分答、臉萌與無秘為什么會失敗?論互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品流量和變現(xiàn)
昨晚在杭州回上海的高鐵上看到36氪閆浩寫的《從分答到臉萌到無秘,這些爆紅之后又快速隕落的產(chǎn)品是怎么啦?》 一文,有些共鳴。作為分析控的我又忍不住手腦并用在手機(jī)上寫了一段“億舟微評”。由于不夠系統(tǒng)深入,難免視角狹窄,權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧!
1 、關(guān)于分答:打破深度信息不對稱才是關(guān)鍵
在《泛共享經(jīng)濟(jì): 當(dāng)心掉進(jìn)有效剛需不足和有效供給不足的雙重陷阱》中,什么是有效剛需 ? 有普遍顯性的痛點(diǎn)且能夠以普遍可接受成本得到充分滿足的大量需求才是有效剛需。什么是有效供給 ? 在考慮了時間差、空間差等各種供需方差異后,在某個時段或某個空間區(qū)域內(nèi)仍然有足夠多的供給滿足需求方提出的各種請求才算是有效供給。
對于分答類共享經(jīng)濟(jì)平臺來說,以海量的邊際供給滿足海量的邊際需求應(yīng)該是共享經(jīng)濟(jì)在這類“輕交付”領(lǐng)域最好的應(yīng)用。但是,如果解決不好有效剛需和有效供給“雙邊撬”的良性滾動,平臺的持續(xù)成長性必然受到阻礙。 顯然 ,就目前而言分答平臺在這兩方面都面臨一定的挑戰(zhàn)。
首先說需求,在給定只有一分鐘回答的情況下 ,作為用戶你會提什么問題呢 ? 你愿意為這個問題付出多高的價(jià)格呢? 如何判定你提問的對象能夠讓你滿意并且配得上你給付的獎勵呢 ?
所以,從需求端來說,分答能夠解決的,用戶覺得不是剛需也無法很嚴(yán)肅地付得起真正意義上的知識的價(jià)格(知識無價(jià)),而用戶真正想要得到的,分答目前的供給體制又無法真正滿足。所以,需求端被主觀或客觀上抑制了,所謂“供給創(chuàng)造需求”或者“供給反制需求”就是這個邏輯。由于價(jià)值傳遞鏈條受阻,平臺的持續(xù)流量機(jī)制必然無法持續(xù)有效。
從供給端來說,要形成持續(xù)穩(wěn)定的足夠量的有效供給, 一是需要有足夠多的供給人及時參與供給; 二是需要能夠給這些供給人持續(xù)的激勵和動力。由于目前的標(biāo)簽太過于人格化,因此,很多的用戶并不知道自己應(yīng)該向誰提出一個有效問題,所以只能本著名人去了。這也是為什么目前回答問題的人比例很少。
在這種情況,平臺本身娛樂化、淺層化和泛化就不可避免。要想成為一個有價(jià)值厚度且供需相宜的平臺 , 不僅要解決淺層信息不對稱(連接需方和供方),更需要解決深層信息不對稱(幫助需求識別最恰當(dāng)?shù)墓┓?,并且形成有效的定價(jià)和評價(jià)機(jī)制)。否則,從信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,劣幣驅(qū)逐良幣的 “ 檸檬市場效應(yīng) ” 不可避免。
在分答的場景里,深層信息不對稱至少表現(xiàn)在這幾個方面:
- 用戶不知道誰最適合回答我的問題 ?
- 用戶不清楚在對方給定要價(jià)的情況下的 , 其回答是否答有所值 ?
- 偷聽的人不知道是否真的值得偷聽且很容易形成羊群效應(yīng) , 這種羊群效應(yīng)從局部看可以放量 , 從長期來看則會抑制放量 , 這又會反過來影響供給人的收益 , 從而影響供給人的持續(xù)激勵。由于價(jià)值甄別機(jī)制無法顯性化,平臺交易變現(xiàn)機(jī)制也會受到抑制。
數(shù)據(jù)顯示,“分答問問題的人數(shù)只占分答總用戶數(shù)的3%不到,回答問題的人數(shù)則更少,占總用戶的1.5%,而在這1.5%的回答問題的人群中,掌握核心話語權(quán)、承擔(dān)了平臺90%的交易份額的人群是幾千位明星大V”。這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與分答要打造的“普惠普貢”的扁平化的眾包知識共享平臺是相悖的。
簡單來說,分答上交易的是非標(biāo)品 ( 人 ) 中的非標(biāo)品 ( 回答的內(nèi)容 ), 存在深度信息不對稱 , 因而無法合理地定價(jià)。對于那些自帶價(jià)格信號 ( 名人品牌 ) 的人來說 , 看不上這些收益(其價(jià)值訴求在于粉絲?),而對于有技能和經(jīng)驗(yàn)但缺乏價(jià)格信號(品牌)的一般人來說,標(biāo)不起價(jià)格。這兩方面的因素都會導(dǎo)致有效供給不足 , 實(shí)際的數(shù)據(jù)也證明了這一點(diǎn)。
另外,對于偷聽的人來說,語音的形式也決定了其價(jià)值是后驗(yàn)的。不過,由于偷聽的成本只有1塊錢,理論上利用互聯(lián)網(wǎng)思維可以激活“長尾效應(yīng)”,但是有價(jià)值的問題和有價(jià)值的回答必然是有針對性的。如果回答本身針對性很強(qiáng),提問者的價(jià)值得到了保障,而偷聽人的積極性下降了。在此邏輯下,回答問題的人在60秒的時間內(nèi)很難兼顧這種針對性和普適性。所以,真正起量的話題可能只是那些公共性話題,比如娛樂、科普知識等。
對于分答來說 , 需要進(jìn)一步明確定位,是一個娛樂互動平臺還是一個知識輕交易平臺 ? 同時 , 需要建立價(jià)值甄別機(jī)制,如標(biāo)簽、點(diǎn)評等 。且作為平臺方需要充當(dāng)買手角色 , 對供給方進(jìn)行認(rèn)證。
另外,分答應(yīng)該將回答問題的時間從1分鐘擴(kuò)大至3分鐘或者5分鐘,這樣才能確保問題的價(jià)值厚度得到進(jìn)一步的提高。畢竟,對于以“輕交付”(動嘴之勞)方式貢獻(xiàn)自身的知識和經(jīng)驗(yàn)的人來說,其邊際交付成本是比較低的,說一分鐘和三分鐘在成本上并沒有太大差別,甚至相反,要求供給方在1分鐘內(nèi)給出令付費(fèi)者滿意的答案,反而增加了難度。平臺需要在這些方面做出平衡和優(yōu)化。
2、關(guān)于臉萌和足記:工具屬性太強(qiáng)且低頻導(dǎo)致用戶持續(xù)黏性不夠
其實(shí)之前就分析過了。無論硬件還是軟件 , 工具屬性越強(qiáng)其用戶持續(xù)黏性和平臺效應(yīng)越弱 , 即便是高頻也未必就能真正黏住用戶。足記試圖引入社區(qū)社交 , 但這個場景完全被微信朋友圈覆蓋 , 光靠一個很有新意但很單薄的為圖片配字幕的功能很難在社區(qū)社交方面冷啟動并守住垂直。說白了,這個垂直場景并不成立。對于一個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品來說 , 無論 MGC 、 UGC 還是 PGC, 都只是流量機(jī)制。 如果流量機(jī)制都保證不了 , 就談不上后續(xù)的變現(xiàn)機(jī)制了。
3 、關(guān)于無秘:六度理論效應(yīng)不能夠被放大,本質(zhì)還是個“眾媒體”
同樣都是戴著面具的社交 , 無秘和陌陌有著根本區(qū)別。對于陌陌來說 , 陌生但未必匿名 , 陌生是其邏輯起點(diǎn) , 要的就是和陌生人交流 , 并且希望在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生交集 (所有的社交都是從陌生到現(xiàn)實(shí),只是現(xiàn)實(shí)場景不同而已 )。 而對于無秘 , 匿名但未必陌生 , 匿名是其邏輯終點(diǎn) , 要的就是戴著面具的匿名 , 且最好不要走到現(xiàn)實(shí)。
無秘就是一個戴著面具的熟悉的陌生人廣場, 無秘?zé)o法滿足現(xiàn)實(shí)的需要( 即便是不想讓別人知道的現(xiàn)實(shí) ), 而是反現(xiàn)實(shí)的,即:現(xiàn)實(shí)中不敢說、不能說的話在這里來發(fā)泄。想想看,為什么微信朋友圈一片幸福燦爛,正能量滿滿,而新浪微博更多是針砭時弊?顯然,無秘更加偏重于微博的屬性 , 其本質(zhì)是強(qiáng) PGC 弱 UGC , 媒體屬性(不過是眾媒體)大過于社交屬性,其基于朋友圈建立的社交關(guān)系只是為其內(nèi)容的發(fā)布奠定了“相關(guān)性”基礎(chǔ) , 否則誰會在意你的哀傷和憤怒呢?由于沒有有效的價(jià)值標(biāo)尺和價(jià)值訴求分別引導(dǎo) PGC( 此處應(yīng)理解為內(nèi)容發(fā)布或爆料 )和 UGC 的持續(xù)成長 , 所以其流量機(jī)制的放大效應(yīng)被斬?cái)唷?/p>
想想看,如果給你十萬元的鞭炮堆在一起引爆和分別裝在 100 個鐵桶里分別引爆 , 哪一種沖擊波大呢?無秘的場景理論上來說具備社交鏈傳播屬性 , 但其負(fù)媒體的屬性及其特殊的內(nèi)容屬性注定了其傳播鏈條的無法達(dá)到微博的效果。更何況,對于窺探欲超強(qiáng)的國人來說,躲在暗處看熱鬧是常態(tài)行為。如果流量機(jī)制沒有理順,也就更談不上后續(xù)的變現(xiàn)機(jī)制了。
作者:劉億舟,九軒資本創(chuàng)始合伙人, 微信:56376697。
來源:http://www.chinaz.com/manage/2016/0822/569740.shtml
本文來源于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理合作媒體@站長之家,作者@劉億舟。
我個人覺得,即使分答將時間拉長到5分鐘,也還是滿足不了嚴(yán)肅問題的嚴(yán)肅回答的需求。說到底,分答回答的價(jià)值應(yīng)該在于他的個性化而不是泛化。但是,由于答方對于提問方?jīng)]有足夠的了解,不了解提問方已有的知識結(jié)構(gòu),而且分答沒有不滿意追問環(huán)節(jié),因此很多回答都還只是做普及化的知識教育或者經(jīng)驗(yàn)傳授,不可能成體系有針對性的解決問題。對于提問的人的問題提出很高的要求,要讓回答的人能無疑義的理解是一件很困難的事情。因此分答的方式只能解決淺顯化的問題。
、 ?? 寫得很好