公開課 | 想成為產(chǎn)品經(jīng)理?1小時(shí)帶你學(xué)會(huì)APP設(shè)計(jì)原則
手機(jī)APP作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息傳播載體,已經(jīng)融入人們生活的方方面面。如何利用有限的設(shè)計(jì)空間和視覺元素來(lái)進(jìn)行APP界面設(shè)計(jì),從而高效滿足用戶的需求,成為產(chǎn)品經(jīng)理必修的一個(gè)重要課題。
對(duì)于想成為產(chǎn)品經(jīng)理的新人而言,不論你是在校大學(xué)生,還是在職人士,了解基礎(chǔ)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)和APP設(shè)計(jì)原則,是非常有必要的。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè),不論大廠小廠都喜歡招聘“相對(duì)全能”的產(chǎn)品經(jīng)理新人——不僅有邏輯縝密的產(chǎn)品策劃能力,還要具備相對(duì)完善的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力。
那么,一款A(yù)PP是基于什么樣的理念和原則設(shè)計(jì)出來(lái)的呢?
其實(shí),APP設(shè)計(jì)原則源自用戶
以用戶的視覺習(xí)慣為例:
一方面,人們的用眼習(xí)慣從左到右,由上至下地掃視,適應(yīng)順時(shí)針方向的搜索,在偏離中間位置相同距離的視域范圍中,眼睛的觀察效率在屏幕各象限中按照左上,右上,左下、右下的順序遞減。
因此,在APP界面中重要信息都應(yīng)聚焦在用戶的最佳視域范圍內(nèi),并在設(shè)計(jì)中利用信息板塊之間良好邏輯關(guān)系對(duì)視覺要素位置進(jìn)行合理布局,保證使用者對(duì)信息有高效的視覺認(rèn)讀。
另一方面,當(dāng)下是信息過(guò)剩的時(shí)代,處于都市生活的人們生活節(jié)奏加快,視覺根本無(wú)暇顧及過(guò)多的裝飾細(xì)節(jié)。
因此,簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)理念在手機(jī)軟件界面的設(shè)計(jì)中尤為重要。簡(jiǎn)潔有度的排版布局設(shè)計(jì)能有效提高人機(jī)交互的效率,并有效幫助用戶集中精力完成目標(biāo)。
微信就是一款典型的基于用戶使用習(xí)慣,在APP界面設(shè)計(jì)上做到極簡(jiǎn)且克制的產(chǎn)品。
從用戶中延伸出的APP設(shè)計(jì)原則有很多,在此就不贅述了。為了幫助更多0經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)品新人快速了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí),人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)&起點(diǎn)學(xué)院特邀東道數(shù)字產(chǎn)品總監(jiān),北京大學(xué)軟件工程碩士@高振銘老師,用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟大家聊聊產(chǎn)品新人不得不知的產(chǎn)品設(shè)計(jì)常識(shí)。
公開課詳情
1. 公開課時(shí)間
直播時(shí)間:9月19日(周四)20:00-21:00
回放時(shí)間:9月20日(周五)起,可無(wú)限次回放,適合錯(cuò)過(guò)直播的小伙伴收聽
2. 1小時(shí)你將學(xué)到
- APP設(shè)計(jì)的基本理念
- 案例講解8大設(shè)計(jì)原則的使用場(chǎng)景
- 0基礎(chǔ)入門到入行產(chǎn)品的學(xué)習(xí)建議
3. 導(dǎo)師簡(jiǎn)介
@高振銘老師
東道數(shù)字產(chǎn)品總監(jiān),北京大學(xué)軟件工程碩士
10年+互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),擁有豐富的ToB產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)企業(yè)金融銀行領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作,熟悉從0到1的全流程產(chǎn)品設(shè)計(jì),產(chǎn)品迭代及全流程的設(shè)計(jì)規(guī)范體系搭建經(jīng)驗(yàn),熟悉可用性測(cè)試、眼動(dòng)分析及用戶焦點(diǎn)小組訪談等用研方法及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4. 適合人群
- 即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生:想以產(chǎn)品經(jīng)理作為職業(yè)生涯的開始,卻不知道怎么學(xué);
- 有轉(zhuǎn)行意向的在職人士:想轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理,不知道從哪里下手;
- 剛?cè)胄挟a(chǎn)品的產(chǎn)品新人:沒人教沒人帶,缺乏方法論,想完善自己的產(chǎn)品知識(shí)體系。
5. 報(bào)名方式
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