矩陣分析:原來文案也可以這樣分析

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如何辨別一個(gè)文案好還是壞?試試矩陣分析。

小提示:

閱讀的目的是引發(fā)思考,思考的目的學(xué)習(xí)融合觀點(diǎn),不要為了看故事而閱讀。

有時(shí)候我們覺得這篇文案寫的好,但具體好在哪里?為什么好?很難用邏輯去概括。最近在學(xué)習(xí)矩陣,覺得用來分析文案也別有一番味道,有些文案的邏輯也能合理的解說,便整理出來希望和大家探討。

NO1、飲湖上初晴后雨

九百年前,蘇東坡為西湖留下跨時(shí)空文案,流傳至今。

水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

把西湖和西子用兩個(gè)矩陣分別來表示,西湖矩陣的一維是天氣,另一個(gè)維度是西湖的山水,天氣維度有好和不好兩種情況,西湖的維度有山和水兩種美景,那么西湖可分為四種情況,西湖天氣不好對山、水的影響?西湖天氣好對山水的影響?

蘇東坡他用四個(gè)詞語來描述,天氣好,西湖的山好,天氣不好,西湖的山空蒙,天氣好,西湖的水瀲滟,不好,和山一起稱奇。

文案寫到這里水平可見不一般啊,但蘇東坡并不因此而滿足,感覺美的時(shí)間太短,好、空蒙、瀲滟、奇能美多久能呢?

他想把西湖的美歷史化。

所以就引出美人西施,西施矩陣的一維是裝扮,可以把裝扮分成濃妝和淡妝兩個(gè)維度,另一個(gè)維度是不同年代對西施的評價(jià),分為古代和現(xiàn)代。

蘇東坡當(dāng)然不可能和西施生活在同一個(gè)年代,他能知道西施有多美?于是便用“相宜”來概括西施的美!那么西施到底有多美?恐怕已無人知曉,西施的美是賦在歷史中的,誰都知道美。所以蘇東坡這一對比,便把西湖的美提升至歷史中,無論什么時(shí)代、什么時(shí)間點(diǎn)西湖都很美,一直美,美到現(xiàn)在。這一點(diǎn)可謂深知人性啊。

如果西湖要舉行文案比賽,蘇東坡這一篇肯定能金榜題名。

NO2、支付寶—年紀(jì)越大,越?jīng)]有人會原諒你的窮

支付寶,一個(gè)要你把錢存進(jìn)去的地方,該如何分析呢?

把年紀(jì)和金錢的關(guān)系用一個(gè)矩陣來表示,一個(gè)維度是年紀(jì),另一個(gè)維度是金錢。這一句話展示出來的卻是四種關(guān)系,年紀(jì)小錢小,年紀(jì)小錢多,年紀(jì)大錢小,年紀(jì)大錢多,四種關(guān)系的對比形成鮮明的貧富、年齡對比,從自己出發(fā)是我的一事無成導(dǎo)致后代貧窮,從后代出發(fā)后代的富有是因?yàn)橛幸粋€(gè)不貧窮的爹(觀點(diǎn)不是絕對的,大部分觀點(diǎn))。

看似簡單的一句話,不傷人自尊,卻帶來一股強(qiáng)大的沖擊力。對人性的把握也恰到好處,讓我們不得不反省。文案好就好在舒緩的痛擊你的安逸。

從古至今分析兩個(gè)案例,地點(diǎn)都在杭州,也算是一種巧合。這種分析方法對文案來說必須有兩個(gè)維度,我把它叫文案矩陣分析法。

上述所說都是對簡短文案的分析,能拆解出不同的維度。矩陣分析法對長篇文案來說,適合不適合呢?又應(yīng)該怎么分析呢?

首先看看文案創(chuàng)作者與閱讀者之間的關(guān)系;

如果以軟文寫作推廣產(chǎn)品為例,閱讀者和創(chuàng)作者按矩陣分析法分為兩個(gè)維度。維度可分為懂和不懂產(chǎn)品情況,他們可組成下面四種關(guān)系:

  • 創(chuàng)作者懂,閱讀者不懂,
  • 創(chuàng)作者懂,閱讀者也懂,
  • 創(chuàng)作者不懂,閱讀者也不懂,
  • 創(chuàng)作者不懂,閱讀者懂。

四種關(guān)系分別對應(yīng)不同文案的寫法,如下:

  1. 科普型文案,創(chuàng)作者站在自己懂的立場上寫作,忽視閱讀者對產(chǎn)品的了解,一切以“我”為中心。這樣的文案有科普的感覺。
  2. 價(jià)值型文案,創(chuàng)作者懂,閱讀者也懂,大部分閱讀者是已經(jīng)了解或消費(fèi)過該產(chǎn)品,針對這群客戶輸出文案,要展現(xiàn)的是產(chǎn)品價(jià)值觀。讓閱讀者覺得買的值,才會重復(fù)購買。
  3. 用戶營銷型文案,創(chuàng)作者站在不懂得立場,去假設(shè)閱讀者也不懂。
  4. 品牌定位型文案,創(chuàng)作者站在不懂得立場,去重新定義產(chǎn)品文化,給懂的閱讀者拓展或重定義對產(chǎn)品的定位。

從這個(gè)關(guān)系中,文案是對不同人做的不同宣傳。那么長文案的宣傳點(diǎn)是什么?作者如何表達(dá)?

題外話:如果創(chuàng)作者真不懂產(chǎn)品,建議還是別寫,以免貽笑大方。當(dāng)然文案沒有好壞之分,文案一種溝通方式,是創(chuàng)作者對產(chǎn)品的描述,是一種思想和方法論的結(jié)合,屬于產(chǎn)品策略。不同產(chǎn)品策略在寫作方式中營銷對象也存在不同情況。對文案本身來說,它也是可量化的目標(biāo),是業(yè)績衡量指標(biāo)。

接下來,用矩陣分析法去分析長文案,看看創(chuàng)作者是如何宣傳和表達(dá)的。現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)上流行雞湯文案,找一篇大咖文案用矩陣分析法看看雞湯對我們的影響?

矩陣分析法分析長文案,首先要拆分出標(biāo)題和內(nèi)容兩個(gè)部分。

標(biāo)題:女人年輕的時(shí)候應(yīng)該先干嘛?先掙錢?。勺孕兴阉鳎?/strong>

內(nèi)容:先講一個(gè)完整的小故事,故事開端以主角能力非常好做鋪墊,主角卻想從事穩(wěn)定工作,因?yàn)槟信笥咽荌T男,工作忙,主角想以家和男朋友為中心。作者苦口婆心的講明利害關(guān)系,卻沒有改變主角的想法。

兩年后,主角主動聯(lián)系作者,傾訴這兩年主角的情況,一開始在一家國企,不適應(yīng)辦公室文化被裁員,再找份工作,工資只有2500,又辭職待業(yè)。

故事高潮來了,聲明主角男朋友是鳳凰男,25塊說敗家(躺著也中槍的IT男,我也是),現(xiàn)在主角面臨的是工作和感情的雙重危機(jī)。故事講到這里也順利擊中女人心扉,該結(jié)局了。結(jié)局就是主角相通,賺錢比男人更重要。她想有高薪工作,可已經(jīng)沒有機(jī)會。

完整的小說三要素人物、情節(jié)、壞境都有。我們先不評判主角很年輕,才工作兩年,也不批評主角有去國企的能力,經(jīng)歷過辦公室文化??醋髡?,寫到這里立馬調(diào)整高度,從生活層次、見的世面、安全感等三大要害直攻。妥妥的表明賺錢有助于以上三大因素。所以還是先賺錢。

把標(biāo)題規(guī)劃一個(gè)矩陣,對應(yīng)錢和女人兩個(gè)維度,女人分為年輕和不年輕情況,錢分為多和少。標(biāo)題的一層含義表示年輕該先掙錢。另一層隱藏含義是如果不年輕呢?女人該干嘛?再結(jié)合內(nèi)容矩陣,從生活層次、安全感為不年輕的女人進(jìn)行高度訴說,完美的為標(biāo)題隱含意義畫上句號。

每個(gè)人都有自己不同的價(jià)值觀,我們沒辦法統(tǒng)一。用矩陣分析后,希望大家有一個(gè)更全面的認(rèn)知,至于雞湯的好處?也可以用矩陣分析出來,我就不做多余的啰嗦。

 

作者:文澤,微信公眾號 : 文澤8090

本文由 @文澤 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自unsplash,基于CC0協(xié)議

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評論
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  1. 并沒有說服力

    來自江蘇 回復(fù)
  2. 好像通用性不強(qiáng)哎,不過這分析方法很6,長了理科思維的威氣。

    來自北京 回復(fù)
    1. 是的,在應(yīng)用與數(shù)據(jù)等方面就顯得很牽強(qiáng),對于數(shù)據(jù)化方面的有啥好的理科思維可以一起探討。

      來自湖南 回復(fù)
  3. 牽強(qiáng)

    來自北京 回復(fù)
    1. 學(xué)技術(shù)的,不會從其它方面分析,多多指教

      來自湖南 回復(fù)
    2. 分析的方法很有意思,有價(jià)值。

      來自北京 回復(fù)
    3. 謝謝,有時(shí)候看別人的文案,總想不出為啥好,只有理科思維,目前不具備營銷思維,就按邏輯分析試試,也希望和大家探討學(xué)習(xí)

      來自湖南 回復(fù)