設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的KPI/OKR如何制定?

8 評論 31619 瀏覽 98 收藏 8 分鐘

本文筆者按照團(tuán)隊(duì)規(guī)模將其分為“小規(guī)模團(tuán)隊(duì)”和“大規(guī)模團(tuán)隊(duì)”,分別介紹了在這兩方面不同情況下,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的KPI應(yīng)該如何設(shè)定。

從某種程度上看,過度的追求KPI,與創(chuàng)新是相悖的。

最近在進(jìn)行設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)的KPI設(shè)計(jì),有一些思考,在這里沉淀一下,也想和大家做一些交流。

在談到KPI設(shè)計(jì)這個(gè)問題,我們先問自己一下,設(shè)計(jì)師為什么需要KPI。

是因?yàn)闃I(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)都有,所以我們也要?還是我們無法準(zhǔn)確評估設(shè)計(jì)師的工作成果?不同設(shè)計(jì)師的成果差異太大,我們需要統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)?還是我們需要設(shè)計(jì)師了解自己與其它設(shè)計(jì)師的優(yōu)勢或差距,幫助他們成長?KPI的存在,一定是為了解決某個(gè)或者某些問題。而面對不同的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),KPI的設(shè)計(jì)思路也不一樣。

首先,我們按照團(tuán)隊(duì)規(guī)模來分,分為“小規(guī)模團(tuán)隊(duì)”和“大規(guī)模團(tuán)隊(duì)”。

之所以按照團(tuán)隊(duì)規(guī)模來分,因?yàn)樵谌魏晤愋偷墓芾碇校覀兌紩?huì)面對一個(gè)“管理幅度”的問題。

“管理幅度”的是管理者有效監(jiān)督與管理直接下屬的數(shù)量指標(biāo),一旦超過某個(gè)限度,就無法對下屬進(jìn)行有效的管理,管理學(xué)上通常認(rèn)為,一個(gè)人能夠直接管理的人數(shù)不超過7個(gè),一旦超過這個(gè)數(shù)量,就需要增加管理層級,以滿足有效管理的需要。

小規(guī)模團(tuán)隊(duì)

所以,我們把7個(gè)人以內(nèi)的團(tuán)隊(duì)稱為小團(tuán)隊(duì),這樣的團(tuán)隊(duì)按我理解,是不需要KPI的。

但這有一個(gè)前提條件,就是有一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)管理者,要做到合格,他必須滿足一些基本條件:

1. 了解每個(gè)下屬的能力,有必要的話,可以根據(jù)能力分布設(shè)置能力標(biāo)簽。

團(tuán)隊(duì)管理者很大一部分的工作是進(jìn)行任務(wù)的分配與處理,合理的分配任務(wù)能夠最大化團(tuán)隊(duì)效能,而合理分配的前提,就是讓合適的人,做合適的事。

能力標(biāo)簽

2. 根據(jù)下屬的發(fā)展意愿,幫助他們制定合適的職涯規(guī)劃。

有的人向往功成名就,有的人向往詩和遠(yuǎn)方,這些都不妨礙他成為優(yōu)秀的人。團(tuán)隊(duì)成員也是一樣,有的人向往專業(yè)精進(jìn),有的期待管理賦能,作為一個(gè)leader,對團(tuán)隊(duì)成員需要有準(zhǔn)確的洞察,把他們的期待,和企業(yè)的愿景結(jié)合在一起。

3. 對過程有效管理,對結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。

員工由于工作內(nèi)容和崗位的限制,通常無法對全局有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和判斷,有效的過程管理,就是站在更高的視角提升價(jià)值產(chǎn)出,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

小規(guī)模團(tuán)隊(duì)如果長期表現(xiàn)不佳,首要考慮的不是給設(shè)計(jì)師加KPI,而是團(tuán)隊(duì)管理需要換人了。

大規(guī)模團(tuán)隊(duì)

接下來,我們說一下“大規(guī)模團(tuán)隊(duì)”。大規(guī)模團(tuán)隊(duì)指的是直接管理人數(shù)7人以上的團(tuán)隊(duì),隨著組織規(guī)模的擴(kuò)大,我們不得不增加管理層級,以滿足有效管理的要求。

管理幅度參數(shù)表:權(quán)數(shù)越大,管理幅度就越小,需要的管理層次就越多。

但是,將會(huì)直接面對的一個(gè)問題就是,管理層級越多,信息交流越不順暢,溝通成本會(huì)隨著管理層級的增加成倍的增長,這時(shí)候,我們就必須通過KPI和OKR的設(shè)計(jì),讓企業(yè)所有的成員保證目標(biāo)的一致性。簡單的說,就是當(dāng)公司的決策層制定目標(biāo)以后,高層、中層及基層都能保證所做的事情都是為這個(gè)目標(biāo)服務(wù),不同的中心、部門、處組,形成達(dá)成目標(biāo)的合力。

所以,設(shè)計(jì)KPI和OKR的目的,是為了保證你的階段性工作與公司的整體目標(biāo)一致。

我們以電商設(shè)計(jì)師的KPI舉例,某個(gè)電商企業(yè)今年的目標(biāo),是GMV達(dá)到1億,依照平均客單價(jià)估算,需要達(dá)到100W的訂單量,而按照正常轉(zhuǎn)化率10%回推,則需要1000W的瀏覽量,假設(shè)目前的瀏覽量只有500W,那么這個(gè)企業(yè)運(yùn)營部門今年的目標(biāo)就是增加500W的瀏覽量(或者把轉(zhuǎn)化率提高到20%)。那么,設(shè)計(jì)師的指標(biāo)就是通過運(yùn)營創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意,吸引更多的關(guān)注(或通過詳情頁的優(yōu)化,把轉(zhuǎn)化率提高)。

明確了設(shè)計(jì)師的目標(biāo),那接下來就把具體的指標(biāo)拆分到各個(gè)月份里去完成就行了嗎,NO。指標(biāo)的達(dá)成依賴于能力的培養(yǎng)和提升,而能力的提升是一個(gè)漸進(jìn)式的過程,所以我們對于指標(biāo)的拆分也需要有一個(gè)階段式分布,500W的新增瀏覽量,我們把它拆分到4個(gè)季度考核,Q1-50W 、Q2-100W、Q3-150W、Q4-200W,我們的考核方式是,月度看過程,季度看結(jié)果。月度看能力是否提升,季度看指標(biāo)是否達(dá)成。

所以,一個(gè)完整的季度KPI就由這幾個(gè)方面構(gòu)成:

基礎(chǔ)指標(biāo)就是完成基礎(chǔ)的500W(125W/季度)瀏覽量需要做的事情,過程指標(biāo)就是為了達(dá)成新增的50W瀏覽量需要做的事情,過程可以包括自主學(xué)習(xí)的時(shí)長、參與培訓(xùn)和工作坊的次數(shù),等等,日??记诘裙疽蟮男袨樽鳛榧訙p分項(xiàng),不占KPI比例。

占比的多少可以根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的重要程度自由設(shè)置,然后再根據(jù)季度數(shù)據(jù)反饋,作有針對性的調(diào)整。

以上,就是我針對設(shè)計(jì)師的KPI設(shè)計(jì)思路,希望能和大家探討。

 

本文由 @范珺 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議。

更多精彩內(nèi)容,請關(guān)注人人都是產(chǎn)品經(jīng)理微信公眾號或下載App
評論
評論請登錄
  1. 您好,你也找到安利了嗎?也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

    來自四川 回復(fù)
  2. 有參考案例嗎?設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的

    來自廣東 回復(fù)
    1. 您好 您找到案例了嗎?想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

      回復(fù)
    2. 您好,你也找到安利了嗎?也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

      來自福建 回復(fù)
    3. 您好,你也找到安利了嗎?也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

      來自四川 回復(fù)
    4. 您好,你也找到安利了嗎?也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

      來自湖北 回復(fù)
    5. 您好,你也找到安利了嗎?也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

      來自四川 回復(fù)
    6. 您好 您找到案例了嗎?想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

      來自湖南 回復(fù)