我們很多人，一輩子能夠走多遠(yuǎn)，不是因?yàn)槟芰Υ笮〔煌?，而是因?yàn)闆]有高人指點(diǎn)，加上自己所處的地點(diǎn)比較局限，視野看不了多遠(yuǎn)。我遇到過(guò)很多人，曾經(jīng)絕頂聰明，但后來(lái)一輩子默默無(wú)聞，沒有實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，就是因?yàn)槎嗄昃窒抻谝坏?，見識(shí)難以與時(shí)俱進(jìn)。

之前在微博有一個(gè)熱搜：

“不要大聲責(zé)罵年輕人，他們會(huì)立刻辭職的，但是你可以往死里罵那些中年人，尤其是有車有房有娃的那些”。

一般正常本科的畢業(yè)年齡是在23-24歲左右，就算低于本科提前工作，或者是在學(xué)業(yè)上繼續(xù)深造，大部分人工作十年之后，也就是30-35歲左右了。

中年人的范圍一般是40-65歲左右，工作十年，基本上也大多都成家了，是在有房有車有娃的范圍內(nèi)，屬于可以“挨罵”的偽中年。不是說(shuō)到了這個(gè)階段就可以更能忍氣吞聲，主要是，身上背負(fù)的東西太多，不能跟錢過(guò)不去了。

工作十年，特別是到35+，也是在一個(gè)職場(chǎng)年齡的尷尬期。十年經(jīng)驗(yàn)，要么走向管理層，要么成為專家。其他工作年限要求不高的職位，又比不過(guò)年輕人。十年經(jīng)驗(yàn)還需要靠投簡(jiǎn)歷找工作，也是一種危機(jī)了。

有些人的十年經(jīng)驗(yàn)，其中真正有增長(zhǎng)認(rèn)知的時(shí)間，屈指可數(shù)。大部分是工作內(nèi)容的不斷重復(fù)，由于時(shí)間流逝帶來(lái)的必然經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗薜慕Y(jié)果。但是在這十年里面，你到底成長(zhǎng)了多少？

從招聘要求的工作經(jīng)驗(yàn)角度看，可以大致分為三個(gè)提高認(rèn)知的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?？梢越璐嗽u(píng)估一下，自己在工作生涯中是否得到了真正的認(rèn)知成長(zhǎng)。

1-3年 ?

從第一年做基礎(chǔ)工作內(nèi)容，一般接觸到的是直線思維，簡(jiǎn)單的因果關(guān)系的連接。從第二年開始，慢慢了解整體架構(gòu)思路，建立系統(tǒng)思維的認(rèn)知。從頭開始完整跟進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目，就可以得到這個(gè)認(rèn)知的鍛煉，經(jīng)歷一個(gè)項(xiàng)目的成長(zhǎng)與成熟，是至少需要2年的。

在這兩年的時(shí)間里面，從直線思維，到面的思維。了解到在這個(gè)面上，各個(gè)元素的點(diǎn)與點(diǎn)之間的關(guān)系，線與線之間的關(guān)聯(lián)。這個(gè)項(xiàng)目系統(tǒng)的內(nèi)部關(guān)系，互相關(guān)聯(lián)，互相牽動(dòng)，建立一個(gè)系統(tǒng)思維。

但是真正建立一個(gè)全局的思維，是需要上升到點(diǎn)、線、面、體中的“體”的量度。一開始可能是在基于項(xiàng)目系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，了解行業(yè)這個(gè)“體”的部分，開始了基于“體”的認(rèn)知。

基于“體”的認(rèn)知，特別是基于更大的“體”的視角，才能突破到3-5年的范圍內(nèi)。如果只是基于項(xiàng)目本身行業(yè)內(nèi)容的體量的認(rèn)知，也就只停留在1-3年的認(rèn)知初級(jí)階段。所以在這個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗蓿衅笇?duì)應(yīng)的是初中級(jí)崗位人員。

3-5年 ?

到了這個(gè)階段，應(yīng)該建立起全局視角的思維方式了，在這個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗迣?duì)應(yīng)的崗位是中高級(jí)人員。

這個(gè)全局，可以是行業(yè)的維度，經(jīng)濟(jì)體的維度，時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的維度。面對(duì)一個(gè)問題，可以從不同角度綜合考慮，再得出一個(gè)選擇或解答。在這個(gè)高度視角的思考方式中，由于掌握的信息更多了，可以不斷深化對(duì)點(diǎn)線面體的思考，更新自己的認(rèn)知，總結(jié)出方法論。

在《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》這個(gè)平臺(tái)上的投稿內(nèi)容，有很多產(chǎn)品經(jīng)理總結(jié)出自己的方法論投稿上去，從某些方面解讀一些行業(yè)內(nèi)容的看法。在輸出的同時(shí)其實(shí)也是在保持思考，提高認(rèn)知。內(nèi)容質(zhì)量達(dá)到一定的平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)被邀請(qǐng)成為專欄作家，持續(xù)保持對(duì)這個(gè)行業(yè)或者某些方面的認(rèn)知輸出，這個(gè)可以算是3-5年工作認(rèn)知的一個(gè)鍛煉。

5-10年

在成為專欄作家之后呢，寫得好的作者，就會(huì)有機(jī)會(huì)被出版社邀請(qǐng)出書了，不過(guò)這個(gè)畢竟是極少數(shù)。大部分的專欄內(nèi)容，僅僅是在某些方面會(huì)有一些持續(xù)的獨(dú)到的見解，而出書需要內(nèi)容成為一個(gè)系統(tǒng)，即你輸出的內(nèi)容要變成一套系統(tǒng)的方法論。

形成一個(gè)自己的系統(tǒng)方法論，很多人并沒有做到這一點(diǎn)，頂多也就是形成了自己的工作方式。有些人形成方法論，就有花上一段不短的時(shí)間，形成系統(tǒng)方法論，也就更長(zhǎng)了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，更多要了解到的，是人性。

能夠通過(guò)不同學(xué)科內(nèi)的底層邏輯，社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等方面，歸根到底，是在研究人性。對(duì)人性有一定的探索，并應(yīng)用到自己的工作范圍內(nèi)，這個(gè)也是系統(tǒng)方法論的一個(gè)組成部分，離不開人性。

一路上該摔的坑也都踏得差不多了。從過(guò)來(lái)人的角度看，就像是老師的講臺(tái)視角，下面學(xué)生的一舉一動(dòng)都看得清清楚楚。他們現(xiàn)在的心態(tài)，他們的成績(jī)所會(huì)前往的未來(lái)，他們以后要面對(duì)的東西，都大致了然于心，就像開啟了一個(gè)“上帝視角”。

經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗拗皇菚r(shí)間的必然結(jié)果，并不是得到的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)?；旧线_(dá)到十年經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士，做得好的，是可以成為“專家”或“資深”人員。能夠到這種級(jí)別的中年人，還會(huì)被“挨罵”嗎？

是否是真的在工作生涯這十年里面只有這三個(gè)提高認(rèn)知的時(shí)間點(diǎn)呢？

也不是。這個(gè)只是從招聘的工作經(jīng)驗(yàn)要求的角度，分析了一下。

自己主動(dòng)去尋求認(rèn)知的增長(zhǎng)，這個(gè)機(jī)會(huì)有很多很多。

在曾鳴教授的《看十年》里面，提到vision&action，保持長(zhǎng)期思考，快速反應(yīng)。中國(guó)的發(fā)展變化太快了，但是這個(gè)趨勢(shì)，還是可以從一些生活中的細(xì)枝末節(jié)捕捉得到的，需要保持長(zhǎng)期思考，并快速反映到行動(dòng)中。

在管理學(xué)課內(nèi)也有一節(jié)討論視野的課，我把有些回復(fù)的內(nèi)容也提取整理了一下，整理成一個(gè)思維導(dǎo)圖。其實(shí)都是基于vision和action的基礎(chǔ)上，進(jìn)行具體方法論的拓展。

vision，首先是通過(guò)閱讀和交流。

在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展下，各個(gè)行業(yè)邊界弱化了。自己更需要去主動(dòng)弱化、打破邊界，很多認(rèn)知往往存在于方法的跨界應(yīng)用。通過(guò)閱讀與交流，來(lái)學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)。

• 閱讀，進(jìn)行廣泛閱讀，通過(guò)資料迅速了解不同領(lǐng)域的內(nèi)容，打通底層思路，建立全局觀。
• 交流，也是一種學(xué)習(xí)方式。主動(dòng)進(jìn)行跨界交流，雙方進(jìn)行知識(shí)互換，可以實(shí)現(xiàn)1+1＞2的效果。尋找“頭部”，例如：頭部的城市、公司、行業(yè)、專家、趨勢(shì)、風(fēng)口等。越是頭部，越是牛人聚集。

在閱讀上，就是閱讀經(jīng)典，尋找知識(shí)的源頭閱讀?！敖?jīng)典是領(lǐng)域內(nèi)的泰山，才能夠一覽眾山小”。

“有時(shí)候，你在哪，比你是誰(shuí)更重要。你跟誰(shuí)在一塊，你就是什么人”，“經(jīng)驗(yàn)貴過(guò)黃金，知道怎么與一流人為伍，迅速找到一流人的經(jīng)驗(yàn)，可以更快的打通關(guān)鍵脈絡(luò)”。在交流上，與優(yōu)秀的人為伍，學(xué)習(xí)到的認(rèn)知越多。

實(shí)踐跟認(rèn)知是互相反饋的，認(rèn)知可以反饋在你的實(shí)踐方式中，在實(shí)踐中也可以得到新的認(rèn)知。

• 在學(xué)習(xí)的同時(shí)，輸出內(nèi)容，才能夠轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)核，以及鞭策自己不斷保持思考。我通過(guò)這個(gè)公眾號(hào)的輸出，得到了非常大的成長(zhǎng)。
• 打破你的生活邊界，走出去，看世界。觀世界才能有世界觀，這些經(jīng)歷也是一筆巨大的認(rèn)知財(cái)富。
• “目標(biāo)是定海神針：定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，不以一時(shí)的得失影響進(jìn)步的心，持續(xù)提高”，這個(gè)是來(lái)自于管理學(xué)課內(nèi)的一個(gè)回復(fù)，我也覺得挺有用的。

這兩天大火的《百度沒有文化》，大致是由于李彥宏的認(rèn)知判斷有誤，導(dǎo)致了錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。最后一句更是點(diǎn)明了“保持認(rèn)知領(lǐng)先很重要”。

看到一篇文章里面提到：你想從一家公司得到什么，對(duì)未來(lái)至關(guān)重要。我看了也深受啟發(fā)，在這里貼出來(lái)做結(jié)尾吧，歡迎大家討論。

加入新公司第四周，我最大的感受是：我越發(fā)知道自己想從一家公司得到什么，拋開過(guò)程，我直接說(shuō)自己的結(jié)論，按照優(yōu)先級(jí)順序來(lái)看，我希望自己依次得到如下的東西：

1. 認(rèn)知的成長(zhǎng)
2. 影響更多的人
3. 完成更好的工作業(yè)績(jī)
4. 獲得更多的物質(zhì)回報(bào)
5. 適應(yīng)更多的壓力

認(rèn)知在所有需要中占據(jù)第一位，因?yàn)樗鼛缀醮硪磺校?dāng)我把自己的認(rèn)知與同事分享時(shí)，我也在影響著更多的人。因?yàn)檎J(rèn)知和影響力的提升，我可以更好的完成工作。這自然會(huì)帶來(lái)物質(zhì)回報(bào)的提升，但我希望自己帶給公司的價(jià)值要高于自己得到的回報(bào)，最后不可避免的要承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力。

但因?yàn)橛姓J(rèn)知的提升在前，所以面對(duì)未知和挑戰(zhàn)時(shí)我會(huì)更加有信心，而非恐慌和焦慮。

世界上有很多公司帶給員工的順序正好相反：

1. 更多的壓力；
2. 更多的物質(zhì)回報(bào)；
3. 更好的工作業(yè)績(jī)；
4. 影響更多的人；
5. 認(rèn)知的成長(zhǎng)。

雖然2-4看起來(lái)也不錯(cuò)，但是因?yàn)檎J(rèn)知的成長(zhǎng)落后，2-4這樣的結(jié)果很難以持久，員工本身會(huì)因?yàn)檎J(rèn)知和壓力的不匹配而陷入焦慮與恐慌，這是一個(gè)惡性循環(huán)。

簡(jiǎn)而言之，你能從一家公司所得到的最好的東西莫過(guò)于「認(rèn)知成長(zhǎng)」，而當(dāng)這種認(rèn)知成長(zhǎng)是與大家一起完成時(shí)，你對(duì)這家公司的未來(lái)，對(duì)自己的信心會(huì)越來(lái)越充足。

回到我們自身，作為員工，大家都想要「加薪升職」，但真正的隱性需求，也就是「需要完成的任務(wù)」，是不斷的提升自己的認(rèn)知。

歡迎交流討論，別忘了，這也是提升認(rèn)知的一種方式。

作者：萬(wàn)象青年，公眾號(hào)：萬(wàn)象青年歡樂多（ID：wxqn-helloworld）。早上產(chǎn)品狗，晚上公號(hào)狗，時(shí)不時(shí)會(huì)分享一些產(chǎn)品心得和復(fù)盤總結(jié)。

本文由 @萬(wàn)象青年 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

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