在在線教育APP如火如荼的今天，工具類的教育APP是否還可以占有一席之地呢?

曾有人斷言，工具類APP必死，為什么呢?傳統(tǒng)的工具類APP的屬性是“用完即走”，用戶完成了一次使用，就關(guān)閉了APP，對APP的依賴性不大。而事實上，工具類APP不會死，反而會變得有價值。

工具類APP會對用戶起到一個輔助的作用，協(xié)助用戶完成自己的工作甚至是目標(biāo)。但人都是有惰性的，手機里安裝了十幾個APP，為自己定下計劃，卻在一段時間后棄用。而一款好的APP，會建立相對應(yīng)的用戶激勵機制，幫助用戶克服自身惰性。

本文重點以教育工具類APP的運營為例，分析教育工具類APP要如何建立用戶激勵機制。

一.用戶激勵是一種手段

用戶激勵是指，使用某一種或一整套方法去刺激用戶，促使用戶更加長久的使用APP。在APP的整個生命周期中，都可以使用用戶激勵的手段去刺激用戶。

二.常見的一些激勵方法

有哪些常用的用戶激勵方法，分別是如何使用的呢?我們先來看看5大最基本的用戶激勵方法。

1.虛擬榮耀–頭銜

在頭銜的設(shè)計上，會采用漸進式的設(shè)計，而且成長周期會比較長。頭街代表了一種虛擬榮耀，可以被其他用戶查看，用于彰顯擁有該頭銜用戶的獨特地位和價值。頭街獲得之后不會被取消或降級。

用戶頭街的使用幾乎不使用運營成本，在沒有過多預(yù)算的時候，可以考慮用這一種激勵方法激勵用戶。

頭街–樂詞

樂詞APP以教育階段的名稱為頭街，在完成樂詞APP規(guī)定的動作之后，將會獲得經(jīng)驗值，積累到一定的經(jīng)驗值之后，將會獲得對應(yīng)的頭街。

2.權(quán)益與等級相關(guān)

等級和頭街一樣，都與用戶活躍度或貢獻相關(guān)，但等級更多是一種成長值，只要用戶的活躍度或者貢獻達到系統(tǒng)規(guī)定的額度，就可以擁有相關(guān)權(quán)益。

由于等級有相對應(yīng)的權(quán)益，等級越高，享受到的權(quán)益越多。所以等級可以提升也可以下降。

等級–洋蔥數(shù)學(xué)

洋蔥數(shù)學(xué)APP的等級與積分相關(guān)，通過觀看學(xué)習(xí)視頻，完成習(xí)題等相關(guān)動作，可以獲得積分，積分越多，等級也就越高，等級達到LV3的時候，能夠解鎖能力排行榜這一功能。

3.勛章是唯一的

勛章與頭街、等級不同，勛章對應(yīng)的是單一事件，而非漸進式事件。勛章是用戶完成了某一單一的事件后，獲得的展示，有些勛章極其稀缺，能最大程度的推動用戶完成規(guī)定的任務(wù)。

勛章還有另外一種玩法，收集了限定數(shù)量的勛章之后，可以兌換一個收集不到的或者是更有趣的勛章，在這種玩法的設(shè)計上，通常會有一到兩個極其稀缺的勛章，用戶為了兌換勛章，會花費大量的精力去完成任務(wù)，這在很大程度上激勵了用戶。

勛章–扇貝單詞

扇貝單詞APP除了日常勛章，還加入了稀有的節(jié)日勛章，節(jié)日勛章的設(shè)計比普通的勛章更美觀，而且只在特定的時間開放領(lǐng)取，能夠激勵用戶完成任務(wù)。

4.排名與競爭

排名系統(tǒng)常見于游戲之中，通過用戶與用戶間PK，產(chǎn)生優(yōu)勝者，并生成排名。每個人都具備競爭意識，正是這個競爭意識，促使用戶不厭其煩。一次又一次的完成任務(wù)。

排名與競爭–作業(yè)幫

用戶可以自己匹配對手，通過答題的方式，與對手競技。作業(yè)幫APP提供數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以直觀的看出用戶在競技中的排名情況以及勝率。刺激用戶再次競技。

5.積分雖普通，但多變

用戶做出系統(tǒng)認(rèn)可的行為，如簽到，觀看視頻，做習(xí)題，PK等行為，即可獲得積分，獲取的積分可用于禮品兌換或者提升等級。應(yīng)該注意的是，如果積分可以兌換實物獎品，需要提前確認(rèn)獎品數(shù)量來源以及成本。

積分–百詞斬

通過每日簽到，獲的幫幫幣，即積分，連續(xù)簽到可獲得與日期對應(yīng)的幫幫幣，一旦中斷，則重新統(tǒng)計。幫幫幣累計到一定程度，可以到商城兌換獎品。

三.用戶激勵有方法可循

所有APP產(chǎn)品的設(shè)計，都要回歸到流程，以及對應(yīng)的場景上，用戶激勵的設(shè)計也是一樣，以下以滬江開心詞場背詞功能為例，剖析運營應(yīng)該如何設(shè)計用戶激勵。

在分析之前，先了解用戶激勵設(shè)計的一個流程：

1.還原業(yè)務(wù)流程圖

梳理自己APP的業(yè)務(wù)流程圖，思考APP處在哪一個生命周期，可以對用戶的行為做哪些刺激。

滬江開心詞場依托在滬江網(wǎng)校這個教育網(wǎng)站，雖然擁有大量的用戶群體，但如何幫助用戶克服惰性，記憶更多的單詞，是現(xiàn)階段主要的用戶激勵目標(biāo)。

2.選定可刺激的節(jié)點

繪制完業(yè)務(wù)流程后，選定可刺激的節(jié)點，使用虛擬或者實物的方式，對它進行刺激。

用戶每闖一關(guān)需要完成40道題目，但是只有9個生命值，生命值消耗完，則闖關(guān)失敗，“如果再多給我一個生命值，我就可以闖關(guān)成功”，利用用戶的這個心理，可以選取生命值這個點去做刺激.

另一個刺激點可以選擇獲得的星星數(shù)量，用戶每闖一關(guān)，可以獲得對應(yīng)的星星，星星數(shù)量總數(shù)會在排行榜上顯示。排行榜上的排名，是對用戶努力的一種認(rèn)可，人都有競爭意識，在排行榜上的排名越前越好，這會刺激用戶完成規(guī)定的行為。

要對用戶進行刺激，必然需要用到獎品等方式，在獎品的設(shè)置上，可以根據(jù)現(xiàn)有的資源，使用虛擬或者實物。

3.刺激手段的選取需結(jié)合產(chǎn)品

對任何一個APP來說，產(chǎn)品和運營都是分不開的，談到產(chǎn)品，就需要談到使用場景，用戶激勵的方法需要根據(jù)某些特定場景下的用戶行為來選取。

根據(jù)用戶行為匹配激勵方式

刺激點一：生命值

• 單次行為：成功闖關(guān)，不消耗一次生命值，直接贈送一次生命值。
• 持續(xù)行為：連續(xù)闖5關(guān)，可獲得一個生命值。
• 重復(fù)行為：積分，每連續(xù)簽到一個月，就能獲得一個生命值。

刺激點二：星星數(shù)量

• 持續(xù)行為：每完成一次連續(xù)闖8關(guān)的行為，可獲得雙倍星星。
• 持續(xù)行為：連續(xù)兩次進入排行榜，可獲得雙倍星星。

4.上線用戶激勵機制

用戶激勵機制上線前，應(yīng)該先優(yōu)先上線單次行為和重復(fù)行為，這兩種行為是日常使用中最常用的。后續(xù)再考慮持續(xù)行為和有創(chuàng)造性的行為。

5.監(jiān)控及調(diào)整

數(shù)據(jù)在用戶激勵體系中起到監(jiān)控的作用，可以根據(jù)后臺數(shù)據(jù)調(diào)整激勵體系。

總結(jié)：

以上介紹的，是用戶激勵的一個基本使用方法，用戶激勵是用戶運營中必不可少的一種運營方法，也是每一位運營人員的基本技能。位好的運營人員應(yīng)當(dāng)具備運營思維，運用以上方法建立用戶激勵原型后，重點應(yīng)當(dāng)思考，這一用戶激勵原型可以在哪些方面上復(fù)用，可不可以做延伸，是否有拓展的可能呢？

作者：活動盒子，微信公眾號：huodonghezi_com

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