個(gè)人隨筆 設(shè)計(jì)師如何在小需求中體現(xiàn)價(jià)值 當(dāng)我們?nèi)粘4蟛糠謺r(shí)間都在面對(duì)小的業(yè)務(wù)需求,且日常工作的細(xì)碎需求較多,該如何提升自己呢?本文就這個(gè)話題展開(kāi)分析,一起來(lái)看。 江鳥(niǎo) 業(yè)務(wù)訴求業(yè)務(wù)需求提煉業(yè)務(wù)
產(chǎn)品設(shè)計(jì) 工作經(jīng)驗(yàn)|接到有損用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)需求,該怎么辦? 如何平衡好「用戶體驗(yàn)」和「商業(yè)化需求」之間的關(guān)系,是體驗(yàn)設(shè)計(jì)師常見(jiàn)的棘手問(wèn)題之一,應(yīng)該怎么做好呢?本文作者給出了3點(diǎn)建議,希望能給你帶來(lái)一些幫助。 元堯 2年初級(jí)設(shè)計(jì)需求
產(chǎn)品設(shè)計(jì) 工作經(jīng)驗(yàn)|如何完成設(shè)計(jì)需求?三個(gè)層次體現(xiàn)你的專業(yè)能力! 編輯導(dǎo)語(yǔ):完成任何事情總有個(gè)輕重緩急,設(shè)計(jì)需求也不例外,本篇文章作者結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)分享了完成設(shè)計(jì)需求的方法,從三個(gè)層次展開(kāi)講述,感興趣的一起來(lái)看一下,希望... 元堯 2年初級(jí)設(shè)計(jì)需求
產(chǎn)品設(shè)計(jì) 一個(gè)沒(méi)有PRD的設(shè)計(jì)需求,三天內(nèi)如何完成! 編輯導(dǎo)語(yǔ):一個(gè)沒(méi)有PRD的設(shè)計(jì)需求,該如何才能夠完成?沒(méi)有原型設(shè)計(jì)師也一樣可以做得很好。本篇文章介紹了在客戶沒(méi)有攜帶PRD的情況下,設(shè)計(jì)師該如何去做,解決如何滿足... 知果日記 1年初級(jí)設(shè)計(jì)需求
業(yè)界動(dòng)態(tài) 設(shè)計(jì)師怎樣溝通才能讓自己更輕松? 編輯導(dǎo)語(yǔ):設(shè)計(jì)師日常需要與客戶溝通需求,但總有些需求方的要求,無(wú)法達(dá)到,面對(duì)需求方的反饋,該如何清晰地表達(dá)自己的想法呢? 作為設(shè)計(jì)師你一定也遇到過(guò)產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)... WOWDesign 2年初級(jí)設(shè)計(jì)需求
產(chǎn)品設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)師接到需求后,如何做切入? 編輯導(dǎo)語(yǔ):設(shè)計(jì)師在接到設(shè)計(jì)需求的時(shí)候,先別忙著動(dòng)手開(kāi)始設(shè)計(jì),可以先挖掘設(shè)計(jì)的問(wèn)題,再通過(guò)視覺(jué)自查表進(jìn)行關(guān)鍵詞的發(fā)散設(shè)計(jì)。作者從以下四個(gè)方面進(jìn)行切入,我們一起... sky 1年初級(jí)設(shè)計(jì)需求
產(chǎn)品設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)稿交付后,需求方要改!怎么辦? 編輯導(dǎo)語(yǔ):設(shè)計(jì)師在提交設(shè)計(jì)稿以后經(jīng)常會(huì)遇到改需求的情況,設(shè)計(jì)師對(duì)于需求方的一些需求和意見(jiàn)可能會(huì)出現(xiàn)想法上的分歧,這種時(shí)候應(yīng)該如何避免?或者如何化解呢?本文作... Jun恒的筆記 1年初級(jí)設(shè)計(jì)需求
產(chǎn)品設(shè)計(jì) 如何精準(zhǔn)分析設(shè)計(jì)需求??jī)H需以下4步 編輯導(dǎo)語(yǔ):為了避免一個(gè)產(chǎn)品變成產(chǎn)品經(jīng)理自己的設(shè)計(jì)、或者某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋的想法。作為產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的一員,交互設(shè)計(jì)師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行需求分析,拿到第一手需求資料,而不... 58UXD 1年初級(jí)設(shè)計(jì)需求
產(chǎn)品設(shè)計(jì) 甲方說(shuō)“字要大”,調(diào)小了字體卻過(guò)了稿? 設(shè)計(jì),只有弄懂看似奇葩的需求的背后邏輯,才能夠更好的去完成甲方提出的要求。正如要求的字體大,也許并不是要“字體大”。 大家好,我是李巖,我是這家公司的第一個(gè)設(shè)... 紙皮小火車 3年中級(jí)設(shè)計(jì)需求
交互體驗(yàn) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,需求修改紛至沓來(lái),該如何著手? 當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)改變了經(jīng)濟(jì)模式,足不出戶即可實(shí)現(xiàn)購(gòu)物、娛樂(lè)、美食等一條龍服務(wù),網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展的,也誕生了很多獨(dú)角獸平臺(tái),滿足了人們對(duì)生活、出行、美食、旅游等各方面... 涂涂小姐 2年初級(jí)設(shè)計(jì)需求
交互體驗(yàn) 三種方式,提高你對(duì)需求的理解 不要帶著疑惑去處理需求,因?yàn)檫@個(gè)就像滾雪球,隨著更多業(yè)務(wù)的不斷增加,因?yàn)橐婚_(kāi)始的疑惑,而導(dǎo)致更多的不理解出現(xiàn),這是一個(gè)令人懊惱的過(guò)程。因此在需求伊始,一定要... 海鮮不設(shè)計(jì) 2年初級(jí)設(shè)計(jì)需求
交互體驗(yàn) 交互設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)需求與分析(二) 交互設(shè)計(jì)師需要完成設(shè)計(jì)需求與分析。不要指望產(chǎn)品經(jīng)理給你明確的設(shè)計(jì)需求,讓他指導(dǎo)你完成設(shè)計(jì)。 之前的文章提到了需求洞察的兩種方法,參見(jiàn):交互設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)需求與... 葛達(dá)尼尼 交互設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)需求需求模板