太多的產(chǎn)品新人，甚至于工作1兩年的產(chǎn)品汪，在開發(fā)階段往往出現(xiàn)很多對接問題，影響上線進(jìn)度。在此，我將程序開發(fā)階段總結(jié)為一下4個(gè)流程，并會(huì)用故事的形式，分流程介紹我們該如何與開發(fā)對接。

下圖為本文的大綱：

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小明是某IT互聯(lián)網(wǎng)公司的產(chǎn)品助理，因工作積極努力，公司決定將一款在線作業(yè)類的產(chǎn)品交由小明全權(quán)負(fù)責(zé)。經(jīng)過一段時(shí)間的跟進(jìn)，小明將產(chǎn)品推向了開發(fā)階段，但從未與開發(fā)進(jìn)行項(xiàng)目對接的小明感覺無從下手，項(xiàng)目遲遲無法推進(jìn)。這時(shí)候，小明決定向產(chǎn)品總監(jiān)請教一下如何進(jìn)行開發(fā)跟進(jìn)。

小明的頂頭老大（產(chǎn)品總監(jiān)）老王接到了小明的問題，會(huì)心一笑。決定好好跟小明講講這個(gè)問題，于是將小明叫到了自己的辦公室（此處省略·······）

老王點(diǎn)燃一根煙，淡淡的問道：小明，你認(rèn)為與技術(shù)進(jìn)行對接的時(shí)候，最重要的一步是什么？

小明不確定的說：是需求對接吧。

老王：雖然需求對接很重要，但是還不是最重要的，首先我們要做的呢，就是將程序猿們拉到你的“賊船”上，而不是跟我們一直處于對立的狀態(tài)，這有利于我們在開發(fā)過程中更好的對接與修改需求。你看看網(wǎng)上經(jīng)常報(bào)道的程序員暴揍產(chǎn)品經(jīng)理的新聞，那都是更程序猿對著干的下場。

小明：王總，那您說下，我怎樣才能讓程序猿們上我的“賊船”啊，我可不想被打。

老王：那我就跟你仔細(xì)說說，你好好聽著，記得記筆記。

老王：與程序猿進(jìn)行對接的時(shí)候，第一步是需求傳達(dá)。主要包含項(xiàng)目背景介紹、功能流程介紹、關(guān)鍵目標(biāo)確認(rèn)3個(gè)部分。

項(xiàng)目背景介紹

老王：在介紹項(xiàng)目背景的時(shí)候，我們主要跟程序猿們說清楚這個(gè)產(chǎn)品的用戶人群、使用場景、重點(diǎn)解決的問題等，如果這個(gè)產(chǎn)品是公司之后的主要盈利產(chǎn)品。也要重點(diǎn)說明一下。當(dāng)然了，你這個(gè)產(chǎn)品屬于公司的戰(zhàn)略布局產(chǎn)品，在介紹背景的時(shí)候，最好還是不要講啦，容易打消工作積極性。

那我就拿作業(yè)系統(tǒng)打個(gè)比方，你的項(xiàng)目的使用人群是一線的老師，這些老師每天的工作都很忙，一天除了備課、上課、改作業(yè)、考試、改試卷，沒太多的自由時(shí)間。典型的勞累人群。而這個(gè)作業(yè)系統(tǒng)，就是為了減輕老師作業(yè)環(huán)節(jié)的工作壓力。當(dāng)老師忙完了一天的課程后，打開電腦，選擇幾個(gè)試題當(dāng)做課后作業(yè)布置給學(xué)生，學(xué)生回家用手機(jī)完成作業(yè)。第二天到校后，泡杯茶，打開電腦，就能直接查看昨天作業(yè)的完成情況，并生成了一份詳細(xì)的作業(yè)分析報(bào)告。喝杯茶的功夫，就將昨天作業(yè)的情況全部了解了，哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握一目了然。這個(gè)是不是很酷，而且經(jīng)過初步計(jì)算，最少能節(jié)省老師1到2個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間。這在一定程度上說，我們這個(gè)產(chǎn)品是一款革命性的產(chǎn)品，同時(shí)也是一款真真切切服務(wù)于老師的教學(xué)產(chǎn)品。

小明：王總，聽您這么一說，感覺這個(gè)產(chǎn)品還真是挺重要的?。?/p>

老王：那當(dāng)然！在介紹項(xiàng)目背景的時(shí)候，最好是擴(kuò)大一下產(chǎn)品的功能效益，你不這樣說。程序猿們能明白這個(gè)產(chǎn)品的重要性嗎？能給他們一種改變世界的使命感嗎？小孩子好好聽，別插嘴。

功能流程介紹

老王深吸了一口煙，繼續(xù)說道：剛才介紹背景的時(shí)候，已經(jīng)把話都放出去了，程序猿們也都抱著期待的心情來看你的產(chǎn)品展示。那接下來就要跟他們討論一下產(chǎn)品的細(xì)節(jié)功能與操作流程了，這個(gè)就不跟你細(xì)說了，你也應(yīng)該知道怎么做，我這邊就跟你講2個(gè)注意點(diǎn)！

小明：嗯，好的，您說，我記下來！

老王：第一條，功能介紹的順序要有邏輯性，以用戶操作與數(shù)據(jù)流為主線進(jìn)行介紹。想想看，這些程序猿天天與數(shù)據(jù)打交道，萬一你說的沒有邏輯性，甚至在介紹功能的時(shí)候，都不知道某些數(shù)據(jù)是哪里來的，那不是顯得非常不專業(yè)嘛。

打個(gè)比方，你的作業(yè)系統(tǒng)的用戶操作流程是建立作業(yè)組、創(chuàng)建作業(yè)、作業(yè)作答、查看報(bào)告。而數(shù)據(jù)的順序也是需要先有作業(yè)組（布置作業(yè)的單位），才能布置作業(yè)，布置完作業(yè)后，才能進(jìn)行作答并產(chǎn)生數(shù)據(jù)。只要你按照這個(gè)順序進(jìn)行功能介紹，不僅僅是程序猿，一般人也聽得很明白。這個(gè)應(yīng)該明白了吧。

小明猛點(diǎn)頭。

老王：那說說第二條，分清主次，合理分配時(shí)間。這個(gè)在程序猿身上一定要注意，他們的時(shí)間太寶貴了。一定不要耽誤太多的時(shí)間在無用的功能上，例如消息模塊、登錄、日志等功能，他們本身就很清楚是個(gè)什么東西，這些只需要后期看需求文檔就可以了，就不用話太多時(shí)間復(fù)述了。

老王掐滅手上的煙頭，看著深思中的小明道：那你說說看，在跟程序猿介紹的時(shí)候，主要是那要花在哪部分？

小明：我覺得應(yīng)該將時(shí)間花在主流程上，特別是一些關(guān)鍵性的功能，應(yīng)該細(xì)講。

老王：不錯(cuò)嘛，腦子挺靈光的，這個(gè)你自己想想，我就不說太多了。那接下來我們說說最后一部分，關(guān)鍵目標(biāo)的確認(rèn)。

關(guān)鍵目標(biāo)確認(rèn)

老王：在所有功能介紹完之后，需要跟程序猿強(qiáng)調(diào)一下整個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以是功能上的目標(biāo)、體驗(yàn)上的目標(biāo)、性能上的目標(biāo)、工期上的目標(biāo)，這主要看產(chǎn)品所處階段、公司與產(chǎn)品經(jīng)理的要求。但是目標(biāo)不宜過多，最好就是一兩個(gè)，太多了程序猿們就不知道哪些些是重點(diǎn)了。而且目標(biāo)確定后，是不可更改的。這兒一定要慎重考慮。

再拿你現(xiàn)在這個(gè)產(chǎn)品打比方，這個(gè)新產(chǎn)品，關(guān)鍵性的目標(biāo)是將需要完成的功能模塊走通。并能正常使用，但是在V2.0規(guī)劃的版本中，有很多數(shù)據(jù)分析模塊，所以在V1.0中，主要有2個(gè)目標(biāo)：1是完成基本功能。2是為V2.0階段收集數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

小明聽到這，滿臉疑問：王總，您說了這么多，感覺一直再跟我說怎么去跟他們開評審會(huì)，那到底怎樣才能讓程序猿上我的船啊。

老王微微一笑：小明啊，這些方法主要是讓程序猿們更好的理解產(chǎn)品，并認(rèn)同你的產(chǎn)品，雖然不至于現(xiàn)在就上你的船，但是起碼不會(huì)站到你的對立面。以后有時(shí)間，我再跟你說說接下來要做的事情。今天先說這么多，明天你組織一下相關(guān)人員開一下評審會(huì)，就用這個(gè)方法試一下。到時(shí)候叫上我，我也去聽聽。

小明走后，老王默默的拿出一根煙，點(diǎn)上深吸了一口，望著緩緩飄散的煙霧，淡淡的說了一句：裝X好累。

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作者：李英杰，二一教育高級產(chǎn)品經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)題庫類產(chǎn)品的規(guī)劃與運(yùn)營工作。

本文由 @李英杰 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。

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