編輯導(dǎo)語：少兒編程，就像一股新的幽靈，籠罩在如今的孩子和他們的父母頭上。抖音上也有不少短視頻大談少兒編程的重要性，因此少兒編程被越來越多的家長關(guān)注，很多媒體和機(jī)構(gòu)也在宣傳學(xué)習(xí)少兒編程的好處，這就導(dǎo)致家長陷入焦慮，孩子到底要不要去學(xué)編程呢？

在b站上，一位叫vita的小學(xué)生，從去年8月開始，持續(xù)發(fā)布編程教學(xué)視頻，奶聲奶氣地講解信息加密、信息傳輸中的安全隱患等編程知識(shí)。

熱度最高的一個(gè)視頻，播放量達(dá)221萬，vita很快成為少年網(wǎng)紅。

vita今年9歲，上三年級(jí)。vita的爸爸在一期視頻中介紹，他之前做過IT方面的工作，受到他的影響，vita從小就開始接觸編程，至今已有五年半的時(shí)間。

vita的視頻經(jīng)常被少兒編程機(jī)構(gòu)用于打廣告，課程銷售會(huì)苦口婆心地勸說家長。你看，在你猶豫要不要報(bào)名的空檔，人家已經(jīng)可以教成年人編程了。

在抖音、b站等視頻平臺(tái)上，像vita一樣的小學(xué)生還有很多，他們的共同點(diǎn)是，年紀(jì)輕輕，卻掌握著成年人都不一定擁有的技能。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓一切都觸手可及。這屆小學(xué)生的家長，信息來源不再是學(xué)校門口的聚會(huì)、鄰里鄰?fù)獾陌素?。攀比的?duì)象越多，家長就越焦慮。

01

自己輸在起跑線上已經(jīng)成了必然的事實(shí)，所以沒有人再希望孩子輸在起跑線上。

于是家長再一次重新計(jì)算了每個(gè)月的開支，咬咬牙，將少兒編程從孩子的興趣班里塞進(jìn)去。希望這份錢花出去之后，孩子能在殘酷的未來戰(zhàn)場中多出幾分勝算。

可孩子不懂這些，他們知道學(xué)畫畫，可以為班上好看的女孩畫一張卡通畫，學(xué)小提琴，可以模擬鋸木頭的聲音，學(xué)街舞，可以在側(cè)滾翻后收獲同學(xué)們驚嘆的目光。

而學(xué)編程，這樣一個(gè)看起來毫無社交貨幣價(jià)值的技能，學(xué)了之后有什么用？

然然的家長得知孩子班里有好幾位學(xué)生都報(bào)了編程課，便也打算送然然去，孩子問她，“媽媽，我為什么要學(xué)編程？”她搬出了課程銷售的名言，回答說，“編程是未來語言啊”。

孩子想了半天，若有所思道，“我們活在現(xiàn)在，為什么要學(xué)未來語言”。

然然的家長沒想出什么好的答案，看了看桌子上的傳單，上面寫著，“讓孩子領(lǐng)先一步”，依舊決定交錢報(bào)名。

02

無數(shù)家長的焦慮，撐起少兒編程這個(gè)百億級(jí)市場。

今年11月20日，少兒編程頭部品牌編程貓，宣布完成D輪融資，金額達(dá)13億元。這是目前少兒編程行業(yè)金額的一輪融資，距離編程貓完成上一次2.5億元C+輪融資，才過去不到7個(gè)月。

今年拿到融資的不止編程貓一家，還有小碼王、代碼星球、喬斯少兒編程等少兒編程企業(yè)都相繼獲得金額不菲的融資。

——而狂奔往往伴隨著亂象。

在小碼王的招聘信息上，少兒編程教師（C++/JAVA等方向）的招聘要求是1-3年工作，學(xué)歷只需要大專即可，對(duì)于教師資格證和計(jì)算機(jī)相關(guān)證書則不做硬性要求。

頭部品牌尚且如此，尾部小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是準(zhǔn)入門檻極低。一些在外工作了幾年的程序員，察覺到機(jī)會(huì)，根據(jù)所學(xué)的語言自行研發(fā)一套課程，便可以招銷售去地推。

有些機(jī)構(gòu)干脆直接從淘寶購買視頻課程和教具，招收兩個(gè)略懂編程的大學(xué)畢業(yè)生便開始教課。師資力量良莠不齊，教出來的學(xué)生自然就更不用說。

本質(zhì)上的問題，少兒編程缺乏一套完整的課程體系，各品牌自己鉆研摸索。課程時(shí)常半年就迭代一次。小朋友是一張白紙，你教他什么他就往上畫什么，在少兒編程尚未有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在拿小朋友當(dāng)草稿紙，練手。

03

行業(yè)亂象，且先讓子彈飛一會(huì)兒。

經(jīng)過幾輪市場淘汰賽后，格局總能明朗，進(jìn)入精細(xì)化運(yùn)營時(shí)期，課程體系也可以基本穩(wěn)定下來。

到時(shí)候再讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，至少可以避免隨隨便便就被割了韭菜。但另一個(gè)問題依然難以回避：小朋友學(xué)習(xí)編程，真的有那么必要嗎？

整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的火熱，大家或多或少都有感知。從2008年，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入飛速發(fā)展期那年，和別人說你是搞IT的，還是一件時(shí)髦事。很多非科班出身的人都選擇轉(zhuǎn)行，他們也確實(shí)賺到了錢。

那時(shí)，網(wǎng)上流傳著不少自學(xué)jave進(jìn)入大廠的案例，互聯(lián)網(wǎng)公司剛剛崛起，正是缺人的時(shí)候，會(huì)點(diǎn)編程就很不錯(cuò)了，哪管人家哪里畢業(yè)。

一個(gè)普通的程序員進(jìn)入大廠，很容易就可以拿到20k-40k的月薪，要知道2010年職工人均月收入才3100不到。

程序員是互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)期誕生出的時(shí)代紅利職業(yè)，它給人一種錯(cuò)覺，好像你拿著30k一個(gè)月，你就值這么多錢。它也給社會(huì)一種錯(cuò)覺，好像學(xué)IT就是賺錢，錯(cuò)過IT就錯(cuò)過了未來。

這是時(shí)代賦予個(gè)體的勢能，傳導(dǎo)到家長身上，便是“我要趕快讓小孩學(xué)編程”。時(shí)代的勢能，終究會(huì)隨時(shí)間散去。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的狂奔期大約在2018年就結(jié)束了，各公司基本盤穩(wěn)定下來，不再需要那么多程序員，人們被辭退時(shí)，意識(shí)到那時(shí)的繁華，只是在被浪潮簇?fù)碇靶校鄶?shù)人都只是非常普通的一個(gè)程序員而已。

需求缺口變小了，圈子外的門檻越來越高，還在圈子里的人越來越卷。

04

寄希望于讓孩子從小學(xué)習(xí)編程，畢業(yè)后進(jìn)入大廠的家長，應(yīng)該去脈脈，去知乎，隨便刷刷程序員的35歲焦慮，和內(nèi)卷危機(jī)，或者去西二旗看看涌動(dòng)的人頭和稀松的發(fā)量。

如果看了后，依然覺得程序員是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)，學(xué)習(xí)少兒編程，能帶來的作用恐怕也是微乎其微。

編程的各個(gè)語言和技術(shù)差異很大，現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的基本是兩三年前的主流技術(shù)講課，因?yàn)槟墙?jīng)過了反復(fù)驗(yàn)證，用作教學(xué)最穩(wěn)妥。

等孩子學(xué)會(huì)這些，畢業(yè)工作早就不知道是多少年之后的事情了。那時(shí)，他熟練掌握15年前的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，怕是很難對(duì)工作起到什么作用。

十五年前的web前段的任務(wù)是用flash做靜態(tài)網(wǎng)頁，移動(dòng)開發(fā)的正經(jīng)事是研究怎么在諾基亞上開發(fā)推箱子，現(xiàn)在誰還用flash呢，連諾基亞都沒了。

vita小朋友在最近一期的b站視頻中，去參觀了字節(jié)跳動(dòng)，他在黑板上畫神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，給工作人員玩他開發(fā)的游戲。在視頻末，vita站在字節(jié)跳動(dòng)的門口，指著logo說，如果有機(jī)會(huì)，我以后可能會(huì)來這上班。

不知道那時(shí)候字節(jié)還在不在。

讓孩子學(xué)少兒編程，以求在十五年后找個(gè)好工作，倒真像一個(gè)刻舟求劍的故事。還不如學(xué)五子棋，至少隨時(shí)認(rèn)識(shí)新朋友，還可以邀請(qǐng)他對(duì)戰(zhàn)，顯擺一下自己精湛的棋藝。

05

不過，當(dāng)家長試圖拿出這套理論拒絕推銷時(shí)，課程銷售早已準(zhǔn)備好了應(yīng)對(duì)方案。他們會(huì)言之鑿鑿地告訴你，學(xué)編程不重要，重要的是學(xué)到思考方式。

思考方式，一種虛無縹緲，且難以定義的存在，成功學(xué)里最喜歡提到它，如今成為青少年課程銷售的常用話術(shù)。家長可以說，我的孩子不需要學(xué)編程。但誰又能理直氣壯地說，我的孩子不需要一種，清晰的、有條理的思考方式呢？

于是家長乖乖買單。

那么，什么是編程思維呢？你可以把它理解為一種最短路徑解決問題的能力。編程做的事情，是將人的語言翻譯成電腦能夠理解的語言。

比如說，你想指揮你的男朋友去廚房幫你拿水，但他聽不懂人話，你要命令他從床上站起來，直走，右拐，拿起那個(gè)玻璃水壺，接一杯水，再原路返回。

這是一種拆分復(fù)雜事物的能力。它當(dāng)然重要，卻不一定能通過編程學(xué)到。

現(xiàn)有的編程課程，大多為了便于小朋友理解，設(shè)計(jì)成游戲化的形式，有固定的模版和套路，小朋友照葫蘆畫瓢，便能做出不錯(cuò)的東西。

這樣的形式，反而是在束縛孩子發(fā)散思維的天性，因?yàn)橛?jì)算機(jī)能理解的指令是有限的，而生活中遇到問題，解決的方式卻是無窮多的。

如果希望孩子學(xué)到編程思維，比起報(bào)班，更重要的是在日常生活中，引導(dǎo)他獨(dú)立思考，試圖通過報(bào)少兒編程班的形式走捷徑，不可取。

06

少兒編程，如同曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的奧數(shù)、英語、樂高一樣，終究只是一場屬于資本的狂歡，焦慮的家長為它披上華麗的外衣，而承擔(dān)這一切的，是原本應(yīng)該在操場上瘋跑的男孩女孩。

拒絕內(nèi)卷，從不讓孩子學(xué)少兒編程開始。

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張美芽，微信公眾號(hào)：張美芽，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。互聯(lián)網(wǎng)/財(cái)經(jīng)觀察作者。記錄日新月異的賽博時(shí)代。寫較有趣、相對(duì)中立、盡量嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)觀察。關(guān)注電商、社交、視頻、新消費(fèi)等賽道。

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