文章分享了作者是怎樣提高自己思維能力的，為各位設(shè)計(jì)路上的新晉萌新提供一個(gè)參考。

最近小伙伴問(wèn)到，想知道設(shè)計(jì)背后的技法，閣主理解的技法是指設(shè)計(jì)背后的思維方式。很高興大家能開(kāi)始有這樣的想法。能這樣想說(shuō)明大家都想進(jìn)步，在真正思考！

今天本打算寫寫最近樓主設(shè)計(jì)的徽章系統(tǒng)在團(tuán)隊(duì)中是怎樣定稿的，正好利用這個(gè)定稿的過(guò)程說(shuō)說(shuō)職場(chǎng)中設(shè)計(jì)師是怎樣同PM和部門同事合作，以及怎樣從各個(gè)人的身上可以看到他背后的思維模式。在寫這之前，先說(shuō)說(shuō)閣主是怎樣提高自己思維能力的，好讓大家在文中有個(gè)參考對(duì)象。

關(guān)于別人的幫助

處于新手階段的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)有這樣的疑惑，想提高自己，卻不知道怎樣提高自己，真的希望能有一個(gè)指路的人出來(lái)告訴自己你就朝著這條路上往前走就對(duì)了就會(huì)成功。當(dāng)別人沒(méi)有指出來(lái)的時(shí)候就會(huì)抱怨會(huì)覺(jué)得委屈或者怨恨，心想，你不是大神嗎，為什么不幫我？

殊不知每個(gè)人都有自己的困惑，每個(gè)人都是摸著石頭過(guò)河。別人能教你的只是他所解決自己的困境所使用的方法，可能對(duì)你自己有用，可能也沒(méi)用。

依據(jù)閣主職場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，最能夠幫助自己進(jìn)步的前輩，不是手把手教你怎么做的人，那樣自己學(xué)到的只是技巧，是“術(shù)”。反而是那些看起來(lái)冷冷的，不愛(ài)搭理人，只告訴閣主關(guān)鍵詞讓閣主自己去找答案的那一類，讓樓主真正領(lǐng)會(huì)的是“道”。比方說(shuō)，閣主的上司J，當(dāng)閣主問(wèn)他怎樣去解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，J只回答我“拆分問(wèn)題，慢慢來(lái)！”就這一句話！是不是想罵人？但確是讓閣主不斷琢磨，真的是在慢慢進(jìn)步中。

也就是說(shuō)大部分的情況下，一般長(zhǎng)輩或者前輩都是給了答案咱們的，只是咱們自己沒(méi)有理解，自己先沒(méi)有付出勞動(dòng)去實(shí)踐和嘗試。

二是，別人不提供幫助，也很正常，大家都很忙，時(shí)間很寶貴，沒(méi)有義務(wù)提供幫助給咱們。這些樓主在職場(chǎng)中都遇到過(guò)。

自助者天助！

怎樣提高自己的思維能力

1.學(xué)會(huì)提問(wèn)

學(xué)會(huì)提問(wèn)，一是問(wèn)什么樣的問(wèn)題，二是準(zhǔn)確用語(yǔ)言去描述這個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)問(wèn)題，是鍛煉自己的元認(rèn)知能力。什么是元認(rèn)知能力，通俗地說(shuō)就是自己為什么會(huì)有這些疑問(wèn)，覺(jué)得哪里不對(duì)勁，跟自己平時(shí)的判斷有哪些出入，一層一層往下問(wèn)下去。比方說(shuō)咱們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)button的時(shí)候，用橙色。然后我們就問(wèn)自己為什么用橙色？為什么不用紅色？橙色有什么含義？為什么自己會(huì)覺(jué)得有些顧慮？是因?yàn)槌壬屪约河X(jué)得有點(diǎn)像快餐？橙色有很多種，為什么自己會(huì)由這個(gè)地方的橙色想到快餐？

剛開(kāi)始的時(shí)候自己會(huì)有點(diǎn)混亂，像個(gè)“問(wèn)題少年”，嘗試多了時(shí)候自己就會(huì)找到自己思維的規(guī)律，開(kāi)始打破自己的思維僵局。

另一個(gè)是準(zhǔn)確用語(yǔ)言去描述這個(gè)問(wèn)題。

從李笑來(lái)先生那學(xué)到一個(gè)觀點(diǎn)閣主特別贊同。他說(shuō)，如果我們腦子里沒(méi)有那個(gè)概念的話，我們就傾向于不去想這個(gè)事情，語(yǔ)言對(duì)人有強(qiáng)大的反塑造能力。如果腦子里面的一個(gè)概念不準(zhǔn)確、或者沒(méi)有準(zhǔn)確、正確的定義，那么我們必然沒(méi)辦法準(zhǔn)確、正確地思考下去。進(jìn)而產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)是，因?yàn)槎x不準(zhǔn)確，所以思考范圍模糊，選擇依據(jù)缺失，進(jìn)而行動(dòng)錯(cuò)誤……進(jìn)而影響整個(gè)生活。

這段話當(dāng)場(chǎng)令樓主醍醐灌頂，有時(shí)候我們避免或者逃避去表達(dá)一件事情的時(shí)候，其中犯懶的因素也許是因?yàn)樵谀X海中我們也從來(lái)沒(méi)有理清楚過(guò)它的邏輯與定義，這又形成一種惡性循環(huán)，讓我們更不去表達(dá)，所以在做一件事的時(shí)候，先用精確的文字描述出來(lái)是幫助我們理清思維的一種比較有效的方法。

如果你想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，比方說(shuō)“設(shè)計(jì)背后的技法”，這個(gè)技法應(yīng)該怎樣具體描述？當(dāng)自己在嘗試具體描述的過(guò)程中，思維就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)清晰，說(shuō)不定答案也會(huì)自己浮出來(lái)。

2.尋找答案

真正的設(shè)計(jì)方案在所設(shè)計(jì)的頁(yè)面之外。什么意思？就是說(shuō)當(dāng)我們遇到一個(gè)設(shè)計(jì)難題的時(shí)候，對(duì)著設(shè)計(jì)方案死扣，往往思路阻塞，抬起頭去看看別的APP或者網(wǎng)頁(yè)，是怎么解決的。去其他領(lǐng)域翻翻，靈感來(lái)源于信息的交叉流通。

真正的答案也來(lái)源于設(shè)計(jì)之外。設(shè)計(jì)，是一門融合了美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)等等思維的綜合學(xué)科。想開(kāi)拓自己的思維，讓自己有更深層的思維方式，平時(shí)就需要積累除了美學(xué)之外的各類學(xué)科的知識(shí)，包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、天文、地理、歷史等等。等到了一個(gè)瓶頸階段，這些底蘊(yùn)都會(huì)支撐著你超越同齡人，或有著同等年限設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的人。

有童鞋會(huì)說(shuō)是不是會(huì)很累，答案是肯定的。好消息是，當(dāng)這些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣融匯到自身的骨血形成自己生活的一部分，那種醉心于知識(shí)的海洋以及自己不斷提高的能力，會(huì)讓那個(gè)自己有另一種突破的快感，好像每天都有新鮮的血液流淌在身上。閣主相信，如果到了這個(gè)階段，說(shuō)明你也是化繭成蝶，把握幸福的能力也更強(qiáng)~

說(shuō)的有點(diǎn)偏，旨在寫一些理論知識(shí)給大家做一些鋪墊。下一篇樓主會(huì)結(jié)合生活中的案例去介紹設(shè)計(jì)方案在定稿的過(guò)程中，各部門同事的思維方式是怎樣的，以及他們對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以學(xué)習(xí)的地方在哪~敬請(qǐng)期待~

專欄作家

Sophiallg，微信公眾號(hào)：Sophia的玲瓏閣，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。一枚愛(ài)折騰，愛(ài)健身的交互設(shè)計(jì)妹紙。

本文原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。