又到了一年兩度的招聘季時節(jié)，這個時間肯定有一大堆人都在海投面試。恰好最近又做了一份筆試題，順便就來聊一聊“交互設(shè)計筆試題”要怎么做？

我碰到過的交互設(shè)計筆試題有兩種：

一種就是兩三個小時內(nèi)給你三四道題，然后你做完立馬交卷。這種筆試題一般會有一道設(shè)計題，其他都是論述題。這里的設(shè)計題你大概寫一下思路，然后把原型圖加上說明扔上去就可以了。論述題的話可以參考這份交互設(shè)計面試題匯總，如果這里涵蓋不到的，可以搜索一下該公司去年或者前年的題目，剩下的就只能交給運氣了；

另一種形式是給你一道題目，然后給你一周時間出一套方案出來。不用擔心，這些題目一般都不會太難，他們不能讓你一周出一個app的整套方案，一般是一個功能模塊或者一個運營活動，我這里主要講的是第二種。

既然是設(shè)計筆試題，那么最終的方案肯定是最重要的，最終的方案涉及到的是個人的基本功問題，這里愛莫能助。但是，如果只是把一堆原型圖扔上去，卻又犯了一個大忌，畢竟交互設(shè)計師不僅僅是一個線框仔，更重要的是“設(shè)計前的邏輯推導(dǎo)”，方案的好壞可能無法一眼看出來，但是可以通過交互設(shè)計師的思路去驗證方案的準確性。除此之外，還可以通過流程的完整性去保證方案的可行性。

設(shè)計前的邏輯推導(dǎo)，主要有這幾個方面：用戶需求、目標用戶和使用場景。筆試題的題干可以看作是產(chǎn)品經(jīng)理提交給你的需求，分析完這些需求之后需要分析目標用戶，之后推導(dǎo)用戶的典型使用場景，最后才是給出設(shè)計方案。

而流程的完整性方面，可以參考交互設(shè)計流程圖，這是一個相對完整的設(shè)計流程，在做設(shè)計題的時候，你可以看看你能涵蓋多少流程。我只能說，流程越完整，整個方案的說服力就越強，不過可能沒那么多時間精力去做而已。

下面就通過我之前做的一個筆試題來詳細講講。筆試題的題干如下圖：

這是一個典型的運營活動的設(shè)計，運營活動有典型的三個目的：拉新、促活和增留存。這個題目涉及到的主要有后兩個方面。

拿到題目之后，你就把他當成一個需求。這個時候你會怎么做呢？如果是在公司，一般是還會追問目標用戶等信息，然后再去分析需求。當然筆試中就直接進入分析環(huán)節(jié)。

分析需求

關(guān)鍵點分析

一般我都是采用關(guān)鍵字提取的分析方法，然后會提取出一些設(shè)計點。不過在這次筆試題中，我覺得有一些地方有些奇怪，我把這些點羅列出來做進一步的討論。

還原需求

羅列完設(shè)計點之后，我發(fā)現(xiàn)有一些設(shè)定會干擾到我的設(shè)計，但是又沒有產(chǎn)品經(jīng)理來商量，所以在這里我倒推了一下產(chǎn)品需求（正常情況下其實是沒有這一步的）。

然后根據(jù)我的這個需求重新去驗證我之前的設(shè)計點，然后才進入正式的設(shè)計工作。

從需求看爭議點

分析完需求之后的正式工作有目標用戶分析和用戶需求分析。

目標用戶分析

分析完之后可以開始畫任務(wù)流程圖，這里的流程圖只是為了捋一捋思路而已，跟之后的頁面流程圖還是有一定區(qū)別的。

用戶任務(wù)流程

有了任務(wù)流程之后，就可以開始設(shè)計工作了。然后我在這次筆試題中為了確保流程的完整性，我選用了一個可用性測試。作為最后的方案展示，我就先把可用性測試給展示出來，然后再陳述方案。

可用性測試1

可用性測試2

正式的方案陳述我一般就是兩個部分，頁面流程圖和頁面詳解。具體見下面：

頁面流程圖

頁面詳解

至此，整個筆試題的方案展示到這里就結(jié)束了。

#專欄作家#

妖葉秋，一年級交互設(shè)計師，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。做過ToC產(chǎn)品的交互設(shè)計，現(xiàn)在在嘗試ToB的業(yè)務(wù)。主攻交互，也懂點用研、視覺和產(chǎn)品的知識。愛生活、愛設(shè)計、愛讀書、愛總結(jié)，頭像下方是我的聯(lián)系方式，歡迎志同道合者與我交流。

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