提升用戶體驗 交互設(shè)計三要素
多把設(shè)計的工作提升到用戶目標(biāo)的層面來思考,然后在進入到任務(wù)和行為的設(shè)計,先看用戶要什么,再看怎么做功能和結(jié)構(gòu)才能更好地幫助用戶實現(xiàn)目標(biāo)
先講個故事,小鵬是個銷售員,下午出去拜訪客戶,完事后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點多了,非常餓,小鵬想回家自己做飯吃,但是實在是太餓了,回家又要做好久的地鐵,還不如就在附近找家小飯館吃了呢,于是環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)馬路對面左前方200米有個麥當(dāng)勞,于是就穿過馬路,沿著道路走了過去,到了麥當(dāng)勞要了一份套餐,風(fēng)卷殘云的吃完了。
問題來了,這個故事里面: 什么是目標(biāo)? 小鵬餓了,想把自己填飽,這就是目標(biāo);
?什么是任務(wù)?
回家自己做是一種任務(wù),到附近的地方吃也是一種任務(wù),任務(wù)比較抽象,實現(xiàn)同一個目標(biāo)可能有很多不同的任務(wù),它是利用產(chǎn)品達(dá)成這個目的的具體步驟,多個步驟合起來就達(dá)成了目標(biāo),比如去樓下飯館-點餐-吃-結(jié)賬-走人等五個任務(wù)。
?什么是行為?
穿過馬路,走到麥當(dāng)勞,推門進去,排隊,點餐,等候,就餐,這些就是行為,行為是每個任務(wù)的具體動作,比如吃的時候你用筷子還是刀叉,坐在靠走廊還是靠窗,行為體現(xiàn)出了用戶的操作習(xí)慣和對這個事件的認(rèn)知水平。 就是可以看到的用戶的具體操作,專業(yè)點的叫“用例”,現(xiàn)在先這么叫做“行為”吧。這三個對于做用戶體驗和交互設(shè)計來講至關(guān)重要,決定了后邊的交互工作是否有效,是方向性的。
一個普遍的問題是,目標(biāo)和任務(wù)容易混淆。不過這也正常,因為有三個概念,數(shù)量有點多。人們對事物的認(rèn)知基本上就是二元的,比如“對-錯”“好-壞”“美-丑”“想-做”等等,老D猜想,人類最熟悉的事物莫過于人類自身,我們的身體看起來就是個總體對稱的物體,左手右手、左耳朵右耳朵,所以人們對于兩個東西是最熟悉的,一旦超過了這個就稍微有點難以理解了,怎么區(qū)分呢?很簡單: 目標(biāo)–Why,為什么做 任務(wù)–What,要做什么 行為–How,怎么做 打個好玩的比方,大象關(guān)進冰箱的故事。把大象關(guān)進冰箱里,這其實是個任務(wù);第一把門打開,第二把大象放進去,第三把門關(guān)上,這就是行為,但是為什么要這么做呢?其實是為了阻止大象去參加動物園的聯(lián)歡會,這才是目標(biāo)。
當(dāng)然,目標(biāo)是可以不斷抽象的,比如回家過年是為了什么?目標(biāo)是跟親人團聚。那跟親人團聚是為了什么?是為了得到親情和愛,上升到這個高度了就不要再上升了,不要問老D得到親情和愛是為了什么,老D回答不上來了,只能說,這是人性,不要繞進“究竟是雞生蛋,還是蛋生雞”這個死胡同了。
此外,任務(wù)是可以不斷細(xì)分的,比如說大象的故事里那三個步驟也可以說是任務(wù),不過沒有什么意義了,開門、關(guān)門這對于一個人來說已經(jīng)是很明確的操作了,沒有必要再細(xì)化為伸出手-抓住扶手–拉開–這么細(xì)節(jié)的動作了。操作就是普通用戶一看就知道怎么做的事,任務(wù)就是需要分解之后才能具體操作的事。
?界定任務(wù)和行為,我們可以拋一個問題
這個事要怎么做? 如果不能立即做那就是任務(wù),如果能夠立即做那就是行為。通常情況下,目標(biāo)和任務(wù)是可以互相轉(zhuǎn)化的,這一層次的目標(biāo)可能就是上一個層次的任務(wù),是不是有點難以理解? 比如“訂票”是過年回家這個目標(biāo)的任務(wù),但是卻是12306注冊登錄、搜索車票、預(yù)定、支付任務(wù)的目標(biāo)。
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