6個領(lǐng)導(dǎo)5杯水怎么分？如果面試遇到這個問題，你會怎么回答？作者觀看了一場抖音直播后寫下本文，一起來和作者圍觀下大學(xué)生、產(chǎn)品、運(yùn)營、事業(yè)編等等不同行業(yè)、經(jīng)歷的人會如何回答這個問題，開拓開拓眼界，接觸更多新鮮前沿的觀點(diǎn)和訊息吧~

一、前言

首先澄明一點(diǎn)，我非大廠產(chǎn)品，曾經(jīng)也不是，只是一個平平無奇的產(chǎn)品?？吹綐?biāo)題點(diǎn)進(jìn)來的小伙伴，我沒有標(biāo)題黨。

寫這篇文章是因?yàn)槲以诙兑羲⒌街辈ギa(chǎn)品面試，對面試問題感興趣就進(jìn)入直播間觀戰(zhàn)了。

其實(shí)這不是我第一次看面試直播，但這一期非常吸引我的點(diǎn)是本期面試題連線了大學(xué)生，研究生，實(shí)習(xí)生，1年、3年、5年、7年……10年、20年工作經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)品，運(yùn)營崗，事業(yè)編，公務(wù)員等來回答，讓我體驗(yàn)了一場不同年齡、不同角度、不同思維碰撞的聽覺盛宴。

所以我想把在這場面試中吸收到的內(nèi)容分享給大家。我一直會用不以跳槽為目的面試去了解外面的環(huán)境，跟不同產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)聊產(chǎn)品、聊行業(yè)以此進(jìn)行自檢和自我革新。

面試是產(chǎn)品進(jìn)化很好的一種方式，但實(shí)際去線下面試也很耗時間精力，面試直播提供了個很好的渠道，也安利產(chǎn)品經(jīng)理偶爾去感受一下面試直播，連麥試一試。

二、面試問題：6個領(lǐng)導(dǎo)5杯水該怎么分？

言歸正傳，回到面試問題本身上來。對于面試問題這塊分為兩部分內(nèi)容，一是我作為產(chǎn)品碰到這道面試題的答題思路；二是直播間里不同身份角色的答題思路。

01 我的答題思路

對于面試，我有一套固定的思路。

首先是從問題出發(fā)，思考面試官出這道題的目的是考察什么能力，比如這道題我解讀出會考察產(chǎn)品以下能力：資源整合，需求分析；

其次我會根據(jù)需要考察的點(diǎn)結(jié)合實(shí)際的工作分點(diǎn)去論述；

02 我的回答：按總-分-總的結(jié)構(gòu)做表達(dá)

回答如下：

對于這道題我會從以下兩個方向作答，一是需求分析，二是資源協(xié)調(diào)。

先從需求分析上來說（提到需求分析后，就可以套用需求分析的方法論展開來說，面試是有點(diǎn)討論在里面的）

1. 為什么6個領(lǐng)導(dǎo)只有5杯水，為什么不是6杯，是不是有領(lǐng)導(dǎo)不需要喝水，需要喝茶或者飲料？真正的需求是什么？
2. 5杯水是什么樣的水，杯子的容量、水的溫度成分是否一致，能否混合？
3. 水是在什么時候喝？在開會前、還是在會議中…不同時間有不同的解決辦法。
4. 6位領(lǐng)導(dǎo)對水的需求程度是什么樣的，優(yōu)先級怎么排

其實(shí)就是不斷地問為什么，直到找到真正的需求。

從資源協(xié)調(diào)來說，6個領(lǐng)導(dǎo)五杯水說明資源是不均衡的。資源協(xié)調(diào)也是產(chǎn)品具備能力之一。碰到這種題我會用以下論點(diǎn)展開論述。

1. 最直接的方式就是去獲取資源，最短的路徑就是找到資源對應(yīng)的決策人
2. 盡可能找清楚資源不再投入的原因，找到問題才能解決問題

03 直播間不同的答題思路

回答1：情商式——體制內(nèi)人員

是不是特意設(shè)置的5杯水，需要用水來區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)的地位或者是親疏關(guān)系。

若是領(lǐng)導(dǎo)地位,先把水給其他領(lǐng)導(dǎo)，給地位高的領(lǐng)導(dǎo)說茶馬上就來。

若是親近的領(lǐng)導(dǎo)，那先把水給其他人，再給親近的領(lǐng)導(dǎo)加一杯水。

還有就是把5杯水均分給6個領(lǐng)導(dǎo)。

回答2：大四實(shí)習(xí)生 某書商業(yè)化產(chǎn)品

把問題抽象為：資源與需求的匹配，資源不到位的時候怎么做。

1. 需要確定需求的優(yōu)先級
2. 找到kp做資源的決策

回答3：大廠產(chǎn)品經(jīng)理 地推方向

1. “5杯水”擬作用戶，“6個領(lǐng)導(dǎo)”擬作產(chǎn)品把問題抽象為：在市場用戶已經(jīng)被均分的情況下，自己的產(chǎn)品如何占領(lǐng)市場。同類產(chǎn)品自家與他人的產(chǎn)品的差異化在哪里，自家產(chǎn)品如何優(yōu)于他人。在運(yùn)營上可采用限量限售等策略。
2. 在同公司下進(jìn)行資源分配，采用賽馬機(jī)制。團(tuán)隊pk，把資源放在勝的一方，通過良性正向競爭的方式把問題轉(zhuǎn)化為動力。

回答4：運(yùn)營總監(jiān) 頭部SaaS公司

1. 首先這個問題發(fā)生的場景是哪里？如果是會議這種場景，體現(xiàn)出對領(lǐng)導(dǎo)的尊重，可以把水等分這種形式；如果場景是在公司內(nèi)容，有沒有水這個就無所謂。
2. 從目的出發(fā)，首先是要給到頭部的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)轭^部領(lǐng)導(dǎo)能決定你項(xiàng)目能否推進(jìn)；對比增長模式來說，這個問題反映的是在增長里風(fēng)險機(jī)制出現(xiàn)了問題，當(dāng)流量暴增的時候，風(fēng)險承接能力不足，那對應(yīng)就是去優(yōu)化風(fēng)險機(jī)制。

回答5：8年工作經(jīng)驗(yàn)大廠+體制內(nèi)

1. 從需求層面，需要確定需求的優(yōu)先級
2. 從實(shí)際層面，對項(xiàng)目采用小規(guī)模測試或A/Btest方式?jīng)Q定資源的投入
3. 從公司內(nèi)部項(xiàng)目來看，“水”是否有其他替代品（意為是否有其他資源可代替），不同項(xiàng)目需要的資源不一樣，應(yīng)把資源整合再精準(zhǔn)匹配達(dá)到利益最大化

三、總結(jié)

1. 這道題是開放性問題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。核心的答法是找準(zhǔn)觀點(diǎn)自圓其說。抓住本質(zhì)問題，誰優(yōu)秀給誰，采用隊列的分配方式、加入其他分配機(jī)制等其實(shí)都是在變量不變的情況下改變分配機(jī)制，考驗(yàn)的是產(chǎn)品的核心能力和底層思維。
2. 從上面不同的答題思路中可以看出不同的人會有不同的角度，在答題的時候都基于本身的崗位和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，也可明顯的得到不同的人都會有些固定的思維模式，而這種固定的模式也會讓個人陷入信息繭房。
3. 最近聽到一個比較新的詞“職業(yè)耦合度失業(yè)”——它是指一個人在崗位待了以后，認(rèn)知和專業(yè)技能都只匹配當(dāng)前崗位，但凡工作有變動后，現(xiàn)有的技能跟其他工作匹配不上。參與這場直播最深刻的感觸是，自己的思維模式被固定了，我覺得這是一件很可怕的事情。映射到工作崗位上來說，很多時候會基于經(jīng)驗(yàn)去做事情，反而忽略了為什么要做，要做成什么樣。長此以往下也會角色工作平淡，沒有成就感、自我精神內(nèi)耗等等。這就是陷入一個環(huán)境太長時間了，需要適時地走出來，不斷地正視自己、要不斷去開拓眼界，接觸更多新鮮前沿的訊息，把思路打開。