就在前些時(shí)候，網(wǎng)易有道推出了教育領(lǐng)域垂直大模型“子曰”，那么，網(wǎng)易有道為什么選擇這個(gè)時(shí)候推出“子曰”大模型？教育大模型的商業(yè)化模式又有哪些？在這篇文章里，作者就發(fā)表了他的看法，一起來看一下。

大模型的火從去年年底蔓延至了現(xiàn)在，其中，垂直細(xì)分領(lǐng)域上逐漸出現(xiàn)了幾位選手，比如在教育垂直場(chǎng)景下，就有網(wǎng)易有道近日發(fā)布的“子曰”大模型。那么，“子曰”大模型的實(shí)際體驗(yàn)感如何？一起來看看本文的體驗(yàn)和分析。