能深度閱讀的人一定不會(huì)被所謂的微博、微小說(shuō)所束縛。微博是什么?微小說(shuō)又是什么?他們?cè)谏鐣?huì)里的定位又是什么?如果說(shuō)他們?cè)谌藗冃睦锏牡匚皇浅绺叩摹⒅敢松?，那么這可以說(shuō)是我們這個(gè)社會(huì)最沉重的悲哀。沒(méi)有比喪失靈魂的思考更讓人感到絕望與憤怒。而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)?，不是所謂的新時(shí)代文化傳承工具的變遷，而是人們浮躁心靈的自我放逐

講者說(shuō)明：這是在藍(lán)獅子數(shù)字出版論壇上的演講。10分鐘短講，主題是“書(shū)的未來(lái)與未來(lái)的書(shū)”，應(yīng)主辦方要求，科幻式暢想了一下未來(lái)，所以聽(tīng)起來(lái)天馬行空，不著邊際。讀者海涵。

————-演講文字————-

這是一個(gè)焦灼不安的時(shí)代。每個(gè)人都在猜未來(lái)會(huì)怎么樣，擔(dān)心自己落后于時(shí)代或過(guò)于超前。我想說(shuō)的是，不要驚慌。作為一個(gè)神經(jīng)生物學(xué)博士，我今天想介紹來(lái)自大腦的觀點(diǎn)：對(duì)它而言，從過(guò)去五千年到現(xiàn)在，書(shū)并沒(méi)有什么變化。我們讀書(shū)人該焦慮的未來(lái)，還遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)到。

過(guò)去5000年來(lái)，書(shū)籍形式發(fā)生了波瀾壯闊的演進(jìn)。值得一說(shuō)的是，大約到了公元800多年的時(shí)候，終于出現(xiàn)了一種書(shū)，讓我們?cè)谏蠋臅r(shí)候如果需要應(yīng)急，可以撕下來(lái)用。

然而，從人腦的觀點(diǎn)來(lái)看，書(shū)絲毫沒(méi)有進(jìn)化。

這是一張功能性核磁共振掃描的圖片，展示的是人腦在閱讀時(shí)被激活的區(qū)域。無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)，電子書(shū)，還是竹簡(jiǎn)書(shū)，人腦幾乎是以同樣的通路在處理這些信息。非常容易理解這件事，不管形式如何，只要書(shū)是以文字傳達(dá)信息，對(duì)人腦而言都差別不大。這是我今天想分享的第一個(gè)觀點(diǎn)。

關(guān)于什么是書(shū)，每個(gè)人都有自己的定義。但是書(shū)應(yīng)該有統(tǒng)一的內(nèi)在本質(zhì)。我的一家之言：傳統(tǒng)的書(shū)意味著深度閱讀。而我們之所以需要深度閱讀，是因?yàn)樗軒覀冞M(jìn)入深度思考的狀態(tài)。

人腦就像一個(gè)舞臺(tái)，絕大多數(shù)事情只能游蕩在舞臺(tái)的黑暗處，當(dāng)我們集中注意力在某件事上，就好象被聚光燈打到一樣。若聚光燈長(zhǎng)時(shí)間停留在一個(gè)地方，就進(jìn)入一種徹底專(zhuān)注和沉浸的狀態(tài)，進(jìn)入“心流”狀態(tài)。就像在健身房鍛煉身體進(jìn)入大汗淋漓狀態(tài)，對(duì)身體很有好處。讓大腦進(jìn)入心流狀態(tài)，可以提升人的感覺(jué)和認(rèn)知能力，甚至感覺(jué)幸福。

而專(zhuān)注的讀書(shū)，正是一種最便捷的進(jìn)入心流狀態(tài)的方法。這也是為什么熱愛(ài)讀書(shū)可以幸福的秘訣。

　但是，一切正在悄然發(fā)生變化：

你能做到看書(shū)的時(shí)候不刷微博嗎?

你還能一口氣讀完一本非小說(shuō)嗎?

估計(jì)這兩個(gè)問(wèn)題讓很多人躺著中槍。

反正對(duì)我來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)問(wèn)題的答案都是否。

我們面對(duì)的是一個(gè)這樣的時(shí)代：所有互聯(lián)網(wǎng)上的元素都被拼命設(shè)計(jì)成“點(diǎn)我，點(diǎn)我”，所有馬路上的元素都被設(shè)計(jì)成“看我，看我”。

單純的文字怎么能與之匹敵?

單純的文字閱讀還有機(jī)會(huì)嗎?

為什么面對(duì)這些東西，我們會(huì)感到煩躁不安?

這是因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)石器時(shí)代的大腦，卻面對(duì)著信息時(shí)代。

人類(lèi)有一個(gè)至關(guān)重要的功能，叫工作記憶。短時(shí)間內(nèi)記住一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，并撥打，就是靠著這個(gè)功能。然而，人類(lèi)這個(gè)功能有很大瓶頸，幾萬(wàn)年來(lái)沒(méi)有發(fā)展，依然停留在那個(gè)原始小村落狀態(tài)，幫助他們記住村子里的250個(gè)居民。

為什么有些人更容易專(zhuān)注，為什么有些人同時(shí)處理多件事也不手忙腳亂?這就是因?yàn)樗麄兊墓ぷ饔洃浤芰Ρ容^強(qiáng)。至于怎么提高這個(gè)能力，我們挑個(gè)另外的時(shí)間再說(shuō)。

現(xiàn)代社會(huì)伴隨著干擾水平空前提高，對(duì)工作記憶提出了更高要求。如果工作中有太多的信息，就會(huì)帶來(lái)應(yīng)激，引起焦慮，心煩意亂，感覺(jué)到不可控感。

在這種充滿(mǎn)擾動(dòng)的大環(huán)境下，深度的純文字、沉浸式的閱讀，成為一種需要訓(xùn)練、有很高門(mén)檻的能力。不同于以往，而今只有那些工作記憶能力特別強(qiáng)的人，才能在充滿(mǎn)誘惑的環(huán)境中專(zhuān)注看書(shū)。

從這個(gè)角度而言，深度文字閱讀將死。而且是不可逆的。

與此同時(shí)，我們看到，在數(shù)字社會(huì)，人們獲取知識(shí)的模式在發(fā)生變化：

a.多感官。我們大量通過(guò)畫(huà)面、聽(tīng)覺(jué)甚至嗅覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)獲取信息。

b.多線(xiàn)程。我們不得不試著多線(xiàn)程獲取信息，并進(jìn)行跳躍式的思考。

c.記憶外包。我們將大量的記憶外包在Evernote這樣的工具里，將知識(shí)存儲(chǔ)在搜索引擎里。我們?cè)僖矡o(wú)需為記不住姑娘的電話(huà)號(hào)碼感到焦慮。

d.連通。懂得獲得所需知識(shí)的途徑比當(dāng)前掌握的知識(shí)更重要。

這些變化，使得我們?cè)絹?lái)越擅長(zhǎng)整合碎片的、不同來(lái)源的信息。

深度文字閱讀將死，但我們依然需要一種產(chǎn)品幫助我們綜合信息，以進(jìn)行深度思考。

我想，我們依然可以將此稱(chēng)之為書(shū)。

歸納下我的一家之言：

如果把書(shū)等同于深度文字閱讀

那么書(shū)將消失

如果把書(shū)等同于幫助人整合不同碎片，進(jìn)行深度思考的輔助產(chǎn)品

那么在數(shù)字時(shí)代，書(shū)將繼續(xù)演化，變成我們不曾想象的另一種物事。

未來(lái)我們可能用各種感官去感知書(shū)。最終極的想象，是用大腦直接讀書(shū)。作為積極和樂(lè)觀的讀者，我樂(lè)于見(jiàn)到這一天。

最后的總結(jié)。以上種種，皆是胡扯。謝謝大家浪費(fèi)10分鐘聽(tīng)我胡說(shuō)八道。