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產(chǎn)品經(jīng)理
小七帶你逛起點(diǎn)|系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)于產(chǎn)品人來(lái)說(shuō)意味著:效率和質(zhì)量

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每一個(gè)階段的突破需要的不只是努力,還有系統(tǒng)化帶來(lái)的動(dòng)力、思維和效率。 (題圖來(lái)自 Pexels,基于 CC0 協(xié)議 ) 產(chǎn)品人成長(zhǎng)過(guò)程中,必經(jīng)的4個(gè)階段: 界面階段——停留在...
產(chǎn)品經(jīng)理
學(xué)員故事 | 從“造原子彈”轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理,這是我的一點(diǎn)入行心得

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修煉底層能力,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)框架,保持好奇心,靠這三把板斧,他從“造原子彈”轉(zhuǎn)行PM。本文作者吳玉麟,PM特訓(xùn)營(yíng)JY1801期學(xué)員,他的幾點(diǎn)入行心得,想與你分享。 (題圖來(lái)自 ...
產(chǎn)品經(jīng)理
入門(mén)產(chǎn)品經(jīng)理|百度、知乎、人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,能帶給我們什么信息?

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產(chǎn)品經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)背景在互聯(lián)網(wǎng)職位中是比較復(fù)雜的了,雖然人力資源,軟件工程師,財(cái)務(wù),法律等工作也有一定的轉(zhuǎn)行者,但是相比較產(chǎn)品經(jīng)理而言背景還是比較單一的。初期接...
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
如何做好“多端學(xué)習(xí)+在線教育”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)?

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對(duì)教育人來(lái)說(shuō),互聯(lián)網(wǎng)教育開(kāi)辟了新的思路和手段,只需利用好其長(zhǎng)處,無(wú)論招生、教學(xué)還是品牌打造,都能獲得提升。但是教育與互聯(lián)網(wǎng)思維合二為一,在整個(gè)行業(yè)領(lǐng)域都是非...