眾所周知，女人在職場(chǎng)的路比男人難走，很大一個(gè)原因就是，女人會(huì)因?yàn)樯毁N上“一孕傻三年”，“有了孩子就不能全心投入工作”，“家庭和事業(yè)難兼顧”等等的標(biāo)簽，所以我們必須更加努力，才有可能爭(zhēng)取到職場(chǎng)上的發(fā)展機(jī)會(huì)。

2018年12月21日，我懷孕6個(gè)月，距離預(yù)產(chǎn)期還剩117天，這個(gè)時(shí)候很多孕媽都忍受著各種身體的不適和心理上的緊張焦慮，我也不例外。由于孕激素的影響，常常感到犯困、惡心，煩悶，而且隨著身體逐漸變得笨重，行動(dòng)開始不便，晚上睡眠也是很糟糕。但我也跟大多數(shù)孕媽一樣，仍然在堅(jiān)持上班。

因?yàn)檎D(zhuǎn)型成為產(chǎn)品經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)不足，就在前幾天，我被領(lǐng)導(dǎo)叫到辦公室“喝咖啡”，問(wèn)我是不是懷孕了工作上有點(diǎn)怠慢，為什么項(xiàng)目上的事情老是做不好？再這樣下去不如回家休養(yǎng)待產(chǎn)算了。

我聽完以后覺得很委屈，我說(shuō)我真的很努力，很想把事情做好，也在加班加點(diǎn)趕項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)接著問(wèn)：“你看看團(tuán)隊(duì)新來(lái)的95后，加班狠、熱情高、原型、交互、項(xiàng)目管理樣樣在行，工資還拿得比你少?！?/p>

我一時(shí)語(yǔ)塞，回到家我腦海里一直在反復(fù)思考，“是啊，我還能做什么呢？工作都快五年了，如果自己的工作一個(gè)剛畢業(yè)的應(yīng)屆生都能做得更快更好，那自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？生完孩子回來(lái)還能在職場(chǎng)上跟年輕人競(jìng)爭(zhēng)嗎？是不是該給自己升級(jí)一下裝備了？”

我一晚上沒(méi)睡，抱著手機(jī)開始漫無(wú)目的地刷微信，無(wú)意中看到了“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”上的“產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)”的課程，想想自己口口聲聲說(shuō)在做產(chǎn)品經(jīng)理，也看過(guò)不少互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的書籍，回顧一下自己的工作，真的具備這個(gè)崗位的核心能力嗎？真的有系統(tǒng)性地在大腦中構(gòu)建起完整的知識(shí)框架嗎？真的可以從0到1獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)產(chǎn)品嗎？

答案是否定的，就在這一刻，我決定給自己2019年制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，也算是在寶寶出生前最后沖刺一把，讓自己這個(gè)半路出家的“產(chǎn)品經(jīng)理”，變成一個(gè)真正合格的產(chǎn)品經(jīng)理。

學(xué)到了什么有用的知識(shí)？

課程在19年2月份正式開始，這時(shí)我已經(jīng)進(jìn)入了孕晚期，離預(yù)產(chǎn)期還剩10周左右，我掐指一算，如果寶寶準(zhǔn)時(shí)出生的話，剛好能在寶寶出生前順利完成課程學(xué)習(xí)。于是，就這樣開始了緊張而忙碌的“魔鬼訓(xùn)練”，白天照常上班，晚上回家聽課，打卡做作業(yè)，但我一點(diǎn)都不覺得累，而是覺得非常充實(shí)。

訓(xùn)練營(yíng)的課程設(shè)置很有意思，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)成闖關(guān)打卡的模式，需要完成前面的挑戰(zhàn)才可以進(jìn)入下一關(guān)，同時(shí)，還配套設(shè)計(jì)了一系列促進(jìn)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的學(xué)習(xí)機(jī)制，比如：及時(shí)反饋（作業(yè)批改）+激勵(lì)（獎(jiǎng)學(xué)金）+競(jìng)爭(zhēng)（排行榜），讓原本“枯燥乏味”的學(xué)習(xí)變得像游戲一樣有趣。

而在課程內(nèi)容方面，10周下來(lái)，我也隨著課程的不斷推進(jìn)，由淺入深地在大腦中構(gòu)建出了“產(chǎn)品經(jīng)理”所需要具備的知識(shí)體系，并且從0到1完整走完了一個(gè)產(chǎn)品誕生的全部過(guò)程。接下來(lái)，我嘗試對(duì)所學(xué)的課程進(jìn)行一次復(fù)盤，與你分享其中的精華。

一個(gè)產(chǎn)品的誕生主要分成幾個(gè)階段：前期的調(diào)研+中期的設(shè)計(jì)+后期的管理。其中，調(diào)研和設(shè)計(jì)，是新人最需要掌握的兩項(xiàng)能力。

產(chǎn)品調(diào)研階段

• 第一步，學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研，是為了先了解這個(gè)事情到底值不值得做，究竟有沒(méi)有人需要這款產(chǎn)品以及想象空間有多大，因?yàn)槲覀冎挥性谝粋€(gè)正確的方向上努力才是有意義的。
• 第二步，學(xué)習(xí)競(jìng)品分析，是為了了解在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，已經(jīng)有哪些產(chǎn)品出現(xiàn)，他們分別具備哪些核心優(yōu)勢(shì)，存在哪些不足，我們還有哪些發(fā)展機(jī)會(huì)，如何進(jìn)行差異化競(jìng)爭(zhēng)。
• 第三步，學(xué)習(xí)用戶研究，是為了了解目標(biāo)用戶是誰(shuí)，他們有哪些需求沒(méi)有被滿足，防止產(chǎn)品經(jīng)理陷入“先入為主”的想法中，憑自己的經(jīng)驗(yàn)和感受來(lái)猜測(cè)用戶的真實(shí)需求。

到這里，我們基本上就可以對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行一個(gè)初步的定位了，也就是確定我們究竟想面向什么市場(chǎng)什么人群，提供怎樣的產(chǎn)品或服務(wù)，來(lái)滿足他們?cè)鯓拥男枨蟆?/p>

產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段

• 第一步，建立需求池，將從市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)品調(diào)研、用戶調(diào)研等途徑收集過(guò)來(lái)的需求，轉(zhuǎn)換成具體的產(chǎn)品功能點(diǎn)，然后進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序，確定1.0版本的核心功能。
• 第二步，通過(guò)思維導(dǎo)圖將產(chǎn)品的核心功能點(diǎn)進(jìn)行梳理，可以讓我們看到整個(gè)產(chǎn)品的全貌，分別有哪些模塊，涉及哪些功能點(diǎn)。
• 第三步，通過(guò)流程圖，梳理出產(chǎn)品最基本的操作邏輯，可以讓我們學(xué)習(xí)到，用戶進(jìn)來(lái)以后會(huì)通過(guò)怎樣的流程來(lái)使用這款產(chǎn)品。
• 第四步，畫原型圖，這也是最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)地方，可以讓我們學(xué)習(xí)到產(chǎn)品究竟怎么從一個(gè)想法變成一個(gè)實(shí)體，把產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方案通過(guò)最直觀最具體的形式表現(xiàn)出來(lái)。
• 第五步，PRD需求文檔的撰寫，這里會(huì)涉及到很多的功能描述和交互細(xì)節(jié)，可以讓我們學(xué)習(xí)到，一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)出來(lái)以后，應(yīng)該怎么指導(dǎo)交互設(shè)計(jì)師和程序員哥哥來(lái)進(jìn)行后面的開發(fā)。

到這里，一個(gè)產(chǎn)品從0到1的階段基本上就已經(jīng)完成了，產(chǎn)品的基本雛形已經(jīng)確定好，接下來(lái)就會(huì)進(jìn)入到后期的產(chǎn)品管理階段，包括如何開立項(xiàng)會(huì)，過(guò)需求評(píng)審會(huì)，協(xié)調(diào)開發(fā)、設(shè)計(jì)等資源，進(jìn)行產(chǎn)品驗(yàn)收，最后確保產(chǎn)品的如期上線。就像是親眼見證自己的孩子誕生一樣，作為產(chǎn)品經(jīng)理的你會(huì)收獲到滿滿的成就感。

值得提到的是，我在學(xué)習(xí)產(chǎn)品之前，我覺得最難的是工具的使用，什么交互設(shè)計(jì)，什么原型圖，什么PRD文檔，光聽名字都嚇出冷汗。因?yàn)椴欢孕奶?，把它想象成一個(gè)無(wú)法跨越的障礙，當(dāng)你真正做到了以后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)工具反倒是最簡(jiǎn)單的，難的是需求挖掘、產(chǎn)品定位，是戰(zhàn)略方向，這也是最考驗(yàn)一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理功力的地方。

與你分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得和感悟

1. “輸出倒逼輸入”是最有效的學(xué)習(xí)方式

知識(shí)付費(fèi)進(jìn)入下半場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了接近三年的爆發(fā)性增長(zhǎng)，用戶已經(jīng)開始進(jìn)入了疲軟期，目前普遍出現(xiàn)完課率和復(fù)購(gòu)率不高的現(xiàn)象，大多數(shù)人的現(xiàn)狀就是，花錢買了一大堆的課，貌似懂得了很多道理，卻仍然沒(méi)有給自己帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的改變，這是為什么呢？

從知道到做到，其實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離。畢竟紙上談兵容易，真槍實(shí)彈上戰(zhàn)場(chǎng)又是另外一回事。所以，最好的辦法，就是在做中學(xué)，邊學(xué)邊練習(xí)，并且輸出可視化的學(xué)習(xí)成果。

2. 結(jié)構(gòu)性的知識(shí)框架遠(yuǎn)大于零散性的知識(shí)堆積

為什么很多人明明看上去很努力卻總是學(xué)不好？其實(shí)，這是因?yàn)槲覀兇蠹覍?duì)“碎片化學(xué)習(xí)”的誤解，把“時(shí)間碎片化”等同于把“知識(shí)碎片化”。

“時(shí)間碎片化”的意思是，在如今這個(gè)注意力稀缺的時(shí)代，我們現(xiàn)在很難有整塊的時(shí)間來(lái)專門學(xué)習(xí)，所以盡可能多利用一些零碎的時(shí)間。而“知識(shí)碎片化”就是被動(dòng)接收一些不成體系的、零碎的知識(shí)點(diǎn)，貌似你每天都在努力“獲取知識(shí)”，但這種簡(jiǎn)單的堆積并沒(méi)有在大腦中進(jìn)行深度加工，也沒(méi)有與自己已有的知識(shí)體系進(jìn)行關(guān)聯(lián)。所以很多只是發(fā)生了一次顱內(nèi)高潮，看的時(shí)候過(guò)癮了一把，看完卻忘得一干二凈，讓你復(fù)述一遍都難。

所以，我們要做的是多利用“碎片化的時(shí)間”，多去構(gòu)建“系統(tǒng)性的知識(shí)”，把大腦當(dāng)成是一個(gè)搜索引擎而不是一個(gè)存儲(chǔ)器，你并不需要把所有的知識(shí)都記住，你只需要把知識(shí)分門別類，知道遇到問(wèn)題的時(shí)候，去哪里找答案就行。

3. 敢于行動(dòng)敢于試錯(cuò)，完成比完美更重要

為什么說(shuō)悶聲憋大招這種閉門造車的工作方式是低效的？

我們?cè)谧鲆粋€(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，很容易陷入一個(gè)誤區(qū)，就是花了很多心思做出來(lái)一個(gè)別人并不需要的東西。

如果你有一個(gè)想法，你應(yīng)該盡快去打造一個(gè)最小可行性產(chǎn)品，然后拿到市場(chǎng)上去驗(yàn)證，通過(guò)外界反饋快速進(jìn)行迭代，而不要自己悶頭在那里冥思苦想，遲遲不動(dòng)手或者反復(fù)摳細(xì)節(jié)。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，而把時(shí)間消耗在無(wú)意義的“打磨”上，白白浪費(fèi)不少時(shí)間，錯(cuò)失掉很多機(jī)會(huì)。

4. 多體驗(yàn)多模仿，從菜鳥到高手離不開大量刻意練習(xí)

俗話說(shuō)，熟能生巧。我們想要真正在一個(gè)領(lǐng)域里面做到“專業(yè)”，師傅領(lǐng)進(jìn)門以后，修行就得靠個(gè)人了，10周的時(shí)間十分有限，我們不能奢望通過(guò)這么短暫的學(xué)習(xí)就能帶來(lái)突飛猛進(jìn)的改變，掌握了基本的方法以后，我們還是得靜下心來(lái)，多去體驗(yàn)市面上那些成功的產(chǎn)品。

比如：從用戶的角度來(lái)分析，還有哪些需求沒(méi)有被滿足，還有哪些功能可以優(yōu)化，從設(shè)計(jì)者的角度去分析，這款產(chǎn)品有哪些核心功能做得巧妙，值得借鑒等等，這樣慢慢培養(yǎng)自己對(duì)產(chǎn)品的敏銳度，才算是把學(xué)到的技能真正變成自己的本領(lǐng)。

后記

寫完這篇稿子已經(jīng)到了凌晨?jī)牲c(diǎn)，特訓(xùn)營(yíng)找我約稿的時(shí)候，我本是已經(jīng)嚴(yán)重睡眠不足了，每天就在喂奶哄娃這些屎尿屁中忙碌，只能利用一些零碎的時(shí)間來(lái)敲字。但我覺得自己的經(jīng)歷也許會(huì)鼓舞到很多跟我一樣的職場(chǎng)媽媽，希望你們不要因?yàn)樯⒆佣Ｏ聦W(xué)習(xí)的步伐，放棄對(duì)事業(yè)發(fā)展的追求，所以硬著頭皮再次堅(jiān)持下來(lái)。

未來(lái)，學(xué)無(wú)止境，我們每個(gè)人都是終身學(xué)習(xí)者，與你共勉。

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作者簡(jiǎn)介

• Trista，中山大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，3年+知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)，曾任某垂直領(lǐng)域Top1企業(yè)擔(dān)任在線課程產(chǎn)品研發(fā)，目前正在轉(zhuǎn)型教育類產(chǎn)品經(jīng)理。
• Base廣州，歡迎郵箱溝通：xihuanedison77@163.com

如果你在入門／轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理過(guò)程中遇到“缺乏清晰的學(xué)習(xí)路徑”、“沒(méi)人教沒(méi)人帶”等難題，可以像Trista同學(xué)一樣選擇人人都是產(chǎn)品經(jīng)理&起點(diǎn)學(xué)院共同打造的針對(duì)大學(xué)生&職場(chǎng)人士的產(chǎn)品入門課程——產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)。

“有所產(chǎn)出”是衡量學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，特訓(xùn)營(yíng)將帶你10周做1款產(chǎn)品，所做產(chǎn)品的創(chuàng)意源自你生活工作中的“不爽點(diǎn)”，想一個(gè)idea，然后通過(guò)各種調(diào)研、分析去證明、優(yōu)化、調(diào)整自己的產(chǎn)品idea，最后進(jìn)行提煉、轉(zhuǎn)化、方案設(shè)計(jì)等，形成真正的產(chǎn)品。達(dá)到實(shí)踐所學(xué)，消化所學(xué)，進(jìn)而掌握產(chǎn)品方法論，最終能勝任初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理工作的目標(biāo)。

相比之下，業(yè)內(nèi)其他產(chǎn)品課程僅是小組優(yōu)化或分析一款市面已有的產(chǎn)品，表面看似分工協(xié)作產(chǎn)出高大上的“報(bào)告”，實(shí)則缺乏個(gè)人思考和深入細(xì)節(jié)實(shí)操，導(dǎo)致課程結(jié)束后，很多學(xué)員仍對(duì)產(chǎn)品模塊知識(shí)仍一知半解。

產(chǎn)品方向

企業(yè)雇主往往期待新人入職即可馬上干活。因此，特訓(xùn)營(yíng)將帶你從產(chǎn)品經(jīng)理日常工作出發(fā)，完成包含市場(chǎng)競(jìng)品分析、用戶研究、需求分析、功能流程設(shè)計(jì)、交互原型設(shè)計(jì)、PRD撰寫等9次實(shí)戰(zhàn)大作業(yè)，從idea→調(diào)研→設(shè)計(jì)→落地，最終將產(chǎn)品創(chuàng)意整合為自己的求職作品，作為求職敲門磚。

與產(chǎn)出作品相匹配的，是為你量身定制的“10周線上陪伴式教學(xué)模式”，所學(xué)內(nèi)容源自BAT產(chǎn)品培養(yǎng)體系和市場(chǎng)上企業(yè)的招聘需求，每一周你都會(huì)通過(guò)“大量刻意練習(xí)+輸出倒逼輸入”掌握一個(gè)產(chǎn)品模塊的方法論，10周后你就能達(dá)到或超過(guò)不同企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)安排

每一位選擇特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員，目的是通過(guò)10周時(shí)間的課程學(xué)習(xí)→掌握知識(shí)技能→輸出一份求職作品（實(shí)戰(zhàn)作業(yè)）→拿到產(chǎn)品offer。

最終是否能達(dá)成目標(biāo)，靠的不僅僅是教學(xué)內(nèi)容本身，還需要資歷深厚的一線互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品導(dǎo)師來(lái)保障你的“教·練·做”，達(dá)成最佳學(xué)習(xí)效果。因此，每一期我們都會(huì)獨(dú)家聘請(qǐng)20+資深產(chǎn)品經(jīng)理參與課程教學(xué)，他們負(fù)責(zé)過(guò)QQ空間、QQ音樂(lè)、酷狗、36Kr、咕咚、百度智能硬件等億級(jí)/千萬(wàn)級(jí)明星產(chǎn)品。

導(dǎo)師們會(huì)為你帶來(lái)比其他課程更多、更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)——通過(guò)200+錄播課、N次社群聊一聊、20+直播課、9次作業(yè)答疑、4次方向指導(dǎo)、3次1V1咨詢等服務(wù)，將成熟的思維&方法論深入淺出地傳授給你。

導(dǎo)師陣容

考慮到想入行/轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理的你目前基礎(chǔ)比較薄弱，同時(shí)為了導(dǎo)師教學(xué)更集中、更有針對(duì)性，我們采取了分組制學(xué)習(xí)。每個(gè)小組會(huì)分配一位作業(yè)導(dǎo)師，在你完成作業(yè)后，導(dǎo)師將詳細(xì)批改&點(diǎn)評(píng)反饋優(yōu)化建議，確保你能掌握所學(xué)知識(shí)。

課程內(nèi)容這么完善，學(xué)習(xí)時(shí)間這么長(zhǎng)，如果你是“拖延癥”重度患者，很可能擔(dān)心10周學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)因?yàn)楸韭毠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活上的事情半途而廢……

莫慌！班主任會(huì)全程監(jiān)督你學(xué)習(xí)，如果你想半途放棄，微信、郵箱、電話都會(huì)接收到班主任的學(xué)習(xí)轟炸和心理建設(shè)。同時(shí)，班主任會(huì)幫你1V1定制學(xué)習(xí)時(shí)間&學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)時(shí)跟進(jìn)，隨時(shí)為你答疑解惑，讓你“咬著牙”也會(huì)把課程學(xué)完、學(xué)會(huì)、學(xué)好，最終入行/轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理。

學(xué)習(xí)的最終目的是成為企業(yè)需要的產(chǎn)品人才，成功就業(yè)。業(yè)內(nèi)其他產(chǎn)品課程，聽完課就“戛然而止”了，導(dǎo)致很多學(xué)員依舊不懂如何針對(duì)性優(yōu)化簡(jiǎn)歷，如何尋找適合自己的崗位機(jī)會(huì)，如何在面試中充分展現(xiàn)自己的產(chǎn)品能力，如何進(jìn)行合理的薪資談判…

事實(shí)上，產(chǎn)品技能和求職技能同樣重要，求職技能高低往往決定你能否拿到產(chǎn)品offer。因此，特訓(xùn)營(yíng)另一個(gè)特色在于“就業(yè)”，基于企業(yè)招聘需求提供11項(xiàng)求職就業(yè)服務(wù)，由就業(yè)服務(wù)老師、招聘管家全程為你的求職保駕護(hù)航，直到你能拿到Offer，成功入職為止。

學(xué)習(xí)&就業(yè)服務(wù)

以上，是特訓(xùn)營(yíng)能帶你入門/轉(zhuǎn)行產(chǎn)品的原因所在。

我們相信：跟著大廠產(chǎn)品高手，用10周時(shí)間刻意練習(xí)企業(yè)需要的產(chǎn)品技能并輸出體系化作品，在業(yè)內(nèi)最全面的求職服務(wù)保障下，你必定能掌握產(chǎn)品思維+知識(shí)技能，從而成功入門/轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理。

經(jīng)過(guò)上期火熱搶爆之后，產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)2019年第6期今天全網(wǎng)重磅上線！針對(duì)前10名咨詢課程的同學(xué)，可享受如下優(yōu)惠折扣，先到先得：

馬上咨詢是否合適

?開課時(shí)間?

2019年9月11日

（小組教學(xué)，招滿即止）

?報(bào)名方式1?

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點(diǎn)擊鏈接，填寫報(bào)名申請(qǐng)表

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