編輯導語：如今短視頻已經成為一個最重要的風口，有趣的畫面和聲音會比文字更吸引用戶；不少平臺開始涉足視頻業(yè)務，知乎也不例外，但像知乎這種知識文字類的分享平臺，能否適應視頻？本文作者分享了關于知乎做視頻的現(xiàn)狀，我們一起來看一下。

5G時代，視頻似乎成為了內容傳播的通用語言；據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，到2020年3月，我國網絡視頻用戶規(guī)模已經達到8.5億；到今年6月，我國移動視頻每月人均使用時長已經增長至40小時。

視頻似乎越來越成為一個重要的風口，上個月，西瓜視頻為了明確自身定位與產品價值，生造了一個“中視頻”的概念。

而幾乎在差不多的時間，微信開放視頻號，微博啟動視頻號計劃，甚至于知乎和小紅書也紛紛加入視頻領域的競爭。

只是，相比于西瓜視頻的風生水起，知乎做視頻就顯得有點尷尬。

一、知乎視頻，怎么樣？

知乎做視頻，這事兒到底怎么樣？

從動作頻頻的產品迭代和聲勢浩大的媒體宣傳上來看，這次做視頻知乎顯然下了很大的決心。

工欲善其事，必先利其器。

10月9日，知乎正式上線了號稱可以將圖文一鍵生成視頻的制作工具；10月12日，知乎進一步推出視頻專區(qū)，位列知乎首頁，成為僅次于知乎熱榜的二級流量入口；在視頻專區(qū)發(fā)布的同時，知乎還上線了新一期的海鹽計劃，將通過現(xiàn)金激勵和流量補貼的方式扶持視頻創(chuàng)作者。

而對于做視頻的決心，知乎在媒體宣傳上也同樣毫不吝嗇；10月9號之后，媒體從業(yè)者或許多多少少都有被知乎視頻和一鍵剪輯工具的內容刷屏。

如果在百度搜索相關關鍵詞，情況則更為直觀。從10月9號到月底，知乎上線視頻工具、知乎視頻相關文章幾乎覆蓋了各大主流網站和科技自媒體。

那么，在信息轟炸式的內容宣傳之后，一個月過去了，知乎視頻的現(xiàn)狀怎么樣呢？答案可能有些尷尬。

在觀看了大量知乎視頻之后，我們發(fā)現(xiàn)知乎的視頻主要分為兩類，一類是質量比較高的內容，在知乎也能獲得許多播放和點贊，但這些視頻都有一個特點，就是視頻當中存在其他視頻平臺專屬的“投幣”暗示，有的視頻甚至連結尾的“一鍵三連”都沒有更換。

而另一類則是一些說不清楚是什么的視頻，各種電影、電視劇、演唱會現(xiàn)場胡亂剪輯拼湊，一段視頻兩三分鐘看下來甚至不知道作者想要表達什么；當然，即使是這樣的內容，在視頻的某個角落我們也通常能看到皮皮蝦、抖音甚至快手的水印。

由于大量外來內容在知乎的水土不服以及低質視頻內容的充斥，因此許多知乎用戶對視頻這件事兒也并不買賬。

例如，知乎上有寵物的視頻遭到用戶吐槽；也有網友表示，知乎是分享經驗和個人見解的平臺，推低劣的視頻、做菜、電影沒有必要。

當然知乎其實也有一些優(yōu)質的原創(chuàng)視頻作者，例如通過畫畫的方式做科普的花小烙，在知乎擁有51萬粉絲，還高于在B站的粉絲數(shù)量；只是整體上來說，知乎上的大部分內容仍然依賴于其他平臺的搬運和分發(fā)。

這就特別像圖文內容時期，創(chuàng)作者在微信公眾平臺之外的渠道做的內容，雖然其他渠道也擁有和微信公眾號同樣的內容，但創(chuàng)作者的心思卻并不在這邊；本質上它們都只是內容在全網分發(fā)的一個渠道，而不是一個真正的原創(chuàng)內容平臺。

因此，無論是從內容質量還是用戶接受程度，甚至于知乎平臺在整個視頻賽道中所扮演的角色來看，現(xiàn)階段的知乎視頻，都算不上成功。

二、知乎視頻為什么會這樣？

在內容全網分發(fā)的時代，一個平臺想要在某一個內容領域取得突破，最重要的還是平臺擁有內容生長的氛圍。

就知乎而言，許多人之所以認為知乎能夠做視頻，很大一部分原因在于，兩三分鐘以上的中視頻主要的內容就是科普和知識傳播；而知乎又是著名的知識類社區(qū)，因此很多人就認為知乎天然就應該擁有知識類視頻生長的空間。

理想固然是好的，但現(xiàn)實卻總會存在一些差異；事實上，以答題為主要內容形式的知乎和視頻可能并不契合。

一方面，在視頻網站，視頻創(chuàng)作者和內容的消費者是嚴格區(qū)分的兩類人；創(chuàng)作者是少部分，消費者是大部分，視頻平臺上絕大部分創(chuàng)作者是專業(yè)的，他們有強烈的表達欲望，甚至于許多UP主背后就是MCN機構，他們依靠專業(yè)的內容創(chuàng)作賺錢。

但是知乎的內容卻不一樣，他們多數(shù)都是普通用戶，偶爾看到一個自己感興趣的問題然后回答一下，偶爾成為創(chuàng)作者，絕大部分時候是內容消費者。

這種模式之所以形成，在于知乎是一個以圖文討論為基礎的社區(qū)，文字的生產成本相對較低，周期短；但視頻不同，視頻除了要寫稿子，還要寫腳本，做剪輯、配音，甚至于后期和渲染。

因此，你能想像自己在知乎看到一個特備想聊兩句的問題，卻發(fā)現(xiàn)必須要做一個視頻才能參與的場景嗎？顯然，最大的可能就是你直接放棄回答。

知乎顯然也意識到了這個問題，所以它在推出視頻的同時還特地推出了一個“一鍵圖文生成視頻”的工具；雖然網上許多文章對這個功能的贊美之詞溢于言表，但如果有人親自體驗過，就會發(fā)現(xiàn)這個功能其實有點雞肋，甚至還有一點傻。

該工具的轉換邏輯是將圖文分段，并根據(jù)每段的關鍵詞在網上檢索圖片匹配，然后加上機器人的朗讀配音，最后合成一個視頻。

以作者在知乎某篇講述平遙電影節(jié)的回答為例，機器在生成視頻的時候自動匹配了許多監(jiān)獄和八九十年代的黑白圖片，再加上渾厚深沉的男配音，一篇好好的文章莫名就多出了許多陰間的感覺。

另一方面，對知乎來說，推動視頻的發(fā)展除了與本身的氛圍不符之外，根本上可能還將改變知乎傳統(tǒng)的內容結構；而那時的知乎可能與現(xiàn)在的知乎就已經完全不一樣了。

我們知道，現(xiàn)如今知乎的主要內容形式是答題討論，即某個用戶提出某個問題，然后其他用戶圍繞著這個話題以回答的形式進行討論；這是知乎整個產品的基本邏輯，也是知乎與其他內容平臺最大的不同。

但視頻不一樣，視頻是一個單向輸出內容的過程；我們會發(fā)現(xiàn)——無論是B站還是在西瓜視頻上，熱門的知識性內容其實可以分為這樣幾個類別，例如動手教程、測評，聊天、Vlog….

這些內容其實都是一個自由選題、自由創(chuàng)作、自我表達的過程；它不用圍繞著某一個問題去做命題作文式的創(chuàng)作，當然也就很難圍繞一個點形成百家爭鳴的討論氛圍。

而當兩種不同的生產邏輯出現(xiàn)之后，一個新的問題也就出現(xiàn)了，那就是圖文和視頻誰更重要，在未來的知乎，誰將占據(jù)主導；關于這個問題，知乎副總裁張榮樂的答案是：“兩者并重，并不是一個誰取代誰的關系，各自擅長的內容不一樣?！?/strong>