你會用哪些數(shù)據(jù)分析方法?

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本文的主要內(nèi)容就是為大家科普數(shù)據(jù)分析的概念和方法,作者用清晰的“是什么,為什么,怎么做”思路,為讀者提供了一個又一個的方法論,為數(shù)據(jù)分析小白們帶來了入門級的先進(jìn)知識。

有同學(xué)問:陳老師,每次被面試都被問“你使用過哪些數(shù)據(jù)分析的方法”。結(jié)果都感覺答不上來。到底數(shù)據(jù)分析有什么方法?為啥我在做數(shù)據(jù)分析,卻感覺沒什么方法?今天系統(tǒng)解答一下。

首先,并不是名字帶“分析”倆字的,就是數(shù)據(jù)分析方法。有很多XX分析,是統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)的專業(yè)工具,并不直接指向業(yè)務(wù)問題的答案。當(dāng)人們在問:”有什么分析方法”的時候,更多期望聽到一個能給出結(jié)論的方法。

所以想回答好這個問題,要回到:數(shù)據(jù)分析到底解決哪些業(yè)務(wù)問題上去。

從業(yè)務(wù)用途上看,數(shù)據(jù)分析可以解決5大類問題

  1. 是多少(數(shù)據(jù)描述狀況)
  2. 是什么(樹立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn))
  3. 為什么(探索問題原因)
  4. 會怎樣(預(yù)測業(yè)務(wù)走勢)
  5. 又如何(綜合判斷狀況)

圍繞每個問題場景,有特定的方法組合(如下圖)

一、解決“是多少”的方法

用數(shù)據(jù)描述狀況,需要建立完善的數(shù)據(jù)指標(biāo)體系。建立數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,則需要梳理清楚數(shù)據(jù)指標(biāo)之間的邏輯。數(shù)據(jù)指標(biāo)間有兩種基本的邏輯:串行邏輯和并行邏輯,因此衍生出兩種基本的分析方法:漏斗分析法&指標(biāo)拆解法。

拆解的業(yè)務(wù)多了,人們發(fā)現(xiàn),某些數(shù)據(jù)指標(biāo)可以固定的組合使用,比如:

  • 用戶運(yùn)營場景:AARRR指標(biāo)、RFM指標(biāo)
  • 零售門店場景:人、貨、場指標(biāo)
  • 商品管理場景:進(jìn)、銷、存指標(biāo)

這些也習(xí)慣性被稱為:分析模型。但注意,這些都只是在展示數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)+判斷標(biāo)準(zhǔn),才有分析結(jié)論。有關(guān)判斷標(biāo)準(zhǔn)的分析,就是:是什么類問題。

二、解決“是什么”問題的方法

判斷標(biāo)準(zhǔn)可以很簡單,比如領(lǐng)導(dǎo)的指令、KPI要求、過往同期數(shù)據(jù),都能作為標(biāo)準(zhǔn)。這些統(tǒng)稱為:簡單標(biāo)準(zhǔn)。但很多時候,指標(biāo)走勢是否正常,并無明確的KPI約束,甚至KPI達(dá)標(biāo),但是走勢奇特,領(lǐng)導(dǎo)們還是會覺得有問題。這時候就需要找其他參照物。因此衍生出一系列分析方法。

比如:

  • 與業(yè)務(wù)自身規(guī)律比較,判斷好壞:生命周期法、自然周期法
  • 與同類型,同期發(fā)展的業(yè)務(wù)比較:同期群分析法
  • 與其他業(yè)務(wù)個體進(jìn)行比較:分層分析法

這樣對比,即使只有1個數(shù)據(jù)指標(biāo),也能得出好壞判斷。如果業(yè)務(wù)發(fā)展違背過往規(guī)律,明顯比其他個體更差,則可以判定為:不好。

當(dāng)然,也可以使用2個指標(biāo),比如經(jīng)典的矩陣分析法,通過兩指標(biāo)交叉+兩指標(biāo)平均值,分出四類業(yè)務(wù),從而得出好壞判斷。

如果用更多指標(biāo)也行,比如常用的Kmean聚類,可以先利用多個指標(biāo)對業(yè)務(wù)個體聚類,之后再看各類型之間表現(xiàn)優(yōu)劣。

以上這些方法,都能將業(yè)務(wù)的好/壞區(qū)分出來,從而在一定程度上輔助判斷。

三、解決“為什么”問題的方法

“分析下這個問題是什么原因?qū)е碌摹笔浅R姷囊?,這就是“為什么”問題。解決為什么問題,有兩大基本思路:

1. 結(jié)果推斷

常見的,比如:

  • 結(jié)構(gòu)分析法:通過結(jié)構(gòu)分析,找到問題發(fā)生點(diǎn)
  • 標(biāo)簽分析法:通過打標(biāo)簽,做個體對比,找到問題原因
  • 相關(guān)分析法:通過計算指標(biāo)相關(guān)關(guān)系,找到相關(guān)指標(biāo),再形成假設(shè)
  • MECE法:講多個業(yè)務(wù)假設(shè),按MECE原則合并成分析邏輯,一一驗(yàn)證

結(jié)果推斷,意為問題發(fā)生后,用各種數(shù)據(jù)尋找差異,建立假設(shè)??梢园褬I(yè)務(wù)口中“我覺得這是XX原因”,抽象成一個數(shù)據(jù)可驗(yàn)證的假設(shè),因此適用范圍非常廣。但結(jié)果推斷只是單方面從結(jié)果做歸納,有可能有偏頗,還需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

2. 實(shí)驗(yàn)推斷

這些方法更接近傳統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)的實(shí)驗(yàn),大部分都要求:

  • 開展數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證假設(shè)
  • 設(shè)參照組/實(shí)驗(yàn)組,且參照組/實(shí)驗(yàn)組特征相似
  • 區(qū)分控制變量、環(huán)境變量,重點(diǎn)測控制變量的影響
  • 先有假設(shè),然后通過實(shí)驗(yàn)/分組對比,驗(yàn)證假設(shè)。常見的方法,包括ABtest、DID、PSM、RDD、Uplift等方法。

實(shí)驗(yàn)推斷有統(tǒng)計學(xué)依據(jù),計算過程復(fù)雜,看起來更量化一些。但是對實(shí)驗(yàn)條件要求太高,比如大促銷類ALL in的業(yè)務(wù),比如商品、店鋪這些無法控制環(huán)境的業(yè)務(wù)場景,比如業(yè)務(wù)員行為、內(nèi)容傳播等難采集數(shù)據(jù)的領(lǐng)域,都很難用。

理想的狀態(tài),肯定是兩者結(jié)合,事實(shí)-假設(shè)-驗(yàn)證,不斷循環(huán),接近真相。但現(xiàn)實(shí)中有很多條件制約。導(dǎo)致我們只能從一個角度切入,慢慢靠近真相。

四、解決“會怎樣”問題的方法

預(yù)測類問題,是所有人都感興趣的話題,也是統(tǒng)計學(xué)/算法最有可能發(fā)揮作用的地方。唯一限制方法使用的,是:到底有多少數(shù)據(jù)&業(yè)務(wù)人員要不要參與。

如果業(yè)務(wù)人員堅(jiān)持參與預(yù)測過程,就只能用業(yè)務(wù)假設(shè)法或者滾動預(yù)測法,這些方法把影響結(jié)果的參數(shù)都列出來,方便業(yè)務(wù)人員拍腦袋,也能幫他們清晰:我要做多少。

如果業(yè)務(wù)人員不參與,則視數(shù)據(jù)量的多少。數(shù)據(jù)少,則使用時間序列預(yù)測,數(shù)據(jù)多,且有影響結(jié)果的原因數(shù)據(jù),則可以用諸如回歸模型一類算法預(yù)測。

五、解決“又如何”問題的方法

綜合評估與分配問題,統(tǒng)稱“又如何”問題。這是決策的最后一步,決定是否對業(yè)務(wù)做動作,做多大動作。有些簡單的評估是很容易的,比如銷售簽了生死狀,達(dá)不成業(yè)績目標(biāo)就炒魷魚。

但大部分情況,評估很復(fù)雜,要考慮方方面面。這里最大的區(qū)別,在于要不要考慮領(lǐng)導(dǎo)的主觀意見。如果要,果斷使用主觀評分法!滿足領(lǐng)導(dǎo)的打分欲是第一位的。如果不要,再考慮使用有監(jiān)督的機(jī)器學(xué)習(xí)算法,或者因子分析法,DEA法(求的是相對效率)等客觀方法。

至于:做多少,誰來做。就是更復(fù)雜的問題了。想做好分配,得先把前邊幾步分析做完,對每個業(yè)務(wù)線基礎(chǔ)能力有充分認(rèn)識,才好下判斷。這里,線性規(guī)劃的方法,可以用來做支持。

六、為什么感覺沒用上方法?

綜上可見,數(shù)據(jù)分析的方法是非常多的。但為什么很多同學(xué)感覺自己沒用上方法呢?因?yàn)槊糠N方法是和業(yè)務(wù)場景、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、數(shù)據(jù)質(zhì)量、息息相關(guān)的。

比如因果推斷算法大多基于分組測試展開,而實(shí)際業(yè)務(wù)中,很多因果分析是事后再查原因,也不給二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。

比如很多公司的分配方案,根本就是領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋,一言堂,根本沒機(jī)會讓分析師用算法。

比如預(yù)測問題,很多公司根本沒有足夠數(shù)據(jù)積累,只有一條銷售數(shù)據(jù),那撐死了也只能用時間序列法。

這種理想與現(xiàn)實(shí)的差距,讓很多同學(xué)很痛苦。一方面不清楚到底這些方法該如何用,另一方面不了解,自己該如何應(yīng)對業(yè)務(wù)需求。面試和工作都很吃力。

專欄作家

接地氣的陳老師,微信公眾號:接地氣的陳老師,人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。資深咨詢顧問,在互聯(lián)網(wǎng),金融,快消,零售,耐用,美容等15個行業(yè)有豐富數(shù)據(jù)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

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題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議。

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