在產(chǎn)品的坑里游蕩了一年，沒有停歇過對(duì)產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，別人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和實(shí)踐的總結(jié)，與你分享。

背景

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們獲取知識(shí)的途徑也越來越多，但是也因?yàn)檫@樣，圍繞在我們的信息也爆炸式的增長，使得我們需要對(duì)過載的信息中找到自己感興趣的并且有用的知識(shí)卻成了另一個(gè)難題。

知識(shí)付費(fèi)的興起

在這種內(nèi)容過剩和碎片化的情況下，人們對(duì)內(nèi)容知識(shí)效率的需求急速提升。也就是說，在知識(shí)焦慮的狀態(tài)下，人們會(huì)選擇使用效率最高的方法去獲取知識(shí)，也說明通過這種途徑獲取的知識(shí)是相對(duì)優(yōu)質(zhì)的。于是造就了當(dāng)下熱門的知識(shí)付費(fèi)行業(yè)，讓知識(shí)內(nèi)容的質(zhì)量更加豐富、精細(xì)和專業(yè)，大大滿足了人們對(duì)知識(shí)的高效、優(yōu)質(zhì)追求。

然而知識(shí)付費(fèi)的興起，卻沒有卻沒有想象中那么讓人滿意。為什么？以下是我對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的看法：

• 碎片化的知識(shí)吸收?qǐng)鼍啊?/li>
• 網(wǎng)絡(luò)信息量的負(fù)載讓我們產(chǎn)生了選擇壓力。
• 信息同質(zhì)化嚴(yán)重，且質(zhì)量參差不齊。
• 對(duì)一門學(xué)科的學(xué)習(xí)沒有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃，即使學(xué)習(xí)了，知識(shí)點(diǎn)也十分零散，無法系統(tǒng)地轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)。
• 即使是當(dāng)下的知識(shí)付費(fèi)課程，對(duì)知識(shí)的演說因需要顧及大部分受眾，導(dǎo)致知識(shí)的講解程度深度不足。
• ……

在互聯(lián)網(wǎng)里我們從來不缺信息、資源，而我們之所以沒有高效利用這些資源，是因?yàn)槿鄙僮约旱姆椒ㄕ摗?/p>

方法論的定義

根據(jù)百度百科的定義

方法論是一種以解決問題為目標(biāo)的體系或系統(tǒng)，通常涉及對(duì)問題階段、任務(wù)、工具、方法技巧的論述。
方法論會(huì)對(duì)一系列具體的方法進(jìn)行分析研究、系統(tǒng)總結(jié)并最終提出較為一般性的原則。

也就是說，方法論是我們?nèi)粘Ｉ?、工作中遇到的問題或想做的事，首先是定一個(gè)目標(biāo)，然后分析研究所涉及的步驟和知識(shí)，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并總結(jié)出來的一般規(guī)律。

提煉方法論

在產(chǎn)品的坑里游蕩了一年，沒有停歇過對(duì)產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，別人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和實(shí)踐的總結(jié)。隨著自己能力的提升，也逐漸形成一套對(duì)產(chǎn)品學(xué)習(xí)的方法論。下面我就根據(jù)自己學(xué)習(xí)產(chǎn)品的方法，而后最終形成自己的方法論，根據(jù)學(xué)習(xí)順序分為以下模塊：

• 確定崗位層級(jí)
• 設(shè)定目標(biāo)
• 分析崗位能力要求
• 針對(duì)性學(xué)習(xí)
• 實(shí)踐去檢驗(yàn)

產(chǎn)品經(jīng)理層級(jí)架構(gòu)

任職某個(gè)職位之前，首先是要對(duì)職位的層級(jí)架構(gòu)需要有詳細(xì)的了解，這對(duì)后面的職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助。一般而言，每種職位都會(huì)有層級(jí)之分，由新手向資深專家進(jìn)階，而產(chǎn)品經(jīng)理的層級(jí)架構(gòu)可以分為以下層級(jí)，由低到高排列：

• 產(chǎn)品實(shí)習(xí)生
• 產(chǎn)品助理
• 產(chǎn)品專員
• 產(chǎn)品經(jīng)理
• 高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理
• 產(chǎn)品總監(jiān)
• ……

設(shè)定目標(biāo)

在學(xué)習(xí)之前，首先我們需要設(shè)定一個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)！目標(biāo)！目標(biāo)！重要的事情說三次，無論做什么事情需要有目標(biāo)，目標(biāo)在我們完成任務(wù)的過程中給我們指引了方向和目的地。當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是要在一年內(nèi)掌握產(chǎn)品經(jīng)理的基本技能并成為一名合格的產(chǎn)品經(jīng)理。

目標(biāo)的設(shè)定可以用SMART原則，也就是說目標(biāo)必須遵循著五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，具體的、可衡量的、可以實(shí)現(xiàn)的、與自己能力相關(guān)的和有時(shí)間限制的。

產(chǎn)品經(jīng)理的能力要求

確定目標(biāo)后，就需要對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理所需要的素質(zhì)、能力和工作所需知識(shí)要有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，才能在后面進(jìn)行針對(duì)性的鍛煉和學(xué)習(xí)。首先是基本的技能和能力，當(dāng)時(shí)針對(duì)以下技能進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉：

單項(xiàng)針對(duì)性學(xué)習(xí)

對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理基本技能和能力有了基本的認(rèn)識(shí)，那么，該如何進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)呢？有三個(gè)主要的途徑，效率由高到低進(jìn)行排序：

1. 咨詢行業(yè)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的人
2. 網(wǎng)站尋找資源
3. 閱讀書籍

（1）咨詢行業(yè)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的人

問人是上述方法中最有效的一項(xiàng)，因?yàn)樽稍冇薪?jīng)驗(yàn)的人，可以幫我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走很多彎路，給我們帶來很多建設(shè)性的收獲。

記得當(dāng)時(shí)糾結(jié)關(guān)于如何撰寫好的PRD，一直在網(wǎng)上尋找是否有合適的模板，但是找到的都是幾萬字的以word形式編寫的，內(nèi)容多結(jié)構(gòu)復(fù)雜。后來我就請(qǐng)教了一些做產(chǎn)品的朋友，是否有PRD模板之類的，而有位前輩回答說PRD并沒有具體的格式，每個(gè)公司、每個(gè)人寫的PRD都不一樣，我們撰寫PRD首先是要明確這個(gè)文檔的目的以及受眾，我們的目的是為了傳達(dá)產(chǎn)品開發(fā)需求和產(chǎn)品質(zhì)量保證的標(biāo)準(zhǔn)，其目標(biāo)用戶基本上是開發(fā)和設(shè)計(jì)，所以只要PRD把信息描述清楚和詳細(xì)，目標(biāo)人群能理解，那就達(dá)到的其目的了。聽君一席話，只想說666…

（2）網(wǎng)上尋找資源

網(wǎng)絡(luò)上尋找資源，可以說是當(dāng)下最流行的學(xué)習(xí)方式了。當(dāng)時(shí)通過在網(wǎng)站上看文章，別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來掌握產(chǎn)品知識(shí)。但是這里會(huì)有幾個(gè)問題，就是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)上的資源過于泛濫，且同質(zhì)化嚴(yán)重，質(zhì)量參差不齊，該如何去獲取對(duì)自己有用的知識(shí)？

針對(duì)這幾個(gè)問題，我認(rèn)為只要目的明確，基本上是可以明白哪些是對(duì)你有用的，而哪些是沒用的。如果不清楚，可以記錄下來，通過實(shí)踐的方式去驗(yàn)證、總結(jié)，最后與實(shí)踐結(jié)論相符的就是正確的。下面是自己學(xué)習(xí)總結(jié)出來的幾個(gè)注意點(diǎn)：

1. 常駐專業(yè)性的網(wǎng)站
2. 盡量避免碎片化學(xué)習(xí)
3. 對(duì)于有用的文章需要做筆記

這幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)的日常。

剛開始學(xué)習(xí)時(shí)為了提高自身的行業(yè)融入感和基本能力，都會(huì)強(qiáng)制性去瀏覽人人都是產(chǎn)品經(jīng)理（里面文章對(duì)技能提高很有幫助）、36kr和虎嗅，到后面便養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。持續(xù)下來，不能說對(duì)行業(yè)了如指掌，但掌握了很多基本知識(shí)，對(duì)行業(yè)的信息比較敏感。

盡量避免碎片化學(xué)習(xí)，并不是說拒絕碎片化學(xué)習(xí)，當(dāng)下智能手機(jī)當(dāng)?shù)溃藗兊臅r(shí)間變得越來越碎片化，合理的利用起來是一件很不錯(cuò)的事情。但是知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是有深度、需要研究的知識(shí)，需要一個(gè)持續(xù)性時(shí)間的投入才是高效的。而碎片化時(shí)間，人們隨時(shí)都會(huì)被其他東西吸引掉注意力，對(duì)于需要思考的知識(shí)點(diǎn)來說，無疑是毀滅性的，因?yàn)槿吮淮驍嘀?，如果想繼續(xù)下去就需要重新回憶之前的信息，這無疑增加了大腦的負(fù)擔(dān)，長期以往會(huì)讓人變得焦慮，對(duì)學(xué)習(xí)而言并沒有多大好處。所以像產(chǎn)品經(jīng)理這種對(duì)知識(shí)、行業(yè)需要深度理解和研究的工作來說，要盡量避免碎片化進(jìn)行專項(xiàng)的學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)上閱讀文章，如果認(rèn)為有用就最好是做上筆記。比如我之前在網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)別人分享的文章覺得很有用，是對(duì)自己很有幫助的干貨，那么我會(huì)通過Evernote的瀏覽器插件把文章保存到自己的Evernote里，然后按照遺忘曲線有計(jì)劃的進(jìn)行重復(fù)瀏覽復(fù)習(xí)。這很有效果，因?yàn)楫?dāng)下人們活在信息爆炸的時(shí)代，每天都需要處理過剩的信息，大腦根本沒辦法記得那么多東西，所以筆記是很好的輔助手段，通過重復(fù)性來強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的記憶。

時(shí)間長了，筆記也越來越多，這些筆記也就變成了自己很重要的知識(shí)財(cái)富。當(dāng)某天忘記了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是有印象是做過筆記的，那么只要在Evernote中搜索關(guān)鍵詞就可以精準(zhǔn)定位到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，大大增加了我們工作的效率。

（3）閱讀書籍

最后一個(gè)學(xué)習(xí)的途徑，就是閱讀書籍。

閱讀書籍是針對(duì)某方面的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。雖然這些知識(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上都能找到，但是不像書籍那樣給我們帶來以全局的視角來系統(tǒng)的去把握知識(shí)。因?yàn)槠綍r(shí)就有閱讀的習(xí)慣，所以在那段時(shí)間閱讀了許多與產(chǎn)品經(jīng)理能力或周邊相關(guān)的書籍，并通過使用腦圖做讀書筆記，從而慢慢從量變進(jìn)而成為質(zhì)變。以下是閱讀的兩本書的相關(guān)筆記：

（右擊，在新標(biāo)簽頁中打開圖片，即可查看）

（右擊，在新標(biāo)簽頁中打開圖片，即可查看）

實(shí)踐去檢驗(yàn)真理

通過以上幾點(diǎn)，對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理漸漸有了自己一套的方法論，以下是針對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的只是和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的一套方法論的腦圖。

雖然還有很多不足，但后面會(huì)不斷地進(jìn)行優(yōu)化完善。而在工作中，很幸運(yùn)的能負(fù)責(zé)兩個(gè)從0到1的項(xiàng)目，做好產(chǎn)品主人的角色，讓我通過實(shí)際項(xiàng)目來鍛煉自己并驗(yàn)證、優(yōu)化自己的方法論，對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的工作有了更系統(tǒng)、更深刻的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，給我們帶來很多信息、資源，而我們需要把握自己的一套方法論，有針對(duì)性、目的性的去篩選并轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)財(cái)富，才能讓自己的時(shí)間更高效，發(fā)揮更大的價(jià)值。對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理來說，需要全面高效的獲取各方面的知識(shí)并快速成長，這點(diǎn)是十分重要的，也是自我價(jià)值的證明。

本文由 @ Kimson 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。