前兩個禮拜看到一個Ted的視頻，是錘子手機的設(shè)計總監(jiān)羅子雄關(guān)于“如何成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師” 的演講。視頻中，他分享了學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀設(shè)計師過程中的三個學(xué)習(xí)階段，看、做、想。

雖然我不是做設(shè)計的，但是在看這個演講的過程中，也是蠻有感觸的，其實很多事情的學(xué)習(xí)都是可以按照這個框架來的，包括在學(xué)習(xí)產(chǎn)品、實驗室的項目等。“看” 即是一個初步了解的過程，“做” 就是在一定了解的基礎(chǔ)上實際動手嘗試，而“想”則是在實際嘗試之后對所學(xué)事物的整體或細(xì)節(jié)有更進一步思考的過程。所以，也就按照這個框架大概總結(jié)下我的產(chǎn)品學(xué)習(xí)過程，即，“了解、嘗試、想想”。

了解

因為有師兄從事產(chǎn)品經(jīng)理，所以，我也得以了解了這個崗位。在對產(chǎn)品經(jīng)理崗有興趣之后，就會去通過各種方法了解產(chǎn)品崗位具體內(nèi)容和相關(guān)信息，大概總結(jié)一下有以下了解的方法

看書：

最簡單的學(xué)習(xí)和了解的方法就是看書嘍，最初的入門書籍包括《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》和《結(jié)網(wǎng)》。在通過以上兩本書有個簡單的了解之后，也會去看一些更細(xì)分的書，如《用戶體驗要素》，《錦繡藍(lán)圖》，《精益創(chuàng)業(yè)》等。

各類媒體和大牛賬號：

媒體包括“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”， “互聯(lián)網(wǎng)黃埔軍校”等，還有一些前輩的微信公眾賬號，例如迅雷產(chǎn)品總監(jiān)的賬號“BLUES”；騰訊產(chǎn)品經(jīng)理的公眾號“楊家俊公眾號”、“鄒劍波Kant”； 還有原來阿里產(chǎn)品經(jīng)理，也是《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》的作者的公眾號，“iamsujie”等；

以上舉的例子，都是關(guān)于通過“看”的方法去了解相關(guān)信息，除此之外，在了解的階段里，還可以多玩App、多和在職的或者比自己在這方面有積累的人交流、多做一些小嘗試，例如我當(dāng)時跟一個師兄在做一個關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理的人人公共主頁，也有5000+的關(guān)注量。

嘗試

在自認(rèn)為對產(chǎn)品有了一定的基礎(chǔ)了解之后，自然會有動手做的沖動。于是，我自己去學(xué)了安卓開發(fā)，并且找了小伙伴負(fù)責(zé)iOS和后臺。

在基本嘗試產(chǎn)品的大概過程中，先拋開開發(fā)不說，單從idea到產(chǎn)品的簡單原型圖就需要做很多的選擇和思考，包括產(chǎn)品需求分析階段，誰是典型的用戶，具體該如何去定位，如何去思考一個需求到底夠不夠疼，如何去獲取支撐需求分析的數(shù)據(jù)和目標(biāo)用戶；產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計時，應(yīng)該包含哪些信息對象，這些對象之間的關(guān)系是怎樣的，能夠進行哪些操作，產(chǎn)品又該包含哪些功能模塊，每個模塊的流程如何，流程里每個事件在不同的情況下又是該如何反應(yīng)和操作；在具體的界面設(shè)計時，又該考慮每個界面該如何布局，需要包含哪些要素，文字該怎么命名和設(shè)計，色彩該如何選擇balabala… 此外，除了產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)，還得考慮如何推廣產(chǎn)品、學(xué)習(xí)一些基本的數(shù)據(jù)概念等。。。

在這個過程中，我就會不斷地去翻以前看過的書和收集的文章及博客，以及反復(fù)地去看成功的產(chǎn)品是怎么做的，這樣能夠讓自己意識到原來還有這么多的地方需要去注意和花心思。我設(shè)計和開發(fā)了兩個App，第一個“都在”因為一些原因沒進行下去，第二個“堅持君”安卓版上傳有4000+的安裝量。當(dāng)然，我覺得嘗試不一定要自己動手設(shè)計&開發(fā)，實習(xí)也是一種很好的途徑。

想想

凡此種種，都讓我覺得純粹了解和嘗試依舊遠(yuǎn)不夠，無論從產(chǎn)品需求、產(chǎn)品定位、產(chǎn)品整體設(shè)計，還是具體流程、頁面、摳細(xì)節(jié)來說，還需要更深入地去思考產(chǎn)品，多花時間想想。

而就思考產(chǎn)品而言，我認(rèn)為拆解、分析現(xiàn)在已經(jīng)成熟和成功的產(chǎn)品是行之有效的途徑，且在拆解、分析的過程中，有意識地去“做比較”、“想為什么”、“總結(jié)”、“想如何更好”是屢試不爽的。

同類型的產(chǎn)品，在很多的流程和細(xì)節(jié)設(shè)計上都會有所差別，那么就可以花時間羅列一下，對比一下，再結(jié)合產(chǎn)品其他信息（如產(chǎn)品定位、目標(biāo)用戶、用戶實際使用的場景、流程每一步的目的、信息對象的構(gòu)成）來想一想，總會有點小發(fā)現(xiàn)小收獲的，這時候就可以總結(jié)總結(jié)，并且還可以進一步去想這些流程和細(xì)節(jié)如何調(diào)整可以更好更快地達(dá)到效果。關(guān)于總結(jié)多說一句，雖然不可能短時間內(nèi)就全能夠想明白或者總結(jié)的很完善，但是總結(jié)本就是一個不斷完善的過程，日拱一卒，還是很有幫助的。以我而言，之前有一些比較零碎的關(guān)于產(chǎn)品的分析總結(jié)和關(guān)于自己嘗試的產(chǎn)品的反思，然后最近花了一段時間把一些主流的導(dǎo)購產(chǎn)品拆解分析了一遍，還是蠻有收獲的。

最后，還是如羅子雄的演講里所說，“看、做、想”的過程并不是一蹴而就或者一勞永逸的，這是一個循環(huán)反復(fù)的過程，每到新的階段都會終而復(fù)始。大家都一起加油吧~~~

#專欄作家#

意外書生，微信公眾號（名稱：意外書生，賬號：yiwaishusheng）, ?人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家，愛鉆研的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品新人，已然深陷在關(guān)注并思考需求、數(shù)據(jù)、設(shè)計等內(nèi)容的癖好里，并會分享總結(jié)；也喜歡啃諸如文學(xué)社科心理的雜書；亦愛發(fā)現(xiàn)類似微電影、原創(chuàng)視頻等各類好玩的事兒。

本文系作者授權(quán)發(fā)布，未經(jīng)許可，不得轉(zhuǎn)載。