本文將從作者自身的經(jīng)歷出發(fā)，講述如何從別的行業(yè)轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品經(jīng)理，希望可以給零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行或是剛畢業(yè)的大學(xué)生一個(gè)參考。

內(nèi)容涉及部分課程，請讀者大大知悉。

為什么想做產(chǎn)品經(jīng)理？

我是化工專業(yè)畢業(yè)，且有兩年傳統(tǒng)制造業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。我從事著一份看似跟互聯(lián)網(wǎng)毫不沾邊的工作，為什么想轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品經(jīng)理呢？這也是在應(yīng)聘產(chǎn)品經(jīng)理時(shí)被問到最多的問題，我從自身的角度說說原因。

舉個(gè)等公交車的例子，大家可能會(huì)跟我有類似的經(jīng)歷。

場景：出門辦事，計(jì)劃坐公交前往目的地，在公交站臺(tái)等了很久卻不見要等的車，這時(shí)候一般就很焦急了。

等吧，誰也不知道車什么時(shí)候來；不等吧，都已經(jīng)浪費(fèi)這么長時(shí)間了，不甘心就這么放棄了。這就是在等公交車的場景中的一個(gè)痛點(diǎn)。

但是現(xiàn)在有了公交車實(shí)時(shí)查詢類的產(chǎn)品，只需輸入要查詢的公交線路就可以查到這路公交車的所有站點(diǎn)以及各班次公交車當(dāng)前所在位置及到達(dá)指定站點(diǎn)的時(shí)間。

這就解決了等公交時(shí)信息不透明不對稱的問題，等車的人可以自行決策繼續(xù)等車還是選擇別的出行方案，這種一切都在掌控中的感覺也會(huì)使出行的心情變得愉悅。

在這個(gè)案例中可以看到有場景有用戶有痛點(diǎn)，簡單來說產(chǎn)品經(jīng)理是就是挖掘用戶痛點(diǎn)，并進(jìn)行分析和驗(yàn)證，繼而設(shè)計(jì)出解決這個(gè)痛點(diǎn)的方案并將方案落實(shí)的人。而我想做那個(gè)設(shè)計(jì)方案和落實(shí)方案去解決用戶痛點(diǎn)的人。

如何成為一名產(chǎn)品經(jīng)理？

確定了目標(biāo)之后，接下來的問題就是如何成為一名產(chǎn)品經(jīng)理。對于轉(zhuǎn)行的同學(xué)來說，轉(zhuǎn)行意味著降薪、零經(jīng)驗(yàn)，比別人要付出更多的努力。但明確了自己的目標(biāo)之后，會(huì)覺得這些條件也愿意接受。

那么對于轉(zhuǎn)行的小伙伴來說如何才能快速入行做產(chǎn)品經(jīng)理呢？

首先要了解產(chǎn)品經(jīng)理需要具備的能力，其次要知道怎樣培養(yǎng)相應(yīng)的能力。通過招聘網(wǎng)站產(chǎn)品經(jīng)理可以查詢到產(chǎn)品經(jīng)理所需具備的能力，大致可以總結(jié)為兩方面：

1. 軟實(shí)力：包括邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力、溝通表達(dá)、行業(yè)融入感，同理心等；
2. 硬實(shí)力：產(chǎn)品理解力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、執(zhí)行力。

針對這些能力可以進(jìn)行自測，看看目前哪些能力欠缺。

對我而言主要缺乏產(chǎn)品思維，產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，另外邏輯思維能力也需要加強(qiáng)、行業(yè)融入感也幾乎沒有。除此之外想在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到用人單位的要求還必須有拿得出的作品。

怎樣才能提升自己所欠缺的能力并產(chǎn)出一份可以用于應(yīng)聘的作品？

一般而言有兩種方式，自學(xué)和參加專業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

我先試了自學(xué)，但找不到方向、學(xué)習(xí)周期長、不一定能達(dá)到用人單位標(biāo)準(zhǔn)，也難以有大佬進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，最關(guān)鍵的是容易放棄。

綜合考慮后還是決定選擇起點(diǎn)學(xué)院的產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營，一來有BAT的產(chǎn)品大咖親自指導(dǎo)，可以快速系統(tǒng)性地構(gòu)建產(chǎn)品知識(shí)體系；二來課程著重培養(yǎng)產(chǎn)品思維，作業(yè)實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候還有老師親自指導(dǎo)糾錯(cuò)，最終會(huì)產(chǎn)出可用于找工作的作品集。

整個(gè)培訓(xùn)過程不僅專業(yè)系統(tǒng)而且要求嚴(yán)格，可謂是按產(chǎn)品總監(jiān)的標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理。

在系統(tǒng)學(xué)習(xí)3個(gè)月后，我從一個(gè)產(chǎn)品小白變成起點(diǎn)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，并且獲得了一份獎(jiǎng)學(xué)金。

畢業(yè)之后沒想到還能獲得獎(jiǎng)學(xué)金，得知消息的那一刻我也是異常地驚喜和激動(dòng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定在產(chǎn)品這條路上繼續(xù)走下去。

三個(gè)月我收獲了什么？

1. 線上學(xué)習(xí)與作業(yè)

線上的學(xué)習(xí)對在職的小伙伴很友好，周內(nèi)可以看線上視頻課程自學(xué)，課程需要按進(jìn)度完成，同時(shí)還會(huì)有班班督促大家學(xué)習(xí)。

學(xué)完課程會(huì)有相應(yīng)的作業(yè)需要完成，只有完成了才能繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程，這種學(xué)與練結(jié)合的方式可以更好的鞏固和檢測自己的學(xué)習(xí)成果，其中有8次實(shí)戰(zhàn)作業(yè)，這也是大家在課學(xué)習(xí)中的重要產(chǎn)出，這些作業(yè)可以整理成作品集用于后續(xù)面試。

對小白而言整個(gè)課程學(xué)習(xí)中要保質(zhì)保量完成作業(yè)并不輕松，由于白天要上班，為了學(xué)習(xí)同學(xué)們也是各顯神通，午休時(shí)間不能浪費(fèi)，馬桶上的時(shí)光值得珍惜，下班之后的時(shí)間當(dāng)然也要利用起來。為了完成實(shí)戰(zhàn)作業(yè)，假期即使安排了行程也要背著電腦，等車時(shí)候?qū)W一學(xué)，等餐時(shí)候?qū)W一學(xué)，沉迷于學(xué)習(xí)當(dāng)中無法自拔的同時(shí)也戒掉了游戲癮，生活真的好充實(shí)?。?/p>

當(dāng)然這也得益于我們那位嚴(yán)肅而不失親切的班班催作業(yè)的神功?，F(xiàn)在回想起來很感謝那段時(shí)光，離開了學(xué)校依舊可以為了學(xué)習(xí)付出這么多。

2.?每日分享答疑

當(dāng)然只學(xué)習(xí)線上視頻和完成作業(yè)是不夠的，周內(nèi)每天都有值班老師結(jié)合自身產(chǎn)品工作中的經(jīng)驗(yàn)針對某個(gè)話題和大家分享互動(dòng)，老師們的講解深入淺出，每次都受益匪淺。

3. 畢業(yè)答辯

畢業(yè)答辯與模擬面試是再次對作品進(jìn)行打磨，對整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行梳理的環(huán)節(jié)，也是非常重要的環(huán)節(jié)。

畢業(yè)答辯過程模擬需求評審，有企業(yè)嘉賓參與，大家對自己的產(chǎn)品從設(shè)計(jì)背景到設(shè)計(jì)的方案及方案落地的三個(gè)階段進(jìn)行講解，表現(xiàn)優(yōu)秀還有企業(yè)嘉賓當(dāng)場pick。同時(shí)也可以鍛煉自己演講、臨場應(yīng)變等能力。

經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，總的來說以下能力得到了鍛煉和提升：

• 產(chǎn)品經(jīng)理的必備技能：競品分析、流程圖、思維導(dǎo)圖、用戶研究、產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、原型設(shè)計(jì)、撰寫《PRD文檔》。
• 軟實(shí)力：產(chǎn)品思維、溝通技巧、面試技巧、項(xiàng)目管理。
• 產(chǎn)出：《好食光-零食垂直電商V1.0 App》作品集（競品分析報(bào)告、調(diào)查問卷、需求池與Feature List、用戶操作流程圖、功能結(jié)構(gòu)圖、交互文檔、PRD文檔）。

4. 我的作品

三個(gè)月的學(xué)習(xí)所有的理論與方法最終都體現(xiàn)在作業(yè)當(dāng)中。我希望在休閑零食的垂直電商領(lǐng)域深耕，作出一款“小而美”的產(chǎn)品。

應(yīng)用垂直電商垂直化的專業(yè)與服務(wù)、打造休閑零食電商品牌，將資源供應(yīng)鏈集中取得價(jià)格優(yōu)勢，以及運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)更好的為用戶進(jìn)行個(gè)性化的商品推薦。以滿足用戶便捷化、個(gè)性化購買零食的需求。

于是我設(shè)計(jì)了一款零食垂直電商App——好食光。

以下是我從產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)和方案落實(shí)兩個(gè)階段展示的學(xué)習(xí)成果。

用戶分析

功能結(jié)構(gòu)圖

功能列表

原型展示

以上是三個(gè)月的學(xué)習(xí)產(chǎn)出從0到1的作品，還有不足之處有待后續(xù)改進(jìn)。

不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)

3個(gè)月的課程結(jié)束了，但對我而言起點(diǎn)之后不是終點(diǎn)而是另一個(gè)起點(diǎn)。希望自己能保持不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，繼續(xù)努力和加油！

本文作者李童鞋，產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營JY1802期學(xué)員，憑借優(yōu)異的成績斬獲全國三等獎(jiǎng)學(xué)金。

為了幫助產(chǎn)品新人在實(shí)踐中少走點(diǎn)彎路，順利完成產(chǎn)品小白到產(chǎn)品經(jīng)理的蛻變，起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合BAT導(dǎo)師推出針對產(chǎn)品新人的系統(tǒng)入門課程——產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營

課程目前已經(jīng)幫助包括李童鞋在內(nèi)的近300名新人實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品知識(shí)體系的搭建，他們當(dāng)中，有的還沒畢業(yè)就拿到滴滴、小米、攜程、愛奇藝offer，有的一畢業(yè)就被36氪、百度產(chǎn)品大牛挑中重點(diǎn)培養(yǎng)……

如果你也在期待一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì)，新一期產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營，期待你的到來~

學(xué)習(xí)模式

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