校園新零售,會是下一個風口么?
當年輕人市場已經(jīng)是一片紅海各家廝殺的時候,大多數(shù)人的目光會看向兩個方向:校園市場,和老年經(jīng)濟,希望能從這兩個市場找到更多增量。在線下零售、電子商務相繼遭遇瓶頸之后,校園新零售會是下一個風口么?
中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),消費成為拉動增長的核心動力。
高校大學生生于互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代,其消費和娛樂存在的明顯互聯(lián)網(wǎng)印記,年度消費規(guī)模達3800 億元,其巨大基數(shù)背后的商機是無限誘人的。
通過分析校園零售市場、大學生的消費特征,進一步挖掘零售市場潛在的商機;以天貓進軍校園新零售、小虎團探索校園新零售社交電商為例,剖析校園新零售轉(zhuǎn)型變革。
首先,從校園零售市場特征、傳統(tǒng)校園零售市場面臨的問題出發(fā),剖析校園市場新零售轉(zhuǎn)型的必要性。
1 校園零售市場
1.1 校園零售市場特征
校園市場,擁有龐大的用戶規(guī)模、巨大的消費潛力、強大傳播能力。校園市場的具體特征如下:
(1)高校市場廣闊,消費潛力巨大
- 一是由于高校擴招,大學生人數(shù)不斷攀升,2018年在校大學生達3000萬人,人均可支配消費金額達1400元;
- 二是大學生有穩(wěn)定的消費能力,雖說可支配收入不高,但是超前消費意愿強,且每月有相對較固定的生活費。
2018年高校學生消費規(guī)模
(數(shù)據(jù)來源于艾瑞&超級課程表《2018年大學生消費洞察報告》,2019年報告暫未公布)
(2)校園市場易形成口碑傳播
相對獨立且封閉,大學生密度大,大學生各種信息來源渠道主要有社交網(wǎng)絡、學校論壇、師生間傳播、校園廣播、圖書館,很容易形成口碑傳播。
(3)校園文化的獨特性
互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的90后、00后,最大的特點是“懶”,具有一定的攀比心理,熱衷于各種潮流文化,追求個性化、多樣化,愛好多變,大學生接受新事物的速度較快,敢于嘗試比較前沿和新潮的產(chǎn)品。
1.2 傳統(tǒng)校園零售市場面臨的問題
中國消費結(jié)構(gòu)升級,高校學生消費觀念變化。傳統(tǒng)校園零售商正面臨如下問題:
(1)校園消費主力正走向年輕化、分散化,傳統(tǒng)校園零售商無法及時滿足大學生消費需求。
- 互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的90、00后一代,生活消費習慣轉(zhuǎn)變、消費水平提高,消費越來越傾向于體驗和場景化;
- 校園零售商具有壟斷性,店面規(guī)模小、產(chǎn)品品類少、價格高昂、場景單一、排隊結(jié)賬時間久、無送貨上門、體驗不佳等問題。
(2)校園零售商由于相對封閉的環(huán)境和獨特的校園背景,壟斷校園市場,致使經(jīng)營管理理念落后。
- 在服務上缺乏以消費者為中心的經(jīng)營理念,忽視顧客的滿意度;
- 在產(chǎn)品管理上由于管理人員管理模式老套,缺乏先進管理經(jīng)驗和方法。
(3)電商發(fā)展的沖擊:線上商城和新零售模式的發(fā)展,極大地沖擊了傳統(tǒng)零售商原有的銷售渠道,使得傳統(tǒng)零售企業(yè)利潤下滑。
- 店面租金成本、人力成本等逐漸攀升,產(chǎn)品利潤降低;
- 大學生的需求在校園超市無法得到滿足時,往往會選擇線上購買,銷售額極度縮水。
2 校園新零售轉(zhuǎn)型
2.1 智慧門店嘗試——天貓
(1)天貓超市校園店
2018年4月,全國首個天貓超市校園店進駐四川師范大學。陳列布置時尚、精致、溫馨,結(jié)合新技術(shù),為學生提供豐富的互動式消費體驗。優(yōu)勢點如下:
- 簡單粗暴的“商品實惠”大促買和“限時秒殺”,價格相比外面超市或者網(wǎng)上實惠很多;
- 有趣好玩的互動式消費體驗,玩游戲就能領獎品的“天貓互動吧”,智能試鏡的“天貓魔鏡”,提升用戶消費體驗;
- 設置了“自助結(jié)算終端+人工結(jié)算通道”,自助完成付錢,省去了排長隊。
- 提供30分鐘送達服務,快速送貨到寢;
- 擁有數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),顧客的性別、在貨架前停留的時間、貨品銷售實時情況等一目了然。
(2)天貓無人校園超市
2018年12月,全國首家應用RFID技術(shù)的天貓無人超市校園店入駐杭州師范大學,24小時不打烊,智能化無感支付。優(yōu)勢點如下:
- 刷臉進店,通過圖像識別技術(shù),對消費者快速面部特征識別、身份審核,完成“刷臉進店”;
- 無感支付離店,拿著選購的商品直接走到出口區(qū),面前的屏幕就會顯示待付款清單,然后抬頭刷臉就完成了支付,支付寶也會收到詳細支付清單。真正讓“拿了即走,走了即付”成為現(xiàn)實!
天貓無人超市校園店(來源于杭州師范大學公眾號)
(3)思考關(guān)于天貓校園超市可能存在的問題
1)智能設備投入成本過大
一是新零售轉(zhuǎn)型涉及云計算、大數(shù)據(jù)分析管理、智能定位、移動支付等先進技術(shù)的引入,消費服務、用戶體驗等方面優(yōu)于傳統(tǒng)零售,但卻加大了經(jīng)營者的資金投入;二是現(xiàn)階段校園零售商仍處于微利或虧損狀態(tài),無足夠資金用于轉(zhuǎn)型,轉(zhuǎn)型升級步伐緩慢。
2)企業(yè)經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型困難重重
一是新技術(shù)的引入急需專業(yè)的經(jīng)營人才,但目前大多數(shù)零售商缺乏人才;二是新零售轉(zhuǎn)型,硬件、軟件均要全面升級,改造成本高,對于大多數(shù)零售商整體性轉(zhuǎn)型面臨重重困難。
3)學生數(shù)據(jù)安全隱患大
新零售的核心在于“數(shù)據(jù)”,學生隱私(個人信息、購物、支付、消費)也越來越透明,如被不法分子獲取,后果將不堪設想。因此,新零售如何做好數(shù)據(jù)保護與挖掘并重,是新零售面臨解決的首要問題。
2.2 社交電商探索——小虎團
1)小虎團平臺模式
小虎團成立于2019年5月份,已于2019年9月完成百萬種子輪融資,創(chuàng)始人是90后張劍波。
小虎團是一家立足于大學校園市場,專注于為大學生群體提供多快好省消費體驗的社交電商平臺。小虎團以樓長(團長)為核心,通過S2b2C模式(品牌方-小虎團-樓長-C端用戶)賦能校園兼職/創(chuàng)業(yè)者,為其提供啟動資金、IT系統(tǒng)、商品貨源、倉儲物流、銷售培訓、專業(yè)售后等服務,助力校園兼職/創(chuàng)業(yè)者零成本開店。
小虎團平臺產(chǎn)品價格普遍低于實體便利店,涵蓋飲料、零食、面包、水果、生活百貨等快消品,大學生在“小虎團”小程序下單,樓長5分鐘送貨到寢。
2)會員晉升機制
小虎團合伙人體系分為3層:樓長/團長、校園負責人、城市合伙人。
其中樓長/團長晉升要求是在15天扶持期內(nèi),樓長微信群人數(shù)達到最低80人;扶持期后,月銷售額達到最低3000元;樓長/團長表現(xiàn)優(yōu)異者可以晉升校園負責人,校園負責人表現(xiàn)優(yōu)異者可以晉升城市合伙人,具體晉升條件官方未公布。
小虎團會員晉升體系
3 總結(jié)
中國消費結(jié)構(gòu)升級,高校學生消費觀念變化,校園零售市場紅利巨大,傳統(tǒng)校園零售商亟待轉(zhuǎn)型升級。其中主要嘗試有智慧門店、社交電商。
智慧門店運用新技術(shù),為用戶提供豐富的互動式消費體驗,提升了門店的運營效率。但是其中存在的幾個問題也亟待解決,如智能設備投入成本過大、缺乏專業(yè)人才隊伍、企業(yè)軟硬件升級改造大、數(shù)據(jù)安全問題。
社交電商賦能商家及合伙人,為用戶提供更加實惠、便捷的購物體驗,其實前景還是很廣闊的,筆者非??春玫?。但是其中幾個問題也需考慮解決。一是即時送采用樓長/團長采購形式,后期拓展會面臨商品滯銷和供不應求問題,如何優(yōu)化供應鏈體系是重點之一;二是完善會員晉升體系,根據(jù)平臺處于不同時期適時調(diào)整會員政策,充分調(diào)用會員銷售積極性是重點之二。
筆者會在接下來日子里,對新零售和社交App做如下研究,歡迎大家關(guān)注。
- 新零售“會員+社交電商”;
- Z世代(年輕群體)社交和消費習慣研究;
- 談談校園社交App;
- 共享經(jīng)濟何去何從;
- 共享經(jīng)濟垂直領域研究;
參考文獻
- 數(shù)據(jù)來源:艾瑞&超級課程表《2018年大學生消費洞察報告》、第一財經(jīng)商業(yè)數(shù)據(jù)中心《Z世代圈層消費大報告2019》、中商產(chǎn)業(yè)研究院《中國零售消費行業(yè)經(jīng)濟運行月度報告》
- 何承洪,李福建,《新零售背景下校園零售企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)》,商業(yè)研究
- 張煒,《提供大學生需求的經(jīng)營模式—校園自助雜貨鋪》,互聯(lián)網(wǎng)+
- 張愛玉,劉顏楷,《校園無人便利店用戶體驗設計分析》,大眾文藝
- 李福麗,楊巧慧,趙瑩瑩,《校園自動售貨機投放的可行性研究報告》,金融經(jīng)濟
- 劉妮娜,《新型零售模式下無人售貨模式的校園開發(fā)》,產(chǎn)業(yè)與科技論壇
作者:瑞陽(Rain),中國移動電商中后臺產(chǎn)品經(jīng)理,先后負責B端營銷工具產(chǎn)品設計、移動分銷體系構(gòu)建、派單系統(tǒng)產(chǎn)品設計及產(chǎn)品全生命周期管理維護。
本文由 @瑞陽 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載
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產(chǎn)品思維培養(yǎng)、從0到1學產(chǎn)品/運營、產(chǎn)品/運營能力提升干貨、行業(yè)趨勢、大廠求職攻略、大廠內(nèi)推等內(nèi)容。歡迎關(guān)注作者公眾號:產(chǎn)品經(jīng)理的那點事兒。
大哥 謝謝你的報告
等待分析各家校園新零售玩家的優(yōu)劣。
在學校不和后勤搞好關(guān)系一切白搭!來自于一個校園創(chuàng)業(yè)者
對的,被學校宿舍看門的看見后果很嚴重 ??
哈哈哈
打造線上校園零售平臺可以聯(lián)系我
作者你好,感謝你的分析和分享。關(guān)于這個校園內(nèi)的新零售,我去年時候也考慮過,但是其中有一個問題就學校和平臺方之間的協(xié)議,如果打不成協(xié)議就尷尬了。因為學校其實好多的部門都是自己人,這樣的話對于學生確實是非常好的,但我擔心的是會動學校高層的蛋糕。 謝謝作者啦
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校園零售市場確實是個值得發(fā)力的方向,分析的不錯哦!已關(guān)注!??
是的呢,謝謝,歡迎多交流~