我的產(chǎn)品心得:入門篇(一)

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最近在社區(qū)看到很多關(guān)于想入行無(wú)門的疑問(wèn),或是野路子產(chǎn)品的迷茫,絕對(duì)有必要系統(tǒng)地講講產(chǎn)品經(jīng)理該如何提升和自省。

這里主要會(huì)講三點(diǎn):

  • 學(xué)習(xí)來(lái)源:我們從哪學(xué)、怎么學(xué)
  • 學(xué)習(xí)目的:我們學(xué)什么、學(xué)到什么程度
  • 學(xué)習(xí)方向:我們學(xué)哪些、為什么學(xué)

下面我會(huì)根據(jù)一些自己的親身經(jīng)歷和比較受用的經(jīng)驗(yàn)、趣味題目,來(lái)幫大家揭曉這個(gè)答案。

一、學(xué)習(xí)來(lái)源:觸手可得的資源

除了工作和實(shí)習(xí)外,日常時(shí)間可以接觸到的學(xué)習(xí)渠道主要有以下幾種

1.前輩面對(duì)面交流

這里的前輩推薦和1-3年期的產(chǎn)品經(jīng)理交流,但是基于產(chǎn)品工作的涉獵之廣,需要一定的數(shù)據(jù)量才能得到比較客觀的結(jié)論。和上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流會(huì)是比較好的選擇。但是為什么不推薦10年的老手呢?因?yàn)槔鲜值墓ぷ鞲嘧⒅赜诠芾恚ぷ鲀?nèi)容已經(jīng)形成了質(zhì)變,從見樹木變成了見森林,所以自然對(duì)細(xì)致入微的工作不如新人感觸深些。這里也要提醒一下,像純銀這種堅(jiān)持在一線的高手是個(gè)意外,也是可遇不可求的資源。

2.書籍閱讀

書籍閱讀其實(shí)不想列長(zhǎng)長(zhǎng)的書單來(lái)給大家看,比如我們耳熟能詳?shù)摹秵⑹句洝罚揭詾槭遣贿m合新人觀看的?!秵⑹句洝返囊暯谴蠖嗾驹趫F(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目全程、公司戰(zhàn)略、產(chǎn)品定位來(lái)講,但是對(duì)于初入職場(chǎng)的助理崗位,更多的是跟進(jìn)和基本功,過(guò)多的接受了這種內(nèi)容,反而會(huì)變得眼高手低。當(dāng)然,如果你進(jìn)入的是一個(gè)精干的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),可以廣泛地涉獵。如果你在大公司,請(qǐng)先當(dāng)好一個(gè)螺絲釘。那么螺絲釘階段適合讀的書,著重推薦《產(chǎn)品心經(jīng)》,這本書是采用敘事視角去講一些基礎(chǔ)知識(shí),其洗禮不亞于和一個(gè)前輩的交流。

3.內(nèi)容社區(qū)

內(nèi)容社區(qū)主要分為兩部分,內(nèi)容來(lái)源可以選擇36kr、公眾號(hào)、人人都是產(chǎn)品經(jīng)理這種垂直領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。社區(qū)主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行試錯(cuò)和驗(yàn)證消化,通過(guò)提問(wèn)和他人的交流,可以反復(fù)強(qiáng)化自己的認(rèn)知。我們從知識(shí)攝入到整理輸出,才完成了消化的過(guò)程,如果僅僅是瀏覽一遍,就相當(dāng)于淺嘗輒止。所以我推薦大家在看完一個(gè)內(nèi)容的時(shí)候,能夠去分析整理留檔,而不是走馬觀花和摘抄。

4.培訓(xùn)班

培訓(xùn)班目前沒(méi)有參加過(guò),但一些網(wǎng)課也是不錯(cuò)的選擇。培訓(xùn)班可以拿到比較實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),建議迷茫且有預(yù)算的同學(xué)可以嘗試一兩次,也是不錯(cuò)的經(jīng)歷。培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)在于類一線經(jīng)驗(yàn)和人脈,是初次求職的突破口之一。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo):硬門檻在哪里

硬門檻即硬實(shí)力、基本功,決定了你在初期能否順利入行。學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,需求驅(qū)動(dòng)會(huì)讓我們有更好的學(xué)習(xí)理解,比如考試、比如小說(shuō)的情節(jié)。但是什么都想抓就會(huì)把我們變成一個(gè)涉獵者,沒(méi)有體系沒(méi)有重點(diǎn)。最關(guān)鍵的是,沒(méi)有反復(fù)的實(shí)踐來(lái)提升熟練度,知識(shí)也很難抓住。你肯定有這種經(jīng)驗(yàn),比如考前幾天壓力最大的時(shí)候,學(xué)的最多;比如買了5套PPT課程,沒(méi)有工作第一個(gè)月學(xué)的多。

所以自學(xué)的時(shí)候,可以找一些基本的掌握起來(lái),再適當(dāng)給自己安排一些case來(lái)實(shí)踐鞏固。用永遠(yuǎn)是比看更有效的學(xué)習(xí)方法

工具

導(dǎo)圖工具:xmind

導(dǎo)圖工具是我們進(jìn)行風(fēng)暴記錄和梳理的關(guān)鍵工具,可以把線性的時(shí)間線內(nèi)容分門別類變成結(jié)構(gòu)化的觀點(diǎn),從而達(dá)到一目了然的效果。對(duì)于xmind這個(gè)工具來(lái)講,至少要掌握快捷鍵、樣式排版、優(yōu)先級(jí)標(biāo)注等功能,推薦的練習(xí)方式是,畫一個(gè)APP的功能結(jié)構(gòu)圖。

原型工具:axure

原型工具要從最基本的axure學(xué)起,當(dāng)然市面上有很多優(yōu)秀的工具,比如mockplus等。但其實(shí)axure的功能是最基礎(chǔ)化、系統(tǒng)化的。打個(gè)比方講,axure就像一個(gè)手動(dòng)擋的汽車,其它便捷的工具都是自動(dòng)擋汽車,滿足特定場(chǎng)景的需求來(lái)使用。axure來(lái)講,至少要學(xué)會(huì)畫最基礎(chǔ)的控件、原件類型等,推薦的練習(xí)方式是,畫一個(gè)APP的界面內(nèi)容和跳轉(zhuǎn)關(guān)系圖。

設(shè)計(jì)工具:sketch

sketch是相對(duì)于PS更輕量級(jí)的設(shè)計(jì)工具,可以迅速做出高保真原型,甚至可以制作動(dòng)效。高保真原型的制作對(duì)試錯(cuò)和設(shè)計(jì)美感培養(yǎng)是很有幫助的,但是要記住不要太過(guò)沉迷于這些顯性特性,產(chǎn)品背后的邏輯才是關(guān)鍵。sketch的練習(xí)可以臨摹一款A(yù)PP的主要界面,從而了解設(shè)計(jì)和前端是如何工作的。

匯報(bào)工具:PPT

PPT是我們最方便的匯報(bào)工具,達(dá)到一圖抵千言的效果。PPT有兩大最關(guān)鍵的原理要理解,一個(gè)是柵格化設(shè)計(jì),一個(gè)是色彩和大小理論。柵格化設(shè)計(jì)可以先從基本的輔助線練起,把對(duì)齊和排列的美感找到。色彩可以上各種設(shè)計(jì)網(wǎng)站尋找靈感,尋找三原色、相近色等搭配,同時(shí)字號(hào)和元件的大小要符合基本常識(shí),這些知識(shí)在網(wǎng)上都觸手可及。

時(shí)間管理:奇妙清單

時(shí)間管理是產(chǎn)品經(jīng)理重要的能力,奇妙清單也是新手友好的一款入門軟件,具體的理論可以參考我的文章《GTD心得》

筆記記錄:印象筆記

印象筆記是一款比較綜合的速記和歸類筆記工具,當(dāng)然也推薦有能力的去學(xué)習(xí)markdown來(lái)快速流暢地創(chuàng)作和寫作。mardown可以購(gòu)買馬克飛象在印象筆記上使用,也可以使用有道云和bear等優(yōu)秀工具,可以解決排版和連貫性的問(wèn)題,是一門很酷的手藝。

上面這些是我的主力工具,根據(jù)個(gè)人的工作平臺(tái)和喜好,可以稍作調(diào)整,但是這幾個(gè)方面是一定要掌握的。如果你沒(méi)有靈感,不如按上面的清單各個(gè)擊破。

三、學(xué)習(xí)方向:軟實(shí)力的提升

軟實(shí)力是指除了工具和基本功之外的思想和方法論。軟實(shí)力也是比較難量化的一部分能力,這就意味著我們很難找到目標(biāo)和上限,只能劃定一個(gè)方向,從而通過(guò)訓(xùn)練和積累讓我們的思維向著這個(gè)方向深入下去。

比如有的人可以用axure做一個(gè)高保真動(dòng)效app,這不意味著他就是一個(gè)好的產(chǎn)品經(jīng)理。產(chǎn)品經(jīng)理的工作和效率,依賴于自身思想體系和見解眼光的高度。

這里著重推薦兩個(gè)一定要掌握的思想方法。

邏輯思維

邏輯思維是產(chǎn)品經(jīng)理最基本的思考能力。主要體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)和全面上。嚴(yán)謹(jǐn)讓我們?cè)谕普摰倪^(guò)程中更有說(shuō)服力,能夠一眼抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。而全面意味著思維的靈活性和突破性,不讓我們局限在某一個(gè)垂直領(lǐng)域問(wèn)題上。

邏輯思維并不是基本的1+1等于2,有更多的變數(shù)和玩法,比如論證的前提結(jié)論分析、推理等。

比如這道題:

1、ABC三人都喜歡說(shuō)謊話,有時(shí)候也說(shuō)真話。某天,A指責(zé)B說(shuō)謊話,B指責(zé)C說(shuō)謊話,C說(shuō)AB兩人都在說(shuō)謊話。后來(lái)上帝通過(guò)讀心術(shù)知道其中至少一個(gè)人說(shuō)的是真話。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)在說(shuō)謊話?

參考答案:

1、假設(shè)A說(shuō)的是真話,則“A指責(zé)B說(shuō)謊”為真,B在說(shuō)謊,則“B指責(zé)C說(shuō)謊“為假,即C說(shuō)的是真話,則”C說(shuō)AB兩人都在說(shuō)謊”為真,這與假設(shè)A說(shuō)的是真話矛盾,所以A說(shuō)真話這一假設(shè)不成立,即A說(shuō)假話。

2、通過(guò)上述知A說(shuō)假話,則“A指責(zé)B說(shuō)謊”為假,B說(shuō)真話,則“B指責(zé)C說(shuō)謊“為真,即C說(shuō)的是謊話,則”C說(shuō)AB兩人都在說(shuō)謊”為假,即AB兩人中至少有一人說(shuō)真話,滿足A說(shuō)假話,B說(shuō)真話的推論。

3、綜上,B說(shuō)的是真話,AC說(shuō)的是謊話。

再比如說(shuō),很多時(shí)候因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱,我們忽略了很多邏輯上的關(guān)鍵點(diǎn),下面這道題可以很好的幫我們意識(shí)到這一點(diǎn):

所有的獼猴桃都是香蕉,猴子是獼猴桃,所以,猴子是香蕉。?如果題干為真,下面哪個(gè)選項(xiàng)一定是真的?

A.香蕉長(zhǎng)在白云上,猴子吃香蕉,所以,猴子跟著白云飄。

B.猴子是獼猴桃,猴子是香蕉,所以,所有的獼猴桃都是香蕉。

C.香蕉是猴子,猴子跑在白云上,所以,香蕉追著白云跑。

D.老虎追猴子,猴子追香蕉,所以,老虎追猴子和香蕉。

E.猴子不是香蕉,但猴子確實(shí)是獼猴桃,所以,”所有的獼猴桃都是香蕉,并且天上白云飄”這句話是假的。

這道題目的關(guān)鍵點(diǎn)在于,邏輯是超脫于字面意思的,比如吃、跑、飄、追等都是我們常識(shí)性的意識(shí),但是題干并沒(méi)有提到。所以我們?cè)诠ぷ髦腥绻胱龅絿?yán)謹(jǐn),也要注意到那些我們認(rèn)為習(xí)以為常而他人卻不清楚的東西。題目留給大家思考,可以來(lái)我的公眾號(hào):產(chǎn)品之術(shù),回復(fù)“猴子”,查看答案。

邏輯思維最系統(tǒng)的講解,可以在公務(wù)員考試題中找到,推薦一些對(duì)自己邏輯不自信的同學(xué)買一本來(lái)看看,會(huì)有種發(fā)現(xiàn)新世界的感覺。

結(jié)構(gòu)思考力

結(jié)構(gòu)思考力的秘訣,可以用一道題來(lái)解答:

把200ml水裝入100ml容量的杯子,可以怎么裝?

首先,我們先采用風(fēng)暴的方法,看看有什么方案:

  1. 水凍冰塊
  2. 創(chuàng)造失重環(huán)境
  3. 拿兩個(gè)杯子
  4. 水裝到大杯子里再把大杯子裝到小杯子里

這里我們可以得到n種答案,但是我們的思考是片面主觀沒(méi)有體系的,所以我們要進(jìn)行整理:

整理時(shí)我們發(fā)現(xiàn),這道題無(wú)非有三個(gè)元素:水、杯子、外部環(huán)境。

  • 那么水的可變?cè)兀盒螒B(tài)
  • 杯子的可變?cè)兀盒螒B(tài)、數(shù)量、材料
  • 外部環(huán)境的可變?cè)兀褐亓η闆r、溫度情況

從而我們發(fā)現(xiàn),上面的1和4其實(shí)是一類答案,都是通過(guò)改變水的形態(tài)來(lái)解答的。

沒(méi)有這種結(jié)構(gòu)思考力,會(huì)導(dǎo)致我們思考的時(shí)候陷入僵局或有失偏頗無(wú)處發(fā)力,通過(guò)對(duì)題目和元素的分析結(jié)構(gòu),我們可以得到更多。

總結(jié)

通過(guò)一些我成長(zhǎng)中遇到的有趣的題目和實(shí)例,已經(jīng)幫大家理清楚了產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)習(xí)方面的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),當(dāng)我們根據(jù)不同的經(jīng)歷,反復(fù)去思考這些問(wèn)題時(shí),我們可以獲得更多的收獲。

警惕那些靈感和焦慮驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,回歸到實(shí)踐和體系,是每個(gè)人打好根基的關(guān)鍵。

基礎(chǔ)并不可怕,可怕的是眼高手低。請(qǐng)細(xì)細(xì)品味,再給自己一次從0到1的機(jī)會(huì)。

#專欄作家#

花生醬先生,人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家,微信公眾號(hào):產(chǎn)品之術(shù)。金融業(yè)資深產(chǎn)品經(jīng)理,對(duì)職涯規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展有豐富經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)品涉獵廣泛,ERP、金融領(lǐng)域較多。

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題圖來(lái)自PEXELS,基于CC0協(xié)議

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評(píng)論
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  1. ?? 這么好的文章分享,我也來(lái)湊熱鬧,收藏啦,作為資料包幫助樓主傳播

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    來(lái)自廣東 回復(fù)
  2. 利用好奇,很好很好的傳播, 題目留給大家思考,可以來(lái)我的公眾號(hào):產(chǎn)品之術(shù),回復(fù)“猴子”,查看答案。
    我關(guān)注了,我還關(guān)注了微博呢。 ??

    來(lái)自北京 回復(fù)
    1. 慚愧,沒(méi)想到大家這么好奇

      來(lái)自廣東 回復(fù)
  3. 喜歡那句給自己從0到1的機(jī)會(huì)

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    1. 從0到1很有成就感

      來(lái)自廣東 回復(fù)
  4. 感謝分享

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    1. 謝謝!

      來(lái)自廣東 回復(fù)
  5. 結(jié)構(gòu)化思維,我理解的是:做事情,一定要有套路!????

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    1. 要有目標(biāo),要有邏輯,要有套路

      來(lái)自廣東 回復(fù)
  6. E,后面那個(gè)白云飄完全不明白哪里來(lái)的,但香蕉不一定是猴子!??

    回復(fù)
    1. 哈哈,不知道哪來(lái)的就是無(wú)關(guān)信息

      來(lái)自廣東 回復(fù)
  7. 感謝分享,真的太贊了?。?br /> 希望能看到關(guān)于【結(jié)構(gòu)化思維】訓(xùn)練方法的分享呢~
    目前關(guān)于這塊內(nèi)容,有點(diǎn)迷茫~~

    來(lái)自上海 回復(fù)
    1. 謝謝!結(jié)構(gòu)化思維網(wǎng)上有課程

      來(lái)自廣東 回復(fù)
    2. 好的~

      來(lái)自上海 回復(fù)
    3. 可以先在網(wǎng)上看一些文章

      回復(fù)
  8. 感謝作者非常優(yōu)秀的分享,自身對(duì)產(chǎn)品軟實(shí)力像邏輯思維和空間思維這些比較迷茫,想問(wèn)下有相關(guān)優(yōu)秀的訓(xùn)練書籍或其他推薦嗎?

    來(lái)自安徽 回復(fù)
    1. 買一本公務(wù)員的題做一下,又快又好。空間思維你說(shuō)的應(yīng)該是抽象能力和設(shè)計(jì)能力吧?臨摹別的APP就行。

      來(lái)自廣東 回復(fù)
    2. 請(qǐng)問(wèn)是公務(wù)員的什么題?是申論嗎?

      來(lái)自上海 回復(fù)
    3. 邏輯題,行測(cè)比較多吧

      來(lái)自廣東 回復(fù)
    4. 感謝!

      來(lái)自安徽 回復(fù)
  9. 水裝茶杯的問(wèn)題思考的很精妙。學(xué)到了

    來(lái)自四川 回復(fù)
    1. 嗯,結(jié)構(gòu)化思考幫我們更好地風(fēng)暴

      來(lái)自廣東 回復(fù)
  10. 猴子香蕉這題讓我懷疑了人生

    來(lái)自四川 回復(fù)
    1. 這就是邏輯,要警惕很多想當(dāng)然的經(jīng)驗(yàn)。

      來(lái)自廣東 回復(fù)
  11. 有話不說(shuō)憋著難受,好文

    來(lái)自北京 回復(fù)
    1. 謝謝??!

      來(lái)自廣東 回復(fù)
  12. 感謝

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    1. 感謝!

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  13. 感謝經(jīng)驗(yàn)分享

    來(lái)自浙江 回復(fù)
    1. 謝謝!

      來(lái)自廣東 回復(fù)