作為職場(chǎng)里兢兢業(yè)業(yè)的打工人，總會(huì)碰上這樣或者那樣的情況，比如在工作中因?yàn)橘Y源分配問(wèn)題的原因等等，下邊這篇文章的筆者主要講述的就是關(guān)于這問(wèn)題的內(nèi)容，大家一起來(lái)看看里邊的內(nèi)容是不是可以解答得了大家一直在意的問(wèn)題吧！

最近有小伙伴反饋：“在部門內(nèi)也算老員工，最近年初進(jìn)了一個(gè)新同學(xué)，也不知道什么情況，領(lǐng)導(dǎo)給了她很多資源。甚至原本可能分給我的一些重要項(xiàng)目也讓她參與。請(qǐng)問(wèn)如何讓自己在爭(zhēng)取資源上更具有優(yōu)勢(shì)”？

職場(chǎng)中爭(zhēng)取資源，這個(gè)聽起來(lái)雖然有些勢(shì)力，但令人殘酷的是職場(chǎng)的真相就是，資源即一切，這是一個(gè)利益交換的場(chǎng)所。

對(duì)于個(gè)人而言我們通過(guò)出售自己的價(jià)值，交換獲得相對(duì)應(yīng)的利益，即工資。對(duì)于公司而言企業(yè)通過(guò)購(gòu)買你這獨(dú)特的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)。

那為了更高效的實(shí)現(xiàn)公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)，企業(yè)就要在信任的前提下把資源給最容易出「成績(jī)」的人。

其實(shí)在日常工作中就積累的信譽(yù)度其實(shí)是有技巧的。

今天我們就來(lái)聊聊這個(gè)話題~

一、站在領(lǐng)導(dǎo)角度思考

職場(chǎng)中不缺埋頭干活的人，但如果只專注于埋頭苦干，領(lǐng)導(dǎo)可能就看不到我們。因此在埋頭干活前得先清楚領(lǐng)導(dǎo)需要什么，看清楚前進(jìn)的方向，再努力的朝著這個(gè)方向前進(jìn)。

將領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)作為我們的目標(biāo)參考。

領(lǐng)導(dǎo)作為團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，他的工作目標(biāo)有兩個(gè)：

1. 完成公司層面交付的任務(wù)

為了完成任務(wù)：

• 對(duì)內(nèi)需要制定對(duì)應(yīng)的工作計(jì)劃，包括資源分配、時(shí)間表和關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，保證團(tuán)隊(duì)成員工作的合理分配以提高效率。
• 對(duì)外需要為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取有利的資源。

2. 發(fā)展團(tuán)隊(duì)

這期間領(lǐng)導(dǎo)需要負(fù)責(zé)發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，鼓勵(lì)他們持續(xù)成長(zhǎng)為了讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到我們的價(jià)值，給予我們資源，我們需要圍繞上述兩個(gè)目標(biāo)做3個(gè)方向的努力。

1. 明確個(gè)人最重要的目標(biāo)。在與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通前首先得了解領(lǐng)導(dǎo)或公司的任務(wù)和期望，知道自己還差哪些資源，還需要哪些資源的支持就可以完成目標(biāo)。這里有一個(gè)小技巧就是在向領(lǐng)導(dǎo)要資源時(shí)需要展示自己解決問(wèn)題的靠譜方案，這樣才會(huì)讓他更放心的把資源給你。
2. 明確投入產(chǎn)出比。投入的資源與取得的業(yè)務(wù)價(jià)值是否成正比（熟悉業(yè)務(wù)運(yùn)行邏輯，關(guān)注業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)），不要做無(wú)效的努力，需要在結(jié)果中展示我們工作的價(jià)值。如果每一次都超預(yù)期交付，那么自然而然就是更多重要的資源就給你。
3. 匹配團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀。配合團(tuán)隊(duì)積極健康的發(fā)展，我們需要放下防御的心態(tài)，理性溝通。通過(guò)正能量的情緒感染，就事論事，用專業(yè)的設(shè)計(jì)邏輯正向思考。積極的與團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作，讓大家了解到最優(yōu)的設(shè)計(jì)方法與價(jià)值，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步。

二、積極的工作態(tài)度

態(tài)度的調(diào)整對(duì)于設(shè)計(jì)師而言至關(guān)重要，態(tài)度決定行為。能力不足可以通過(guò)自我學(xué)習(xí)提升，而工作態(tài)度則決定了能夠走多遠(yuǎn)。如果工作態(tài)度不積極，即使能力再?gòu)?qiáng)也不敢重用。

我們?cè)诠ぷ髦腥绾巫岊I(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得我們的工作態(tài)度積極呢？

• 強(qiáng)烈的事業(yè)心。設(shè)計(jì)師是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的崗位，需要我們?nèi)σ愿?。?dāng)一個(gè)任務(wù)明明可以做到90分，就不要以60分的結(jié)果去交付。每個(gè)人都知道選擇大于努力，但如果不努力的話，連選擇的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。例如公司要你做一個(gè)匯報(bào)的 PPT ，如果我們認(rèn)真做好的話，以后同事再提起那次匯報(bào)肯定第一時(shí)間想到那個(gè) PPT 就是這位同學(xué)做的。
• 正視不同的聲音。當(dāng)遇到設(shè)計(jì)糾紛時(shí)不要立即進(jìn)入防御狀態(tài)，積極的維護(hù)自己的設(shè)計(jì)成果，不斷的想著回懟過(guò)去，而應(yīng)該立即尋找原因，提供解決方案。
• 包容開放的心態(tài)。對(duì)不同的領(lǐng)域保持著好奇心，不斷的自我學(xué)習(xí)，提升自己能力的上限。例如我們可以利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)一些與當(dāng)前工作沒(méi)有直接關(guān)系的領(lǐng)域，通過(guò)不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)它們之間可能存在某種聯(lián)系，讓設(shè)計(jì)有著更多的可能。

三、主動(dòng)給自己貼標(biāo)簽

主動(dòng)給自己貼標(biāo)簽意味著當(dāng)其他同學(xué)遇到這方面問(wèn)題時(shí)會(huì)第一時(shí)間想到你。體現(xiàn)了我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。

這種價(jià)值需要具備獨(dú)占性，當(dāng)我們能夠有唯一性且他人無(wú)法取代時(shí)，我們就是有價(jià)值的，進(jìn)而可以獲取更多的資源。

我們?cè)O(shè)計(jì)師可以給自己貼什么樣的標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

設(shè)計(jì)師可以主動(dòng)給自己貼上審美、執(zhí)行、溝通、演示這四類標(biāo)簽。

• 審美：設(shè)計(jì)師有著優(yōu)秀的“美感”是一個(gè)門檻，有著良好的審美能力，才可以讓我們?cè)诠ぷ髦杏兄鐑r(jià)空間。這一步需要我們多看，只有多接觸，腦中才會(huì)積累，慢慢的量變引起質(zhì)變。
• 執(zhí)行：工作中接到領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后并不意味著獲得了信任可以躺平了，這時(shí)候才是考驗(yàn)我們的開始。在公司眼中，任何資源都是寶貴的，當(dāng)資源交給我們之后，如果出現(xiàn)問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)及時(shí)止損。公司雇傭我們是來(lái)解決問(wèn)題的，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)要達(dá)到「可交付」而不是「我已盡力」。只有這樣一次次的達(dá)到「可交付」且不需要?jiǎng)e人再次優(yōu)化的結(jié)果，才會(huì)逐漸在領(lǐng)導(dǎo)眼中建立靠譜的形象，領(lǐng)導(dǎo)也更愿意把優(yōu)質(zhì)資源給我們。
• 溝通：溝通能力的強(qiáng)調(diào)并不意味著設(shè)計(jì)技能的忽視，而是因?yàn)闇贤ㄊ俏覀冊(cè)O(shè)計(jì)師職業(yè)生涯中運(yùn)用的最重要的技能之一。比如剛接手一個(gè)項(xiàng)目，我們需要通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員以及業(yè)務(wù)方的溝通提煉需求，我們還需要將自己的設(shè)計(jì)想法和理念準(zhǔn)確的傳遞給業(yè)務(wù)方，這一切的背后都離不開溝通。例如我們可以在例會(huì)的時(shí)候敢于發(fā)表自己的建議，針對(duì)出現(xiàn)的產(chǎn)品問(wèn)題提出自己的解決方案，最好配有實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間點(diǎn)之類。
• 演示：演示能力可以加速協(xié)調(diào)的合作，更清晰高效的將自己的觀點(diǎn)展示出來(lái)，讓自己的成果更好的“賣”出去，展示自己的價(jià)值。演示能力強(qiáng)的設(shè)計(jì)師往往綜合能力都很厲害，因?yàn)樗谋澈笠馕吨O(shè)計(jì)師具備著提煉事物發(fā)展規(guī)律，化繁為簡(jiǎn)的內(nèi)功。例如設(shè)計(jì)師想做一個(gè) PPT 演示稿，需要花費(fèi)大量的時(shí)間收集資料、整理和設(shè)計(jì)，同時(shí)為了讓演示更具有吸引力，我們還需要有一定的創(chuàng)意和審美能力。

四、重視工作匯報(bào)

在工作中我們需要重視與領(lǐng)導(dǎo)的工作匯報(bào)，很多同學(xué)覺(jué)得自己是領(lǐng)導(dǎo)招聘過(guò)來(lái)的，就已經(jīng)獲得了他的信任，因此只要埋頭把手頭工作弄好就行，殊不知隨著我們交流變少，我們與領(lǐng)導(dǎo)之間的信任也會(huì)被消耗。

領(lǐng)導(dǎo)也擔(dān)心交給你的項(xiàng)目被搞砸了，因此及時(shí)溝通的背后其實(shí)是與領(lǐng)導(dǎo)的信息對(duì)齊，讓領(lǐng)導(dǎo)知道當(dāng)前的項(xiàng)目進(jìn)展，項(xiàng)目已經(jīng)取得了什么效果，有沒(méi)有影響業(yè)務(wù)，接下來(lái)會(huì)做什么，保證在領(lǐng)導(dǎo)面前信息透明。

這里我們注意的是要站在領(lǐng)導(dǎo)的視角把自己的專業(yè)性傳遞出去。明白產(chǎn)品是要滿足業(yè)務(wù)目標(biāo)的，如果設(shè)計(jì)違背了該目標(biāo)，那么即使企圖用設(shè)計(jì)原理來(lái)解釋，也不會(huì)得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可的。

五、寫在最后

資源爭(zhēng)取是一個(gè)技術(shù)活，做好以上四點(diǎn)，展示自己的價(jià)值的同時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)建立信任，讓領(lǐng)導(dǎo)將資源向我們傾斜。

以上只是我針對(duì)工作中資源爭(zhēng)取的個(gè)人感悟，希望該文章對(duì)你有所啟發(fā)，也歡迎感興趣的同學(xué)一起探討~

今年的Flag就是要輸出交互設(shè)計(jì)系列課程，也期待大家對(duì)我的關(guān)注與監(jiān)督。

我是江鳥，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)分享的設(shè)計(jì)師。

咱們下期見~