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產(chǎn)品學(xué)習(xí)03：真正的學(xué)習(xí)能夠帶來什么？
花時間看了文章、聽了課程，真的就學(xué)到了知識嗎？還是一場幻覺？學(xué)習(xí)，讓我們的行為表現(xiàn)出了什么變化？
本系列以下面這張圖為主要框架（更新至版本1.1），每篇文章以一...
"產(chǎn)品學(xué)習(xí)"相關(guān)的文章
產(chǎn)品學(xué)習(xí)01：主動探索，破除信息繭房
無論是搭建學(xué)習(xí)框架還是獲取信息，產(chǎn)品經(jīng)理都需要發(fā)揮自身的主動性，根據(jù)自身特性去選擇自己需要的東西，從被動化為主動。
以我為主，為我所用
你為什么而學(xué)習(xí)？
曾經(jīng)...
九月課表丨互聯(lián)網(wǎng)人，你的9月學(xué)習(xí)指南已經(jīng)上線
又到一年開學(xué)季，還是學(xué)生那會，幻想著如果，幻想著未來：
如今，成為正兒八經(jīng)的（互）社（聯(lián)）會（網(wǎng)）人（gou）。
從早上9點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，陷入各種稀奇古怪的工作中，...
小七帶你逛起點(diǎn)｜系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于產(chǎn)品人來說意味著：效率和質(zhì)量
每一個階段的突破需要的不只是努力，還有系統(tǒng)化帶來的動力、思維和效率。
（題圖來自 Pexels，基于 CC0 協(xié)議 ）
產(chǎn)品人成長過程中，必經(jīng)的4個階段：
界面階段——停留在...
學(xué)員故事 | 從“造原子彈”轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理，這是我的一點(diǎn)入行心得
修煉底層能力，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)框架，保持好奇心，靠這三把板斧，他從“造原子彈”轉(zhuǎn)行PM。本文作者吳玉麟，PM特訓(xùn)營JY1801期學(xué)員，他的幾點(diǎn)入行心得，想與你分享。
（題圖來自 ...
入門產(chǎn)品經(jīng)理｜百度、知乎、人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，能帶給我們什么信息？
產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)背景在互聯(lián)網(wǎng)職位中是比較復(fù)雜的了，雖然人力資源，軟件工程師，財務(wù)，法律等工作也有一定的轉(zhuǎn)行者，但是相比較產(chǎn)品經(jīng)理而言背景還是比較單一的。初期接...
我是如何建立個人知識管理體系的
最近看了一本書《你的知識需要管理》，剛剛看到書名的時候一頭霧水——知識在腦子里，怎么來管理？隨著對于「個人知識管理」（Personal Knowledge Management,PKM）的了解...
如何做好“多端學(xué)習(xí)＋在線教育”的產(chǎn)品設(shè)計？
對教育人來說，互聯(lián)網(wǎng)教育開辟了新的思路和手段，只需利用好其長處，無論招生、教學(xué)還是品牌打造，都能獲得提升。但是教育與互聯(lián)網(wǎng)思維合二為一，在整個行業(yè)領(lǐng)域都是非...
關(guān)于產(chǎn)品，做到這些就會有訂單！
由于客觀原因我的產(chǎn)品不是行業(yè)內(nèi)最好的產(chǎn)品，即使我也經(jīng)常抱怨，但我仍需要熱愛我的產(chǎn)品，就像對自己的孩子，她可能有各種缺點(diǎn)，但她永遠(yuǎn)值得我傾注熱情，用心付出。
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