在充滿變化的商業(yè)環(huán)境中，產(chǎn)品經(jīng)理掌握商業(yè)思維與產(chǎn)業(yè)洞察思維，有助于自身跳出產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和管理的狹隘視野，并將目光投向更宏大的商業(yè)目標(biāo)。

01 培養(yǎng)背景

在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，產(chǎn)品經(jīng)理需要具備商業(yè)思維和產(chǎn)業(yè)洞察分析能力，以在不斷變化的商業(yè)景觀中取得成功。

一方面，商業(yè)思維能夠幫助他們更好地理解市場(chǎng)需求、制定有效的產(chǎn)品策略，并與各個(gè)部門(mén)協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。

與此同時(shí)，產(chǎn)業(yè)洞察分析能力能夠幫助產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)識(shí)到行業(yè)趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，從而使他們能夠預(yù)測(cè)市場(chǎng)變化，并做出明智的決策。

那么產(chǎn)品經(jīng)理要如何鍛煉自己的商業(yè)思維與產(chǎn)業(yè)分析洞察能力，提升自己把握新興趨勢(shì)的能力，進(jìn)而為產(chǎn)品發(fā)展帶來(lái)持續(xù)優(yōu)勢(shì)？

關(guān)于這一問(wèn)題，知名物流企業(yè)就給出了他們的回答。

他們選擇攜手起點(diǎn)課堂企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)內(nèi)的中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理們，展開(kāi)了兩場(chǎng)有關(guān)商業(yè)思維與產(chǎn)業(yè)洞察思維的能力培訓(xùn)。

02 培養(yǎng)方案

1. 目標(biāo)對(duì)齊

在項(xiàng)目開(kāi)始之前，起點(diǎn)團(tuán)隊(duì)與企業(yè)進(jìn)行了多次對(duì)接溝通。過(guò)程中我們了解到，目前企業(yè)內(nèi)技術(shù)與數(shù)據(jù)智能部門(mén)的部分中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理仍缺乏較為完善的商業(yè)思維能力與產(chǎn)業(yè)洞察能力，而這為后續(xù)企業(yè)的商業(yè)創(chuàng)新業(yè)務(wù)、技術(shù)引領(lǐng)業(yè)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)帶去了阻礙。

基于這一現(xiàn)狀，企業(yè)希望在本次能力升級(jí)培訓(xùn)中，可以完成以下目標(biāo)：

1. 樹(shù)立參訓(xùn)產(chǎn)品經(jīng)理的商業(yè)思維能力，為商業(yè)創(chuàng)新業(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)；
2. 建立產(chǎn)業(yè)分析與洞察思維，幫助參訓(xùn)產(chǎn)品經(jīng)理站在產(chǎn)業(yè)的角度思考問(wèn)題。

2. 方案設(shè)計(jì)

圍繞前期溝通目標(biāo)，起點(diǎn)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)針對(duì)性設(shè)計(jì)了人才方案，并最終為企業(yè)配置了徐老師的《產(chǎn)業(yè)分析與洞察》與《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》課程，幫助同學(xué)們拔高視野，提升看問(wèn)題的思維高度。

而此次帶領(lǐng)參訓(xùn)同學(xué)們進(jìn)行能力升級(jí)的徐老師，已有20年工作經(jīng)驗(yàn)，并在B端、C端領(lǐng)域皆有很深涉獵，精通互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品管理與設(shè)計(jì)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)規(guī)劃實(shí)施、增長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)、數(shù)據(jù)分析、用戶洞察和項(xiàng)目管理、PMP等方面。

在此次圍繞企業(yè)展開(kāi)的能力升級(jí)培訓(xùn)里，徐老師就結(jié)合自身已有的豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合知識(shí)導(dǎo)入、互動(dòng)答疑、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，為同學(xué)們帶去了兩大維度的精彩授課講解。

03 現(xiàn)場(chǎng)回顧

在授課開(kāi)始前，起點(diǎn)團(tuán)隊(duì)先與企業(yè)一側(cè)進(jìn)行了授課時(shí)間、學(xué)習(xí)物料等細(xì)項(xiàng)上的對(duì)接，在細(xì)節(jié)對(duì)齊完畢后，徐老師就正式開(kāi)啟了兩大維度的能力培訓(xùn)。

1. 產(chǎn)業(yè)分析與洞察

是否具備產(chǎn)業(yè)洞察思維與市場(chǎng)洞察思維，有時(shí)將影響到業(yè)務(wù)的最終成功與否。基于此，為了幫助同學(xué)們搭建完善的產(chǎn)業(yè)分析洞察思維，老師先帶領(lǐng)同學(xué)們建立了宏觀產(chǎn)業(yè)視野，而后從中觀入手，對(duì)產(chǎn)業(yè)要素“人、貨、場(chǎng)”進(jìn)行了分別剖析。

（學(xué)習(xí)導(dǎo)圖）

同時(shí)為了更好地了解參訓(xùn)同學(xué)們的實(shí)際需求，老師在課前還進(jìn)行了學(xué)習(xí)預(yù)期調(diào)查。而過(guò)程中，同學(xué)們則在案例解析、互動(dòng)答疑、課堂演練中逐步清晰了產(chǎn)業(yè)分析的思維框架。最后的共創(chuàng)演練與作業(yè)輸出，則進(jìn)一步加深了同學(xué)們的所學(xué)所得。

（共創(chuàng)演練）

2. 商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

為了幫助同學(xué)們建立商業(yè)思維、搭建商業(yè)模式認(rèn)知、并對(duì)商業(yè)模式洞察與模式設(shè)計(jì)有所了解，在這一維度的能力培訓(xùn)里，老師主要從經(jīng)典商業(yè)模式解讀、商業(yè)模式要素解讀、商業(yè)模式評(píng)估、商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新等方面做了內(nèi)容拆解。

（學(xué)習(xí)導(dǎo)圖）

在過(guò)程里，同學(xué)們?cè)趯?duì)比多個(gè)商業(yè)模式的優(yōu)缺點(diǎn)中、在商業(yè)模式設(shè)計(jì)與重構(gòu)的主要方法的掌握中，逐步了解了商業(yè)模式的本質(zhì)，并在最終的共創(chuàng)演練里，對(duì)如何找到適合產(chǎn)品的商業(yè)模式有了更深刻的理解。老師也在案例拆解中進(jìn)行內(nèi)容指導(dǎo)，并不斷幫助參訓(xùn)同學(xué)強(qiáng)化商業(yè)思維。

（授課內(nèi)容節(jié)選）

04 課后反饋

在兩大維度的能力培訓(xùn)結(jié)束之后，起點(diǎn)團(tuán)隊(duì)向企業(yè)進(jìn)行了回訪調(diào)查，同學(xué)們對(duì)于授課過(guò)程給出了平均得分9.83分的高分好評(píng)，同時(shí)，我們也收獲了同學(xué)們的很多“聲音”：

（學(xué)員反饋節(jié)選）

從這些“聲音”中，我們不僅可以看到同學(xué)們的滿滿收獲，也能觀察到這類商業(yè)思維培訓(xùn)的重要性和必要性。

尤其在充滿不確定性和變化的商業(yè)環(huán)境中，產(chǎn)品經(jīng)理更加需要注重商業(yè)思維與產(chǎn)業(yè)洞察思維，因?yàn)檫@兩項(xiàng)思維能力可以幫助產(chǎn)品經(jīng)理跳出產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和管理的狹隘視野，并將目光投向更宏大的商業(yè)目標(biāo)。同時(shí)當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品維度和商業(yè)維度相統(tǒng)一時(shí)，很大程度上，他們也能實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)需求與公司目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。

而這對(duì)企業(yè)而言，有著重要意義。

所以，如果您當(dāng)前所在的企業(yè)也面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)等相關(guān)問(wèn)題，希望提升產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)的專業(yè)能力和協(xié)作能力，歡迎添加下方高級(jí)人才培養(yǎng)咨詢顧問(wèn)的二維碼，起點(diǎn)課堂企業(yè)服務(wù)將為您定制數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)的解決方案。

成立于2014年的起點(diǎn)課堂，作為國(guó)內(nèi)知名的產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”旗下的教育品牌，一直專注于為企業(yè)提供定制的數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)解決方案，提升互聯(lián)網(wǎng)人在產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、增長(zhǎng)、營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域的專業(yè)能力。

我們長(zhǎng)期服務(wù)于一線互聯(lián)網(wǎng)公司及頭部傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型公司，為京東、順豐科技、寶馬等頭部企業(yè)制定產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)人才培養(yǎng)解決方案，也連續(xù)三年成為順豐科技產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)唯一合作伙伴。目前服務(wù)過(guò)的企業(yè)客戶已經(jīng)超過(guò)1000+，涵蓋互聯(lián)網(wǎng)、金融銀行、物流通信、車(chē)企航空等眾多領(lǐng)域。

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